可怜巴巴的造句
1、“妈妈，我知道了，我遇到的是花生娃娃。”小白兔挠挠头，一下子明白了。
2、小荷老师点评：一阵大风神助攻，得来全不费功夫！情节丰富有趣，真棒！(可怜巴巴的造句)。
3、还有一次一只小松鼠来到我的面前，并把我的苹果弄乱了。我生气了，一口扑向了那只松鼠。结果没扑到，还掉到了地上，现在都觉得腰疼，哎呦。
4、可怜之人必有可恨之处，积极的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一十五不一样。世界上强大的敌人不是别人，就是自己。
5、(冷酷)的心 (无比)的幸福
6、小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……玩得可高兴了。(可怜巴巴的造句)。
7、上面这位小学生的造句很有意思，用一边……一边来造句，他写了两个句子，第一个句子是：我一边睡觉一边吃饭！老师回应：同学，这种超能力，老师很佩服！第二个句子是：妈妈一边打我一边骂我。老师看后回应：同学，好同情你！我们也想问问这位妈妈，您对孩子有点狠吧，一边打一边骂，也要考虑一下自家孩子的感受吧！
8、小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。
9、小女孩仰着小脸，可怜巴巴的看着王铁锤，用一双水汪汪的大眼睛祈求着。
10、那天晚上下自习，我走在前面，他在后面跟着，周围没有人。
11、我是一只饥饿的小蚂蚁，一天，我在路上看到一粒爆米花，想把它搬回家。
12、去见他前，我特意买了个香囊，老家那边说，拿着香囊去送给你心爱的人，有情人一定会终成眷属。
13、 课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
14、我会转身，紧紧拉住他的手，在他左耳温柔道上一句：
15、夏天，他把手中的魔法棒轻轻一挥，带给我们一片充满活力的蓝色。你瞧，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，远处，蔚蓝的大海在夏风的吹拂下，卷起层层浪花。
16、(3)例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
17、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的.心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。
18、突然有一种反感，一种愤怒，一种不知所措，在我心底油然而生。我说实话，平日里我能感受到他对我那种特殊的感觉，但我没有去多想。可如今他亲口说出来，那种味道真的不一样。
19、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞。
20、这个故事的主人公，不是「彦亦」本人，而是他的一位好友「韩先生」。世事无常，「韩先生」没办法亲眼看到这篇文章的发表了。所以由「彦亦」改编并投稿，把他的故事讲述出来，分享给大家。
21、爷爷，好。在平常，我在小区里乱跑，到处瞎窜。有时候把这朵花摘下来，然后又跑到一边疯玩儿去了。每次回家都是在小区得到一肚子问题，爷爷总是耐心的解答我一个又一个问题，要是问的是妈妈，她一定会对我不耐烦的说：小孩子问题多会变笨的！然后把我推出房门。
22、那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
23、再来看这位同学的造句，就更令人同情了！他用只要……就……来造句，写的内容是：只要妈妈叫我大名，我就知道我死定了！哎呀，同学，你的妈妈，看来也是一位虎妈哦，对你太严厉了，真的很令人同情，你一定要小心点哦，努力学习，千万不要惹家长生气了！
24、“我一直以为你有女朋友了，我怎么能去打扰你？”
25、神采奕奕 (shéncǎiyìyì)：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
26、 您看这些笑星上场，台底下掌声笑声不断，到我这儿呢，这里的黎明静悄悄。您不用安慰我，真的，我低调惯了，我说的不是相声，是寂寞。既然我是著名相声演员，我一想名人不能光学别人花钱，你看人家成龙大哥做慈善事业，我也做，我收养流浪狗。看街上流浪狗，我就抱家里，挨了好几回骂，人家遛狗的在后面一路追着骂着，我抱着跑着。哦，抱错了。我们家那个流浪狗越来越多，我都没地方呆了，我又租了一个门面房，开了一个狗肉馆，把我的头像挂在殿堂上，挂人头卖狗肉。
27、我一点一点的吃着蜂蜜。并紧紧地抱着他生怕被人拿走，突然我想到一个好主意。
28、 小学二年级，老师让写《我的某某某》，我呢拍马屁，写《我的老师》，头一句啊，“我的老师是一张瓜子脸”，这“瓜”我少写一勾少写一点，我们老师一看：“我的老师是一张爪子脸”，爪子脸什么德性啊？！接着往下看吧，“午夜十二点，我来到老师家门口”，这孩子深更半夜也不知上老师家干嘛去？不知道抽什么风。“看见老师家的窗口还闪烁着烛光”，“老师连夜给我们批改作业”，小学这点儿作业其实半个小时就都改完了，我们老师手慢，得改到夜里。“望着老师鬓间的白发，我的眼睛湿润了”，那年我们老师才少白头。“老师忍着病痛，为我们改完后一本作业，欣慰地合上了眼睛，永远地离开了我们。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们一定继承老师的遗志，长大了都做人民教师”，长大了都当老师，也不知哪儿找那么些学生去。我们小时候，只能写这作文。小学三年级，又让写《我的某某某》，不敢写老师了，怕惹祸呀，写《我的爷爷》：“我的爷爷已经去世了，我衷心地祝福她老人家福如东海寿比南山”，都死了还寿比南山呢，零分！小学四年级啊，还让写《我的某某某》，我琢磨这回一定写一好的，再也不能得零分了，我的作文题目是《我的战友邱少云》，老师说你也得认识人家呀，连我都没见过邱少云同志，零分！因为我们小时候啊，知识面窄，老师只能给我们出这作文题。小学五年级，写《春游见闻》，“今天风和日丽，老师带领我们攀登珠穆朗玛峰。同学们展开了登山竞赛，体育委员王小明用了不到五分钟爬到山顶。山顶是一片果园，有西瓜树，冬瓜树，还有圣诞树。穿过果园是故宫博物馆，同学们在故宫博物馆点燃篝火，听老师讲他打仗的故事。老师是只要考出好成绩，就带我们攀登比珠穆朗玛峰更高的山——天山。老实说要带我们到天山摘香肠。”
