写一两句赞美松树的诗句
1、 高松出众木，伴我向天涯。客散初晴候，僧来不语时。——李商隐《高松》
2、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律；夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵；秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤；冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。
3、南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。——《南轩松》(唐)李白
4、月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月亮的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程。通过记叙寻月的过程，描绘了美丽的月色，赞美孩子们美丽纯洁的心灵，表达孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉我们一个道理：美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就能找到自己所想要的美好事物。
5、填空。(1)松树的风格是 (2)文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 后 的方法写的。(3)找出文中讲松树用途的句子，再填空。(2分)松树的树干
6、古诗中松树的称呼主要是从松树的外形、色彩、生长状态和生长环境等角度描述而成。从外形上描述的称呼有“短松、长松、虬松、新松、小松”等，从色彩上描述的有“青松、赤松”等。从生长状态上描述的称呼有“枯松、孤松”等，从生长环境上描述的称呼有“涧松、涧底松、山上松”等。此外，古诗词中“松竹”“松柏”合称也比较常见。
7、B.“丝”与“思”谐音，以麻丝喻秋思，生动贴切，深刻感人。
8、百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。
9、C.“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲折，设想奇丽。
10、形容焦急、懊恼或极度悲伤的样子。( )认真阅读短文，回答问题。
11、孤雁东飞来，寄我纹与素。纹足经三象，素当综群务。
12、暑天风槭槭，晴夜露凄凄。独契依为舍，闲行绕作蹊。
13、翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。
