摘抄本上精美图画
1、为了加深记忆，我会把我收集到的句子和段落整理到一起，办一张读书小报，贴在卧室，这样我每天都可以看到。
2、喝醉了才知道你爱谁，生病了才知道谁爱你；
3、 当冬日暖阳普照大地的时候，我们迎来了轻松而又愉快的寒假。走过的一学期我们收获很多，快乐的寒假如期而至，为了让你们拥有一个愉快而有意义的假期，度过一个文明、祥和、欢乐的春节，老师在这里要给你们布置一些丰富多彩的寒假作业，同学们要认真完成哟！
4、背诵20首经典古诗，抄写在4K纸上，配上自己喜欢的图画。(摘抄本上精美图画)。
5、后来有一次，我正美美地睡觉，妈妈突然进来逮了个正着，结果可想而知。
6、抓关键词进行赏析：用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻来描摹海潮。
7、我喜欢读书，我喜欢用“心”读书。享受阅读的演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：
8、可见阅读积累对习作的重要性。但现在的学生基本上都是阅读不积累，一到习作课习作时就像挤牙膏一样挤。
9、“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。从艺术手法的角度赏析：作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。
10、常听大人们说“读万卷书，行路。”一开始不明白这句话的意思。妈妈就告诉我：“书籍是通向世界的窗户，读书可以让人增长见识、增加智慧、通晓万事万物的道理，就好像游历了大千世界一样。”我是福田小学3班的张弈弛，我喜欢看书，我常常利用课余时间来看书。每天放学回到家里，一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看着……
11、打开记忆之窗，有许多事情已从我的记忆中悄悄飞走了。但是，还有许多事情，在我的记忆中保存的无缺。
12、至今还清晰，小学一二年级，每天沉迷于电视荧屏的色彩缤纷，看着眼花缭乱的情节，打败外星人，拯救地球，小时稚嫩啊。至今想起来特别的傻，看完一部一部的动漫，心愿如一颗种子在心中种下，生根发芽，我想做一名保卫地球的英雄。
13、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来响亮。他爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
14、快上二年级的你，一定能独立阅读了吧！阅读前，先读读题目，看看从封面中能获取哪些信息，再猜一猜讲了一个什么故事；阅读时，双手捧书，大声读出来吧！边读边猜想故事的情节，你猜对了吗？
15、 每天坚持阅读共读书籍不少于半小时，在固定的时间在班级群里交流读书收获。
16、希望同学们认真完成各项作业，开学后学校要进行作业展览哟！
17、比如：当学生积累了大量的成语后，可设计这样一个环节：用不同成语表达画面意思。一位老大爷眼含泪水，激动地说：“盼了一个世纪的奥运会终于在家门口举行……”这时候老大爷的心情可以用哪些成语来形容？学生会兴致勃勃地回答：“惊喜万分、喜极而泣、热泪盈眶、激动万分、老泪纵横、百感交集……”对学生采取轮流制，进行循序渐进的口语表达能力训练。
18、我喜欢读书，我要在知识的海洋里徜徉。我爱读书四年级作文4我喜欢读书。因为书可以带给我无穷的乐趣，可以陶冶我的情操，丰富我的生活，让我更深刻的了解国内外的一些历史、事件……
19、陪伴是深沉的爱。无论是父母、兄弟、朋友，若曾陪你走过一段弯路，看过一次花开，淋过一场风雨，赏过一道彩虹，那么，你一定是世界上幸运的人！走进故事，看我们身边的人怎样用长情的陪伴书写爱的传奇，你收获的将不仅仅是理解，还有深深的温暖和感动！
20、 说明：和上学期一样，我们这学期网上交流快乐读书吧。上个寒假，我们本来希望通过这个手册激发学生的阅读兴趣，但是我们发现很多孩子并没有好好利用手册当中的资源。所以这一学期我们增加了这样一个作业，希望孩子们能够好好利用这一本手册，拓宽阅读面。
21、第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。
22、当我读完《海底两》时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德误进“鹦鹉螺”号后的种种经历，尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹,反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。
23、与岁月对望，所有人都老了，再没人死于心碎。
24、笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄。
25、宝贝们：以上作业一定要认真完成哟！开学进行评比，争取做个“学习小能手”，加油！
26、随着我的不断进攻，四大名著逐渐被我看完，终于，我向妈妈发出信号，妈妈惊讶地看着我，“你都看完了?”我充满自信地说：“当然。”随着第一个问题的发出，我的大脑一片短路，完全不知道。妈妈说：“你不是看了么?怎么也不会。”我着急地说：“我也不知道。”妈妈看着我，无奈地在纸上写下了十来个问题，说：“你把这些问题弄会了，再来找我。”我拿着纸进入了房间，带着问题再一次进入了苦读中!
27、我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。
28、平凡不等于平庸，认真生活，为琐碎的日常注入不可替代的价值，你就是生活的英雄。
29、根据教研员的学科推荐以及适合学校教师自主阅读的基础上，学校在寒假专题学习中为全体教师们购买了推荐两本好书《如何评课》、《教师的智慧》；暑假前夕又启动了主题“善读善择善思善行”的读书活动仪式，教科室下发了为教师精选的好书《留一块黑板》与《一盏一盏的灯》，分发人手一本读物供教师们精心、静心开展阅读。数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校专门添置了贲友林老师的新著作《现场与背后》——以“学“为中心的数学课堂，利用教研组组织研讨，为改革数学课堂提供借鉴，原来数学也可以这么简单。
30、一缕书香伴我行，伴我成长，不管是在我喜时，悲时，它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养，我一天天进步，一天天长大。我爱书，我更爱读书，因为读书让我更快乐，让我懂得付出、懂得感恩、懂得体会大自然的快乐，更加的热爱生活。
31、书就像是我的朋友，每天都陪伴着我。在家的时候，总是我们俩一起玩。书中的滋味多种多样，喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合，好像一颗颗令我爱不释手的糖果，每天都和它形影不离，它指引我走向梦想的前方。《十万个为什么》解答了我在生活中遇到的很多疑问;《少年儿童百科全书》让我领略到了妙趣横生的动物王国、千姿百态的植物王国的魅力，知道了地球和宇宙的奥秘;《海底两》带我畅游美丽而又神秘的海底世界;《三毛流浪记》让我知道了现在的我们是多么幸福啊!......
32、(15)满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山！羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。
33、探寻强国之路，点燃理想和热情，凝成红色精神之宝；与人与大地为友，让爱和笑容，滋生心灵成长之宝。
34、 老师布置的每日摘抄，也是促使我认真读书的动力，因为必须要多读一些好的文章，才能找到好词、好句。在阅读的时候能够坚持做到摘抄好词好句，丰富自己的词汇量，并能将这些好词好句用到自己的日记和作文中。每读完一本好书，都会将自己的感受以文字形式记录下来，以此来锻炼写作能力。
35、围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的我辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。
36、在蓝蓝的天空中，是谁快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁欢畅?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事开心，我会毫不犹豫地回答：读书!因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。
37、15)说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
38、因为每一本书里都有动人的故事，每一本书里都有精美的好词佳句。妈妈曾经对我说过这样一句名言：“腹有诗书气自华，是书香能致远。”听了这句话以后我更加喜欢读书了。
39、12)罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
40、以“好书伴我成长”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜明，语言流畅，富有真实情感。
41、书，作为一个智者，教会了我好多做人的道理。他让我做一个热爱祖国、热爱集体，树立理想远大的好少年。
42、结合学校活动，3班开展班本课程，借助传统节日进行近现代诗词拓展，并尝试自己写诗句表达自己的人生观以及价值观，通过欣赏同学诗词，让班级中充满传统文化气息。
43、捧着薯片，坐在沙发上，我的视线紧盯着电视不放，时而被电视剧的情节逗得哈哈大笑。随着房门被打开，我的笑容僵在了嘴角，小心地抬起头，看见妈妈充满怒气的脸，然后是一连串的说教，我当然也不甘示弱，说：“作业都写完了，还能干吗?”妈妈一听更生气，说：“你不会多看书吗?一天到晚只知道看电视……”然后我极不耐烦地坐到了书桌边随手抽起一本书，看了几页纸，感觉自己很想睡觉，然后便进入梦乡……
44、每天十道题。(每天3道异分母加减法、3道解方程、4道综合算式或简便运算)写在一个作业本上。
45、小时候，我并不爱看书，一见到书上那密密麻麻的字，我的脑袋就发晕，可自从那件事以后，我对书的态度发生了翻天覆地的变化。
46、养成良好的读书习惯，每天坚持读书1个小时，每天摘抄好词好句一张，写到摘抄本上。
47、除此之外，学生们还在摘抄本上把自己喜欢的优美诗词进行摘抄，并把自己想象到的画面和意境画出来，书面优美，每周进行作业的展示与交流，感受不同诗带给人不同的意境和感受。不仅增强了摘抄作业的趣味性，还能激发学生的想象力。
48、所有同学预习一年级下册语文书，每天利用早上的时间熟读一篇课文，认识生字，并默写音序表。阅读课外书，每天一篇。练习标自然段，数一个自然段有几句话，也可以做阅读习题。
49、因为我爱读书。每次我去书店时总会买一本书读。不管贵还是便宜，对我有好处的就买。读书，给人带来快乐；读书，给人带来道理与知识。
50、
51、老师常说：“好读书，读好书，读书好。”就让我们养成读书的好习惯吧！
52、开学初，五年级的各位老师就组织学生们开展了爱国诗词书法比赛，孩子们都认认真真的抄写，用自己手中的笔表达着自己对古诗词、对中华传统文化、对祖国的热爱。
53、天真烂漫、纯洁无暇、活泼可爱、虎头虎脑、天真无邪、童稚十足
54、说明：在我们上学期的作业当中也有这一项，但预期效果有待提高！
55、在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
56、每一首古诗词几乎都是一段浓缩的故事，一个浓缩的生活场景。小学语文教材中的古诗大都绘声绘色，情景交融，展现出一幅幅栩栩如生、形象逼真的美好景画。在诵读过程中要善于运用简笔画勾勒出古诗的情景，让学生形象地了解古诗意思，便于诵读和记忆。本学期，我们专心拓展四位诗人古诗词，每月一个诗人，每周一次。从课上我们鉴赏诗人优秀佳作，不能仅停留于此，留于笔下回味于头脑之中才是重中之重。
57、我读了《落花生》这篇文章，文章主要写了:我们全家一起过花生收获节，父亲与我们一起边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
58、像在大雨中被风吹坏一把伞，有些人学会买坚固的伞，有些人学会雨天不出门。——《挫败》
59、 在我的闺房加书房里读书，很惬意哦。 傍晚读书让我更沉静。读书要养成好习惯哟。
60、 书是全世界的营养品，假期是读书积累的佳时期，所以假期读书：推荐阅读六年级上册语文课本“快乐读书吧”里的《童年》、《爱的教育》、《小英雄雨来》。每天半个小时的读书时间，并认真在书上做批注(画出来好词好句，在自己感受深的地方写上自己的感想)。
61、在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。
62、 坚持每天写读书总结，为起飞早做准备。 我和妈妈一起阅读。我喜欢读书，我爱书籍，读书能让我们学到更多的知识!
63、5)建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
64、我看过的每一本书都有自己的闪光点，比如《中外名人故事》，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。书中那些名人的精神让我佩服得五体投地。又如《中国地理百科》，黄河落天走东海，写入胸。书中有大量精美的图片，使我体会到一方水土养育一方人，中国是多么的美丽。书中介绍的各地的民族风情给我带来了丰富的知识，开阔了我的眼界。
65、快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈努力，它永恒。
66、我喜欢看书，我常常利用课余时间来看书，每天放学回到家里，只要一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看。每天睡觉之前，我都会看一会儿书，这样我才会睡得格外的香甜。
67、六3班同学通过古诗词的学习，不但能感受到古诗词的音律美，体会到诗人表达的丰富的思想感情，还积累丰富的词语，扩大知识面，为今后的语文学习打下深厚的文学功底。
68、以前我是一个“电视迷”，可现在的我呢，变成了一个名副其实的“啃书虫”了！我爱读书四年级作文10书，一种有趣的东西。书，一个给我快乐的伙伴；书，一位辅助我登上知识高峰的良师；书，一泓给了我清新的泉水；书，一把开启知识大门的钥匙……这些比喻都可以形容这至高无上的精神食粮——书！
69、 争做劳动小能手，做些力所能及的家务活。
70、如今我上四年级了，在经过前面三年时间的积累，我现在开始有点爱看书了，不仅看那些漫画、十万个为什么，还看对我有学习有帮助的书，我爱上看书离不开黄老师的帮助、指导，黄老师教我们要多看书而且学校也要求我们多看书，我现在在看黄老师推荐的猫的日记，在看的过程中发现这本书中都写得精彩，自从看完这本书后我就喜欢看书，虽然还没有达到老师的要求，但我现在养成每天坚持看书的习惯，高尔基说：书是人类进步的阶梯；我现在看的书有：岳飞传、趣味作文、中国少年、挑战航海时代；我发现书中有好多好多我们学习的知识。
71、书，不仅让我知识丰富，还让我明白奥秘。我从{下落的网}里找到了真谛，从{堂吉诃德}里看到了人性的光辉，从......书给了我的数不胜数，它将是我终生受用。我爱读书四年级作文2假如书是一片花丛，我就是花丛中翩翩起舞的蝴蝶；假如书是一片树林，我就是树林中跑来跑去的小兔子；假如书是一条马路，我就马路上永远向前奔跑的小汽车。
72、去过的地方越多，越知道自己想回到什么地方去，见过的人越多，越知道自己真正想待在什么人身边。
73、模仿文中的优美的表达方式仿写句子。例如，《荷叶圆圆》一文中有这样精彩的句子：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”；小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”；小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”；小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”可以引导学生仿创：__说：“荷叶是我的__。”
74、2)我的同学叫孟郁，她是一个调皮、聪明、可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发、低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。
75、一个人的少年时光只有豆这么大的一点，眨眼就没，一辈子也回不去了，到时候你就明白自己虚度多少光阴了。
76、 写字即做人，书法里藏着做人的秘密。坚持练习书法，开学后上交五份满意的书法作品。(3年级至少上交一份硬笔书法作品。)
77、计算能力是我们学好数学的基础，坚持练习口算题，至少15页。
78、正因为我喜欢读书，所以，书成为我生命里不可缺少的一部分。有时为了买到一本喜欢的书，我会不惜一切代价，甚至愿意用自己心爱的生日礼物去交换。
