兴高采烈用情景表现出来
1、今天，小明跑步比赛得到了第一名，他兴高采烈。(兴高采烈用情景表现出来)。
2、一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
3、出处：清·李宝嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此时喜得心花怒放，连说：‘难为他了，难为他了。’”
4、整理运动有哪些细微动作，每一个动作如何做的，规范和不规范的样子，认真和不认真的表现，傍边的同学如何做的等；
5、释义：怒放：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。
6、《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7、“拱形”中的“拱”的意思是建筑物上呈弧形的结构,大多中间高两侧低。
8、造句：他兴高采烈地说："谢天谢地，我妹妹的性命有救了!"。
9、看见他兴高采烈、洋洋得意的样子，我就真相狠狠地抽他几个耳光。
10、结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是什么？
11、以小见大，注重细节。《父亲的病》有多处典型细节描写。例如写“巫医”陈莲河给父亲治病用药引蟋蟀时，在药单旁注小字道：“要原配”这一细节描写，生动地揭露了“巫医”的封建道德思想，“似乎民虫也要贞节”。
12、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
13、开辟：(开拓、扩展)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。为了提高竞争力，这家公司不断在国外开辟新市场。(开创、创立)人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。(打开通路)经过一个月的努力，我们又开辟了一条上山的新路。
14、“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?
15、 小学美术《伙伴》主要教学过程及板书设计
16、在今天的圣诞晚会上，同学们个个玩得兴高采烈。
17、又过了一天改成春装，春天就能穿上不用接袖子，还没开始裁料
18、得意忘形：指因心意得到满足而高兴得失去常态。
19、汉字文化博大精深，它的书写更是千姿百态富有内涵。教师出示篆书与隶书书法作品和隶书与楷书的书法作品，引导学生赏析辨认字体的艺术特点，并说明辨认方法。
20、转眼秋天到了，我们兴高采烈加到学校开始新的学习。当秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的在空中轻盈地旋转，又飘飘摇摇地落下。
21、这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
22、联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。就这样，我有了第一本长篇小说……
23、(1)“嗓门”是嗓音的意思，说明妈妈提高了嗓音喊英英吃饭。
24、课文主要写了(做)肥皂泡、(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡，其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂
25、我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽。
26、震天动地(形容声音或声势极大)看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。
27、灵吉菩萨住在(须弥山)山，他用(飞龙杖)降伏了黄风大圣。
28、 作品以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然景色中.发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。
