有趣的数学小知识大全
1、如果一旦叶片数量为偶数片设计，并形成对称的排列方式的话，那么不但使得风扇自身的平衡性难以调整，而且容易使风扇在高速转时产生更多的共振，从而导致叶片无法长时间承受共振产生的疲劳，终出现叶片断裂等情况。
2、 根据需求，提前有重点的选择几个必去区域。必要的舍弃会使你的行程规划更有效率。
3、世界上数学发展史长的国家要算我们的祖国-----中国。我国的数学发展史，自公元2700年算起，到今天为止，已有4000多年的历史了。日本著名的数学家三上义夫在.《中国算学的特色》这本书中说：一个国家有如此长久的数学史，这是世界其他各国所不能比拟的。
4、 在我国和亚洲一些国家有着12生肖的说法
5、桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？(有趣的数学小知识大全)。
6、一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟，而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。
7、很多解释我都看不懂，由于我知识水平有限，所以之后又找了一些文字接地气的网友来为我解答。在大家的合力帮助下，我终于理通了。一开始我只是以为自己太嫩了，理通的后我意识到，我根本就是孤陋寡闻，这种问题居然能一卡就卡了几个小时。我一直解不出2/3的原因，是问题的条件有漏了，漏了个啥？在二次选择的时候有两个选择，保留或更换，要想得出2/3的概率，就一定得有必定选择更换的条件，这样就变成了在3扇门里面选2扇门这种问题。
8、统计学的计算。迟到的时候需要在执勤人员那里登记，要求写下年级班级姓名。这样学校就会知道这个星期哪个班的迟到人数多，哪个班迟到人数少。
9、孩子不笨，而是家长方法笨！90%家长都在用笨方法“教笨”孩子！
10、两辆火车沿相同轨道相向而行，每辆火车的时速都是50英里。两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。它与火车B相遇后，马上掉头向火车A飞行，如此反复，直到两辆火车相撞在一起，把这只苍蝇压得粉碎。苍蝇在被压碎前一共飞行了多远？
11、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。
12、我国却在1240年前就已创造了“0”，我国的零，当时是“○”，它是根据写字时缺字用“□”来表示缺字，“０”表示这个数没有，或这个数位上没有，用“○”表示，随着人们长期不断地记数，慢慢发展演变，后确定为今天的“０”
13、网友果然是，连解题方法都是五花八门，果然做数学题不能死脑筋呀，我还是太嫩了，得多学学。
14、假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少？此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。”
15、直接查看各专栏下的精彩文章，按"搜索"按钮，快速查找。
16、 每逢新年，就到了同学们快乐的时候。我们或与爸爸妈妈一起去商场、超市购置年货，或与亲朋好友一起去公园游玩。你能利用今天所学的知识，规划一个省时省力的路线吗？
17、于是，无抱着谦虚的的心态，在网上寻求的网友来为我解决此题。
18、1489年，德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用“＋”、“－”这两个符号表示剩余和不足，后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡，开始普及，直到1630年，才得到大家的公认。
19、鸡蛋问题：小张卖鸡蛋，一篮鸡蛋，第一个人来买走一半，再送他一个。第二个人又买走一半，小张又送他一个鸡蛋。第三个人又买一半的鸡蛋，小张再送他一个。第四个人来买一半，小张再送他一个，鸡蛋正好买完！小张总共有几个鸡蛋？
20、(1)都是100kg，所以一样重。(2)“洞”里是没有泥土的。(3是4元，不是8元。(4)一只野兔，死掉的那一只。
21、除号“÷”：初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，早人们用“：”表示除或比，也有人用分数线“－”表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷”，瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号。
22、欧几里得著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上成功的教科书。
23、(7)用英语书写时，按字母顺序拼出的数字是＂40(forty)＂。一个按反字母顺序拼写的数字是“1(one)”。
24、 同学们，数学与我们的生活息息相关。它来源于生活实际，又能服务于我们的生活。让我们做生活中的有心人，一起发现数学、应用数学吧！
25、初中数学110分以上，必须掌握的辅助线口诀，拿去收藏不谢
26、工资的计算。财务收入与支出，日常的消费管理等等。
27、有“力学之父”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。
28、当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能有一双完全一样的。
29、这是因为奇数的叶片组合能比偶数的叶片组合带来更多的性能优势。
30、在1882年，著名数学家菲利克斯·克莱因发现了后来以他的名字命名的著名“瓶子”：克莱因瓶。克莱因瓶就像是一个瓶子，但是它没有瓶底，它的瓶颈被拉长，然后似乎是穿过了瓶壁，后瓶颈和瓶底圈连在了一起。有趣的是，如果把克莱因瓶沿着它的对称线切下去，竟会得到两个莫比乌斯环。
31、如果我们去参加一场婚礼，人数超过367人，那么其中必然有生日相同的人(并非同年)。
32、关于多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。为什么会这样呢？那是因为在冬季黑蒙蒙的早上，如果从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们或许始终都无法配成一对。虽然不是太幸运，但是如果从抽屉里拿出3只袜子，肯定有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。
33、例如：在教学《克和千克的认识》：一开始就从学生身边选择素材并制成录像片段作为课堂引入，这三段录像分别是学生称体重、农民卖菜和在水果摊买水果。使学生通过对熟悉的生活场景的回顾，感受到质量与我们生活的密切联系，消除对这一知识的距离感。
34、每课一练、每周一练、高考真题，你取之不尽用之不绝的免费资料库。
35、莫比乌斯环沿着中线剪开，第一次，可以得到一个更大的环；第二次及以后，每次都会得到两个互相嵌套的环。中间永远不会断开，这也是莫比乌斯环的神奇之处。
36、为什么有的人学数学很吃力，而有的人很轻松？原因就在这儿，因为有的人遇到难题没有解决时，就感觉如同水里放入了苦丁茶，把数学看成了烦恼；而有的人把找到答案后的乐趣看成把果汁放入的水里，数学就成了乐趣。
37、因此，车里坐的人，就能平稳地被车子拉着走。假如车轮变了形，不成圆形了，轮上高一块低一块，到轴的距离不相等了，车就不会再平稳。
