代沟产生的原因有哪些
1、从生存的本质上来说，每个人的根本目的都在于活下去，而父母已经为我们解决了生存问题，在这种情况下，子女就会开始追求一些生活上的需求，他们会标新立异，特立独行，想要在父母面前表现出不一样的自己。这一切的产生根源还是在于子女本身在追求这些东西。
2、父母做一切事情根本的出发点还是在于爱孩子，无论他们的方法是否恰当，不能否认的是他们心中对我们的爱。所以，当双方产生代沟的时候，子女应该主动得去消除。
3、思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表现出来。生活方面：上一代重实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比较重视享受。
4、BT变态、CU(seeyou)再见、IC(Isee)我知道了、NB北京球迷用以表示赞赏的惊叹词的缩写、P“臀部”、TMD“他妈的”、“PMP”拍马屁、PP漂亮、jj即是姐姐、DD是弟弟、GG是哥哥等。
5、辩论不是强词夺理，没有一个的对与错的标尺，只有谁先把逻辑讲清楚，谁就占优势。(代沟产生的原因有哪些)。
6、除了对手之外，一些观众也是潜在对手，面对观众的提问，要先立好自己的论点，再去有针对性的去驳回。
7、很多孩子觉得和父母亲有代沟，觉得没法和父母沟通，进而不愿和父母沟通。什么是代沟呢？代沟有哪些类型？代沟形成的原因是什么？
8、“霉女，晚饭后一道去‘黄昏恋’？”(美女，晚饭后一道去锻炼)
9、3月26日上午第三节课班会课，UT班进行第二次辩论赛，议题是代沟的主要责任在父母(子女)。本次班级辩论赛阵容如下：
10、平均人感受中的历史可以是虚假建构的历史，所以历史可以是模糊的。
11、我对2001年数据中(12)的一个变量采用了断裂式的分析，用四个模型来进行拟合，一个是线性的总模型，另外三个是断裂式的模型，分别是：25岁以下群体、25－39岁群体、40岁以上群体，之所以这么划分，因为在这个数据中，这三个群体的上网比例分别为：50％左右、10％－40％、10％以下就是说这么划分主要是看网络对这些群体的影响比例与程度。
12、不接受新事物，必将成为绊脚石，被人踢到一边晾着。
13、服装方面：上一代赞成保守、大方而朴素的服饰；下一代则喜欢能表现其活力的衣着，认为服装要跟得上时代，穿着能体现个性。
14、下面我们用案例来说明断裂的社会空间对社会事件的断裂性的影响。同时也回应事件式代沟形成的原因(为什么要回应这个问题，主要原因有两个，一个是本文讨论的社会空间与社会事件的延续与断裂一直与代沟理论中的某些概念纠缠不情，如文化、代际差异等，另外一个原因是事件式的代沟是分析断裂式社会空间对社会时间断裂性影响的主要的案例性话题)。
15、“并喻文化肇始于前喻文化的崩溃之际。以下诸多原因都可能酿就前喻文化的崩溃：比如，整个人类，尤其是那些占据着领导层的老年人遭受了巨大的灾难；伴随着新的科学技术的发展，长辈们不再是事事精通的行家里手；迁往一新的居住地后，当地人会把移民群体中的老年人看作(而且永远看作)是陌生的外来者；由于战争失败，被征服者被迫学习征服者的语言和行为方式；因为宗教信仰的改变，成年人以他们青少年时代所未接触过的新的观念教育自己的子女；领袖人物们也会通过向年轻人宣传全新的生活方式，作为获得革命胜利的必要手段。”(5)
16、 家长与孩子产生代沟的原因大致可分为：孩子身心状态的巨变、青春期的浮躁、独立意识的增强、过于强硬的家长立场等几个方面，这些方面无不指向了学习、成绩、自由、选择、情感等成长中的主旋律。姜老师说：要想解决代沟，打骂绝不是好方法，家长需要付出足够的耐心和努力，才能够重新拉近与孩子的距离。
17、社会生活空间不象工作空间那样容易把握，因为社会生活空间是无限的，而且在社会生活空间中，还含有时间的概念，这就是人要与历史上的、没有谋面过的前人的对话。可幸的是本文讨论的是平均人社会时间问题，它所涉及的社会生活空间没有实际的那么难以把握，因为我们讨论的是平均人的社会生活空间，就是平均人经历和正在经历的有限的历史空间。这是本文对社会生活空间的基本理解。
18、学校d总支书记、校长高光乾参加活动并为获奖选手颁发奖杯和证书。
19、现在社会上对代沟问题的讨论已经进入了相当随意化的过程，甚至差异就是代沟。
20、“你真是个286”，那是说你傻，脑子转得慢，像台运算速度慢的286一样。
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22、弟：那么请问如果你的孩子问到性知识这个问题，你会如何和你的孩子说？女儿主动询问是提问的态度而不是沟通的态度，沟通应该是在父母搪塞之后，女孩还好奇的情况下，如何表达自己的这种想法。
23、正方一辩李静雯陈词：(1)父母有教育子女的义务和引导他们健康成长的责任，若父母失职，则会促使代沟的加深。古语有言“子不教，父之过”。父母有责任在思想、道德等方面对子女进行全面培养，并且注重与子女的交流，让其形成正确的人生观、价值观，沿着正确的方向健康成长。其次，父母习惯采用说教等错误的教育方式给子女进行教育，而这显然只会让孩子产生厌烦的心理，恶化了彼此间的沟通。与孩子相比，父母有丰富的人生阅历和处世经验，在教育的过程中，他们完全可以有意识地选择更好的办法与孩子沟通，可是却没有做到。以上种种，都表明父母在教育上的失职会给孩子蒙上一层阴影，造成了双方互不理解、子女反叛的后果，大大加深了代沟。由此看来，代沟的责任在于父母。
24、第由于平均人的社会时间无限分化的特性，决定了现实中的个体对平均人的社会事件体验分成两种，一种是直接体验的，另一种是间接体验的(通过直接体验的人传承的)直接体验有可能导致社会时间的停滞与断裂，而间接体验能够社会时间的传承与延续；
25、年已过去，一些父母谈及子女抱怨颇多，什么很少交流，什么感情越来越淡漠，什么子女越来越陌生，什么越来越看不懂看不惯云云，还把这些自嘲的都归于一个词：“代沟”。
26、(10)刘向清刘德寰“飘一代”调查综述，摘《新周刊》
27、针对辩论内容双方进行总结陈词，10分钟打字时间，10分钟到，将各自的论点复制到群中。总结要针对辩论内容，不能总结搜集材料的论点。
