关于教育的名人名言名句大全
1、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
2、“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。(长善救失)
3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4、“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”(因材施教)
5、要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。(活教育)(关于教育的名人名言名句大全)。
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
9、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
10、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
11、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
12、——范仲淹一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠教也者，长善而救其失者也。
13、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>
14、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。
15、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》
16、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
18、教学的高的、后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
20、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》
21、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”
22、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
23、我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。——蒙台梭利
24、“知行是一个功夫的两面，知中有行，行中有知，二者不能分离，也没有先后。与行相分离的知，不是真知，而是妄想；与知相分离的行，不是笃行，而是冥行。”(早提出“知行合一”)
25、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(大丈夫人格)
26、“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”——乌申斯基
27、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
28、热爱孩子是教师生活中主要的东西。——苏霍姆林斯基
29、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。
30、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
31、欲要看究竟，处处细留心。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
32、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
34、●招聘278人！又一地区近期将启动教师招聘工作
35、“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”
36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
37、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
38、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
39、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、——陶行知知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子学而不思则罔，思而不学则殆。
42、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
43、──孔子益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
44、——马卡连柯只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基在任何学校里，重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
45、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的.开始。——奥斯特洛夫斯基
46、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
47、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
49、——韩愈国将兴，必贵师而重傅。——荀子师者，人之模范。
