贻笑大方错误用法
1、注意，“入伙”有两个义项。当表示加入一个“伙食集体”时，只能写成“入伙”，如“他中午在学校食堂入伙”；
2、例25中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。例26中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。(贻笑大方错误用法)。
3、后出师表已经说的很清楚了,王业不偏安,汉贼不两立,惟坐待亡,孰于伐之!可笑后世的一些历史小白们还在那里贻笑大方。贻笑大方的正确造句原于榕树、红袖添香、新青年、养城专栏等网络文学阵地,现整理于此,同时也将上传部分早年作品,贻笑大方,供大家娱乐玩赏。
4、这些油画水准不高，或可用来自娱，如果拿去参展，恐怕要贻笑大方。也难怪会被记过。
5、例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。
6、虽才学粗陋,写来难免贻笑大方,只是心痒难挠,不叙之文字,日夜难安。
7、这下可贻笑大方了,那照片的真假也就不攻自破。
8、“丑”的繁体有两种写法：“丑”和“醜”，表示“丑陋”之意用“醜”，例如“醜八怪”；表示天干地支或戏剧角色时用“丑”，例如“丑時”、“生旦淨末丑”。
9、注意成语的适用对象﹑范围﹑情境，不要张冠李戴
10、例厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
11、“复”的对应繁体字有两个：“復”和“複”。
12、但古典诗词,每首平仄韵不得通用,错用一韵就贻笑大方,而散曲可以平仄混押,大大解放了作者手脚,使诗歌的路数更为宽广。
13、例25中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。
14、例三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
15、“斗”表示争斗之意时写作“鬥”，如“战鬥”、“鬥争”；其余仍写作“斗”，如“北斗”、“刁斗”。
16、因过去的历史中一直将“本教”污蔑为所谓“黑教”或“邪教”，翻译成中文时，特意采用了“苯”这个字使人认为这个古老的宗教是有毒的，邪恶的。
17、例王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊。
18、例同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
19、例让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
20、因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
21、要切实把握成语语义的大小程度，不要轻重失度。 有些成语的适用范围有大有小，其蕴含的意义也有轻重的程度之别，使用时需根据语境做恰当的选择，小词大用或大词小用都是不妥的。例如： 罄竹难书——有个同学在日记中写道：“我的同桌上学好迟到、上课爱说话、考试喜欢抄袭、又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之，是个磬竹难书的坏孩子，我很讨厌他。”此句明显犯了用词语意轻重打当的错误。“罄竹难书”，词典解释为：“罄，尽；竹，古代写字的竹简；书，写。意思是用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。”例句中的“我”，虽然列举了同桌很多很多毛病，但“毛病”绝不能等同“罪行”，用“罄竹难书”来形容语义程度过重，显然是错误的。 浩浩荡荡——在学生的作文里看到：“上课——自习——自习——上课，这两天实在把我们憋坏了；当听老师说派我们小组去打扫卫生，组长很快就准备好了工具，然后带领我们三个浩浩荡荡地开进分担区。”“浩浩荡荡”，本指水势广阔浩大。后来形容规模很大，气势雄壮。例句中“组长”、“我们三个”，一共才四人，虽然高兴、喜欢前往，但充其量能有多大规模的气势和阵容？显而易见，也是犯了大词小用的错误。 ——此类容易犯轻重失当毛病的常用成语还有：无恶不作、不共戴天、惨绝人寰、恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、风声鹤唳、风雨飘摇、休养生息、江河日下、轰轰烈烈等。
22、读ě时，对应繁体字是“惡”或“噁”，如“恶心”。
23、要切实把握成语的内涵外延，不要使成分赘余。 有些成语在运用中虽然很适合于句子的语境，但与句子中某些词语的意义重复，成份赘余。这样，这个成语的使用也是错误的了。例如： 贻笑大方——请看下面的句子：“这所中学虽然为省级重点，但一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。”“贻笑大方”，词典解释为：大方，即大方之家，识见广博的人，后泛指有专长的人；整个成语表示“被内行的人笑话”。成语本身就包含着“被动”，前面再加上“被人”，就纯属多余，这便造成了成份赘余。 遍体鳞伤——请看下面的句子：“江雪琴真不愧为d的好女儿，虽然她已被敌人打得浑身遍体鳞伤，但仍然坚贞不屈，英勇地与敌人做斗争。”“遍体鳞伤”，词典解释为：满身的伤痕像鱼鳞一样密。形容伤势重。成语本身含有“满身”、“整个身体”的意思，而前面再加上“浑身”字样，语义明显重复，导致了成份的赘余。 ——此类易使成份赘余的常用成语还有：(浑身)体无完肤、忍俊不禁(地笑了)、(人民)生灵涂炭、(自己)妄自菲薄、(每天)日新月异、虚怀若谷(的胸怀)、惴惴不安(的心情)、(生活)安居乐业、(讲得)津津乐道、真知灼见(的意见)、三令五申(地强调)、感激涕零(地流下眼泪)、难言之隐(的苦衷)、(各种)形形色色、(众多)莘莘学子、(心里)无动于衷、(目前的)当务之急、(显得)相形见绌、(一场)南柯一梦、(好像)如芒在背等。
24、例4中的“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系。此处用来说两国关系友好，故错。
25、“表”在表示计时工具时写作“錶”，例如“手錶”、“鐘錶”；其余写作“表”，例如“表面”，“表現”。
26、挂一漏万、不情之请、姑妄言之、笨鸟先飞、
27、例5中“明日黄花”出自古诗歌，“明日”当“第二天”讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。另外，这个词常误作“昨日黄花”。
28、读 juǎn 时，对应繁体字是“捲”，意思是把平、直的东西卷成圆形。
29、相关词语有“卷曲、卷心菜、卷土重来、龙卷风”等。
30、体现地位的，在古时候就有“驾崩”。这是属于描述皇帝之死的专门词汇，而稍微低一级的诸侯或者宫廷后妃要是死了，则用“薨逝”来描述。诸侯下面的大夫、士、庶人则分别用“卒”“不禄”和“死”来称呼。
31、旧时量粮食用的容器“斗”以及与此相关的“斗方、斗车、斗笠、斗胆、才高八斗、北斗星、斗转星移”等词语中的“斗”都不能写成“鬥”。
32、如“《沙家浜》里精彩的一出是《智斗》”，这里的“出”可以转换成“齣”；
33、“只”作为量词时写作“隻”，例如“一隻雞”、“形單影隻”；其余写作“衹”和“只”均可，用“衹”更为正式，例如“衹是”、“衹有”。
34、例18“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。例19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在考生身上犯了“重词轻用”的毛病。例20“坐享其成”的人的思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在此句显得语义很轻，应用“不劳而获”；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。
35、每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。
36、［典故出处］桂剧《梁红玉》第九场：女子有才一样处理国事，军师少见多怪，岂不遗笑大方。
37、在般若智慧经中就有云：“轮回bon与涅盘bon、有寂诸bon为空性。”
38、例节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
39、B(A项，“扣人心弦”形容言论或表演深深地打动人心，或指因感动而引起内心的强烈共鸣，与语境不符。C项，“楚楚动人”形容女子姿容神态柔弱动人，使用对象有误。D项，“无地自容”意识是没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭，不符语境。)
40、(出处)：《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。”
41、类似成语还有：洗心革面无所不为无所不至始作俑者粉墨登场无独有偶处心积虑倾巢而出弹冠相庆官样文章昼伏夜出连篇累牍师心自用评头论足一团和气闪烁其词叹为观止目无全牛集腋成裘耳提面命雨后春笋危言危行有口皆碑殚精竭虑蠢蠢欲动凤毛麟角等。
42、例他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。
43、②近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
44、有人在自己名片上把“海淀区”印成了“海澱區”，这就错了。
45、“舍”作为动词时写作“捨”(现在读第三声)，例如“捨棄”、“施捨”；作为名词时写作“舍”(现在读第四声)，例如“宿舍”、“寒舍”。
46、作“能力或指称有一定能力的人”讲时，“才”就是本字，没有对应繁体字，如“才干、才能、才华、才艺。
47、(6)像你这样什么都不懂，却爱自吹自擂，也不怕贻笑大方?
48、bon这个词到底翻译成“本”还是“苯”更为合适？首先要了解bon所指的意思是什么：
49、后出师表已经说的很清楚了,王业不偏安,汉贼不两立,惟坐待亡,孰于伐之!可笑后世的一些历史小白们还在那里贻笑大方。
50、要切实把握成语的逻辑范畴，不要自相矛盾。 有些成语的内涵具有特定逻辑范围，词义反映出的数量的多寡、事理的先后、所属的范围、情态程度的大小，都有着一定的特指。如果不把握好这个意义范畴，就会因与上(或下)文相忤逆而自相矛盾。例如： 谈笑自若——成语例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。”“谈笑自若”，词典解释为：自若，跟平常一样。指在不平常的情况下，有说有笑，同平常一样。很明显，坐下月夜的树下，属于比较平常的情况、平常的环境。而成语“谈笑自若”是指在不平常的情况下，这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。 巧夺天工——成语例句：“翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。”“巧夺天工”，词典解释为：人工有精巧胜过天然。形容技艺巧妙。很明显，成语的意义范围所属是“人工”，即人文景观方面；而上文却是描述“如屏的苍山”、“如镜的洱海”，属于自然景观范畴，如此做“真是巧夺天工”的总结判断，实在是自相矛盾。
51、例1中“文不加点”中的“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
52、例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
53、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。往往误解为“不能刊登的言论”。
54、语文人的点滴感悟，或是抒发文学情思，或是散文随笔，一切随心。
55、准确把握成语含义，尤其是关键语素的含义。如“津津乐道”的“道”就是“说、谈论”的意思。
56、例随着双边关系的改良，中俄两国终于结为秦晋之好。
57、“麼”另有读音mó，用于“幺麽”，读作yāomó，意思是“微小或指小人”。
58、刮目相看(刮目相看：别人有进步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待。多指看待某个人或某种人不同于一般，即特别重视。)
59、例5中“明日黄花”出自古诗歌，“明日”当“第二天”讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。另外，这个词常误作“昨日黄花”。
60、学校和社区也应设法通过活动,鼓励学生针对本区域时事发表意见或进行讨论,以免在外贻笑大方。
61、有些成语的感情色彩并不是的、固定的，可能因语境的变化而存在差异。
62、无功受禄、敬谢不敏、忝列门墙、信笔涂鸦、
63、“采”作为动词时写作“採”，例如“採花”、“採摘”；作为名词时写作“采”，例如“神采奕奕”、“文采”。
64、某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称(谦称)，有的用于对方(敬称)，如将其混淆，就可能造成误用。
65、不过，虽然众生死亡平等，但对待死亡的方式却不平等。比如，古代有地位、有钱的人死了只有，会有完好的墓碑，甚至还有很大的墓穴与很多的陪葬品，尤以皇室宗亲等有地位之人为。而普通的百姓，不说有好的墓穴与昂贵的陪葬品，甚至有时候地位低下连埋葬的地方都不一样。而不同人的死亡，死亡的称呼也不一样，“享年”和“终年”就是如此。那你知道它们的区别吗?
66、原于榕树、红袖添香、新青年、养城专栏等网络文学阵地,现整理于此,同时也将上传部分早年作品,贻笑大方,供大家娱乐玩赏。
67、一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可以使用。
68、例30中应用“不负众望”。“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭。前者是不能使人信服，后者是不辜负众人的希望。例31“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思弄反了。例32中应用“应接不暇”。“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来；“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来。前者偏向主动，后者偏向被动。
69、例平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
70、例时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
71、成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
72、不绝如缕形势危、声音低 珠圆玉润歌声美、文流畅
73、注意，“么”的写法与“幺(yāo)”不同。
74、相敬如宾夫妻敬 破镜重圆夫妻圆 举案齐眉夫妻敬
75、例包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
76、“里”的繁体有三种写法：“裡”、“裏”和“里”，表示长度单位、居所之时用“里”，如“千里”、“邻里”；表示与“外”相反时用“裡”或“裏”，例如“心裡”、“裏面”。注意，“裡”和“裏”是异体字，读音意义都相同，大陆和香港通常用“裏”，台湾则通常用“裡”。小编曾看到一副对联，上面将“千里”写成了“千裏”，这样在外面挂一年也是挺尴尬的。
77、只要注意别把姓氏的“范”写成“範”就行了，否则姓范的先生小姐就会对你有意见。
78、“才”在表示副词时写作“纔”，例如“剛纔”、“现在纔來”；其余写作“才”，如“人才”、“天才”。
79、C(选项中“豆蔻年华”指少女十三岁，代指少女的青春年华。这里使用对象错误。)
80、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。(“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。)
81、相关词语有“试卷、开卷有益、手不释卷”等。
82、有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能判断准确。
83、对于世间的一切有机生物来说，死亡是不可避免的存在。在死亡面前，众生平等。因为无论你生前是做了有大功德的伟大事业，还是生前狗苟蝇营、奔波一生，却一事无成，终都会变成一抔黄土，永远消失于世间。
84、除了“胡须”的意义如“胡子、刮胡刀”等的对应繁体字是“鬍”，其他意义的“胡”都不能写成“鬍”。
85、只是我们家有一个老头子喜欢种一点土茶,自小便跟着摘茶,略懂了一点,与老师相比便是小巫见大巫,贻笑大方之家了。
86、例句中的“差强人意”应该改用“强人所难”。“强人所难”的意思是勉强别人做为难的事，而“差强人意”的意思是大体上还能使人满意。例句中把“差强人意”当作“强人所难”来用，可能是因为这两个成语字面上有“强”和“人”两个相同的字(其实两个“强”字的音和义是不同的)。这也是成语误用常见的一类。
87、“筑”在表示古代乐器时写作“筑”，例如“擊筑”；其余写作“築”，例如“建築”、“築造”。
88、其一是与“伙食”有关的意义，如“伙食、伙房、伙夫”，这个意义是没有对应繁体字的。
89、类似的成语还有：洗心革面萍水相逢明日黄花汗牛充栋罄竹难书擢发难数豆蔻年华行云流水炙手可热多事之秋一挥而就青梅竹马脍炙人口两小无猜乱点鸳鸯举案齐眉比翼双飞耳鬓厮磨相敬如宾夫唱妇随江郎才尽挥洒自如倚马可待呼之欲出信手拈来鸿篇巨制勾画了了烘云托月韦编三绝相濡以沫纵横捭阖含英咀华破镜重圆洛阳纸贵日理万机等。
90、例计算机是一种工具，尽管是高科技，拥有它，并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
91、例8中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿都出来”，比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此处用在“单位干部”身上，犯了贬词褒用的错误。例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计，是褒义词。把这个词用在无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用的错误。例10“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词；此处用于指“小错误”积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。
92、例各级d组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。
93、A(B项，“舍生取义”指为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神，与语境不符。C项，“一文不名”指一文钱不占有，形容贫困，属于望文生义。D项，“不知所措”意思是不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱，含贬义，属于感情色彩误用。)
94、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。(良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。)
95、另外，有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。比如“这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，这两句中的“情投意合”“诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。
96、(解释)在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
97、“获”有两个对应繁体字：一个是“穫”，一个是“獲”。
98、注意“瞭(liào)望”只能写成“瞭望”，不能写成“了望”。
99、除了以上这些，还有许多容易弄错的繁体字，限于篇幅就不一一列举了。今后大家可得小心，千万别出“玖球天後”的笑话哦！
