儿童寓言故事珍惜时间
1、情节丰富，涉及知识广泛。通过咕噜噜老师带领着神奇学院的几个学生：豌豆、嘟嘟、安迪、小美还有笨笨固定人设及情节的设定，把知识科普融进故事情节里，让孩子更容易理解。(儿童寓言故事珍惜时间)。
2、使者不敢相信自己的眼睛，说，你不是世界上富有的人吗？现在怎么变成这样了？时间回答：时间过去了，就再也不会一样了。
3、 顾客们惊讶之余，商讨后觉得此事固然起初不明真相，但也确实受益匪浅，更觉得猴子这一本领也难能可贵。猴子能做到的，我们为何不能来个膝盖上打瞌睡——自靠自呢？用过的东西直接还原岂不比放盒内让猴子还原更好？智猴王呢，则公开发话说：“我这公司不过是‘大门口插秧——门道(稻)’罢了，所获利润都已捐给动物慈善医院啦，我们要改行办导游公司了。”
4、 《柳林风声》是一部充满田园牧歌风情的经典童话，书中描述了四个要好的动物朋友一一鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍在风光旖旎的泰晤士河畔所经历的曲折生动的冒险故事。鼹鼠的忠厚善良、河鼠的聪明热情、獾的老成持重以及蟾蜍的冒失疯狂都给读者留下了深刻的印象，而它们在河畔柳林间留下的真挚温馨的友情也打动了一代又一代少年儿童的心。(儿童寓言故事珍惜时间)。
5、 “我说的话你都不信?”“你说的话我才不信。”“我说的话你真不信?!
6、 小鸭子走了，它外出求学的生活如此懊丧地告一段落了，要回妈妈那儿去了。该怎么对妈妈讲呢？说实话，小鸭子是想学习的，学了这么长时间，什么它都想学，学习的面也很广，又有好几位学有专长的老师指导它，可是，到如今还是飞不起，跑不快，只会浮在水面上“呷——呷——呷”地乱叫一气，一样真本领也没有精通，这是什么原因？小鸭子自己当然是想不明白的罗。
7、小故事，大道理。《中国古代寓言》收录了65个充满智慧、幽默有趣、富含哲理的故事，让读者读后引发思考、汲取智慧、明白道理。建议每阅读完一个故事，就让自己的大脑多思考，寻找故事中隐藏的“金子”。
8、传说天地刚造成的时候，所有的东西都不知道可以活多久。
9、 “非洲可远啦，干嘛一定要到非洲去学？别的地方也可以学的，学习主要靠自己。我说这个主要是让你明白，狗是能捉老鼠的。听说在那边镇子上，有个人正在训练狗捉老鼠呢。你何不去打听一下，上那儿去求学呢？”“太好了，我马上就去！”小黄转身就跑。但刚跑出大门，忽然想到路远，该找个伴儿一道，便跑到院子里喊小花。小花还懒洋洋地躺着晒太阳，听了小黄的话后，眨眨大眼睛说：“那是训练狗捉老鼠的学校呀。我是猫，人家不会收我的。你还是找小黑一道去吧。”“对，这也好。”小黄应了声，便跑到邻家去找小黑。小黑听它说明来意后，起先不愿意，后来经过小黄的反复劝说，才将信将疑地陪它去了。
10、闰日到来的时候，他们决定开个联欢会。于是，个个都把自己打扮得又漂亮又有个性。
11、 《上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。
12、 “我驮你过去，你吻吻我，焉知我不能变成王子?”“你以为你是青蛙王子?”
13、一位富翁买了一幢豪华的别墅。从他住进去的那天起，每天下班回来，他总看见有个人从他的花园里扛走一只箱子，装上卡车拉走。
14、 次日，小鸭子和黄莺姐姐打了个招呼，不学唱歌了，跟兔子学赛跑了。兔子耐心地向小鸭子讲跑步基本动作，讲得很详细，小鸭开始时瞪大眼睛听着。但不一会儿，它思想有些不集中了。它想：学跑就得跑呀，何必上这么长时间的课？其实上课时间并不长，可是小鸭子思想开了小差，没有好好听讲，因而当兔子要它跑时，它跑得很糟糕，东摇西摆的，跑得又慢，姿势又难看。兔子指点了它的动作，要它认真纠正跑的姿势。临下课前还布置了不少作业，让它下午自己练习。要求它按规定每个动作练十次以上。
15、(感悟)孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。
16、 小星慌了，幸好这时老师叫学习委员去研究出墙报的事。学习委员把一大摞作业本放到小星桌子上出去了。“快抄，快抄！”鸭蛋跑出来向小星说。是呀，这省事儿，鸭蛋真好，提醒得很及时，小星以往做作业时常这么干。可是后来老师在班上说过不许抄作业，小星的机会少了。现在又碰上了好机会，小星想，说不定这机会就是鸭蛋给的，是鸭蛋故意让老师把学习委员在这个时候叫走。
17、 鸭蛋可真会玩，它一口气就吹出了许多五光十色的玻璃球，都是小星从来没有见过的。鸭蛋和小星在院子里草地上弹玻璃球，它教会了小星很多新鲜的玩法。直到天完全黑下来，妈妈回来要弟弟喊小星吃晚饭，小星才勉强地收起了玻璃球，看看鸭蛋已不见影了。
18、 可是不多久，农民忙于地里的活好多天未上山了。一天他像往常那样大步上山时，甩着的手忽被重重地戳了一下，戳得很重，鲜血直流。农民“啊呀！”惊叫了一声，低头一看，戳他的正是以前向他苦苦哀求的那棵小蒺藜。
19、 “这是真的！”老黄鳝接着说，“我听说过，每一只癞蛤蟆一天就能吃掉上百只害虫呢。”“哎呀，一天吃一百多，三个月就能吃一万多只呀。”小黄鳝算了算，吃惊地说。
20、我喜欢的寓言有《隐士和熊》、《杰米扬的汤》、《农夫和蛇》、《狗的友谊》和《猴大妈和她的眼镜》等等。我现在就说说我为什么喜欢这些寓言吧。首先《隐士和熊》这个寓言告诉我们的是愚蠢的朋友比任何敌人都要危险，而《农夫和蛇》这个寓言是说一个人交上坏朋友，那你好的朋友都不会和你玩，后《杰米扬的汤》则告诉我们再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。
21、 很久很久以前，金鱼和鲸鱼原是一个模样儿，所以直到现在，它们的名称还是同音呢。
22、其实《中国寓言故事》里还有很多做人的道理让我去知道它，去领悟它。《寓言故事》读后感2在学校的读书节活动中，我读了《中国寓言故事》这本书，这本书中都是些什么文章？是告诉我们道理的？还是胡扯八道？让我来告诉你吧！《中国寓言故事》是告诉我们道理的。比如“拔苗助长”是告诉我们事物的发展都有自己的规律，违背了规律，就必然失败。还比如“守株待兔”是告诉我们不要因为一次偶然，就等着下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”讲的是不能借别人的威风来占领地位的。“黔驴技穷”告诉我们，不要装腔作势，要切实学习过硬本领，不然迟早会被揭穿的。“螳螂捕蝉”写的是不能只顾眼前的利益，不计后果。“杞人忧天”告诉我们千万不要陷于毫无根据的忧虑之中。“因小失大”告诉我们贪图小利的人往往成为别人利用的对象而贻笑大方。“骥遇伯乐”告诉我们人要得到应有的爱护和赏识。
23、 年轻人听了说：「怎么可能？我一直很健康啊！你怎么不给我一点警觉？」
24、 “我根本不是拿你开心，我自有我的道理。”鸭蛋晃了晃脑袋辩解说，“我说的是明天，明天是永远没有止境的。你还小呢，时间有的是，将来再得100分也不迟，你还有数不尽的明天呢，急什么？”“将来，将来，我总不能长了胡子还捧着你这个大鸭蛋呀。我等不及了，姐姐就要回来检查我的功课了。你总得给我个期限呀！”小星着急地摇着鸭蛋的手说。
25、 蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。但是，作为“好学生”，她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累……
26、 “谢谢，”公主把白兔搂在怀中：“不必了，现在我只是需要一点温度。”
27、 农民气得拿起镰刀，把刺人的蒺藜一下砍掉不少，他累得喘着气，歇了会儿，农民正要上山，又被什么轻轻刺了一下，低头一看，原来是棵刚长刺的幼小的蒺藜，再一看，象这样幼小的蒺藜还不少，不过大都还未长刺，有的也是刚刚长刺，并不怎么戳手的。农民又拿起镰刀，要把这些小蒺藜都砍掉。“饶了我们吧，我们都还小呢。”小蒺藜哀求说：“你也够累的，该歇口气了，我们反正现在又不刺人，还处在萌芽状态哩，到我们能刺人时，再砍也不迟呀。”农民想，是呀，反正它们一时不会刺人，不妨事的。我何必过份劳累自己呢？就管自上山去了。果然，一连好几天，农民从这儿上山都是大摇大摆地走着的，小蒺藜们一点也没有为难他，每次路过这儿毫无阻挡。
28、在所有的故事中，我喜欢的是囫囵吞枣这个故事，它讲的是一个年轻人在大街上一边吃枣一边吃梨的故事，年轻人听了一个老人的话，吃枣对牙齿不好，吃梨又对胃不好，年轻人听了，把枣直接吞了下去，而梨只咀嚼了几下，便吐了出来，老人看了，摇了摇头，便转身走了。这个故事告诉我们，不是任何事都能做得两全其美的，就好比囫囵吞枣一样。
29、知识老人答到：“因为只有时间才能理解爱是多么重要!”
30、 《少年音乐和美术故事》文章选自民国时期开明书店的青少年杂志《新少年》，旨在引导少年认识社会、欣赏文艺和了解自然。按照故事内容分为“少年音乐故事”和“少年美术故事”两部分，将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中，讲述风趣，情味悠然。
31、 在动物运动会上，蚂蚁的举重成绩竟然超过了大象，迫使在举重届多年来一直首屈一指的大象不得不把这一项目的冠军宝座让位于蚂蚁，让小蚂蚁登上领奖台获得了这一金牌。
32、 “砍吧，向我开斧吧。”枯树振作精神说，“我身上木料能用则用，即使腐烂的部分也可以当劈柴烧，仍然能发挥它应有的光和热。”
33、 “有！有！听我祖先说过，它们曾精心设计建造起这座坚固而华丽的小屋。当时不知道放在哪儿为好：放在山上，怕风吹着；放在河边，怕水淹着；放在树林，怕火烧着。后还是决定放在背上，这才是保险的哩。就这样，这可爱的小房子就一代一代地传下来啦。我从小就是在这温暖、舒适而又保险的环境中长大的。”“可是，”蚯蚓一面翻着土块，帮农民耕田，一面问：“你自己能干什么呢？”
34、彼得是一个九岁的小男孩，他总是痛恨他的时间过得太慢，于是他日夜祈祷，希望时间快一点过去，而且好是跳过去，省略他可能面对的所有困难，比如说考试。
35、小王子拿起一把大汤勺当高尔夫球棍，把烤土豆当球一个一个打进汤锅里。
36、 但水还来不及炫耀一番，只被人吮了一下，又嗅嗅瓶子，就让人从杯中和瓶里一下统统倒掉了。
37、孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
38、 蜗牛不管见到谁，都爱吹嘘它自己背上的那座小屋子。这天，它在田里碰到了蚯蚓，当然是更不会放过这种机会的。
39、 “哈哈。”木板亲着它的背说，“原来你全靠有个可爱的后背，让钉锤推拉你进退呀！”
40、二子学棋故事讲的是二个学生跟师父学棋，其中一个人专心志致，还有一个人三心二意，天天上课走神，老想着天空的雁，把它给射下来，慢慢地烤了吃。结果，一个人棋艺高超，而那个贪玩的人什么也没有学会。
41、《伊索寓言》这本书里让我印象深刻的是《大力神与车夫》的故事，这个故事是说有一个愚蠢的车夫的马车车轮陷入了很深的车辙中，不能继续行进。车夫吓得茫然无措，不知如何是好。过了一会儿车夫大声喊：“大力神，大力神，我的马车陷入了困境，快来帮我一把。”大力神来后，看了看马车，然后对车夫说：“朋友，你用你的肩膀扛起车轮，再抽打拉车的马，不就行了吗。”这个故事告诉我们，自力更生是克服困难的好办法。就像我们学习一样，只有自己去动脑筋，才会有收获。
42、 与《格林童话》齐名，荣获12项国际国内文学大奖。是现代人诠释时间的佳底本，是一本对现代物质社会进行尖锐批判的奇书，书中表达了对人类的无限挚爱，对人性回归的强烈渴望。译作达39种语言，是一部能同时感动孩子和大众的经典之作。自出版之日起，32年来一直畅销不衰。
43、如果你有一块这样的时间布，你会像彼得那样做吗？为什么？
44、
45、在《伊索寓言》这本书里，还有很多有趣的故事呢，如：《两个背包》、《农夫和蛇》、《公牛和小牛》、《北风和太阳》、《蚊子和牛》……《伊索寓言》读后感7无意间，我发现了一本很搞笑的书，这本书的格式很奇怪，不是整一个故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它透过一个个十分简单又很短的故事，讲述了一个个深入人心的大道理。就是因为这特殊的格式，吸引了我去浏览它。这一本书就是，《伊索寓言》。
46、 树林里有棵枯树，它整天叹息着。其原因倒不是哀叹自己腐烂不堪，而是因为它隔壁一棵树长得十分茂盛使它恼恨。它想用自己枯萎的枝叶来遮住那棵树的阳光雨水，并在泥土中尽力夺取它的养份，当然，这些都是徒劳的。隔壁那棵树一直长得郁郁葱葱，枯树恨不得马上变作斧头把它一下砍倒。
47、 翻开目录，看看哪些寓言故事是自己熟悉的，哪些是还没有见过的。可以先阅读熟悉的，检测自己是不是一读完故事就能明白其中的道理；也可以先阅读陌生的，把故事意思读明白后，再思考故事告诉了我们什么道理。
48、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。
49、 起初，动物们是无法理解和接受裁判的这种判决的。后来，裁判做了必要的解释说明，大象才知道，原来大象虽能举很重的物体，但毕竟没有超过它自身重量多少的，而蚂蚁哪怕举起一颗饭粒，已大为超过它自身的重量了，它甚至可以举起比自身数以十倍计的物体而来到赛场呢。超重量级的大象和超轻量级的蚂蚁这两位举重选手本非同一档次，但既然来到同一赛场比赛就得有胜负。当电子仪器上显示出双方各自所举物体与自身重量比率的科学数据后，便令人信服地表明了裁判的公正，在场的广大观众们在一切恍然大悟之后，也立即为蚂蚁的这一胜利报以热烈的掌声。
50、没走多久，一个姑娘说为什么不骑着驴走?磨坊主听到这话，就立刻让儿子骑上馿，自己在下面走着。不久，一位老人说：“你个没出息的东西，下来，快让老人家上去歇一歇脚吧!”坊主听了，马上让儿子下来，自己骑了上去。又过了一会儿，几位妇女又议论起来：“你们看看那个好吃懒做的老家伙，怎么忍心让那可怜的孩子走着呢?”磨坊主听到了，就让儿子也上来，一起骑着驴走。快到市场时，一位城市男子大叫到：“那还是不是你们的驴啊!我看还是你们驮着驴走吧。”老人一听，急忙让儿子用绳子捆住驴的四肢和棍子，把驴抬了起来。结果驴一慌，就掉了下来落入水中。父子俩空手而归。
51、 但这股海水不愿听礁石的劝告，它们寻个机会，避开了礁石，冲到岸边平坦的沙滩上。可以想见：它们终于消失了。
