好段摘抄加赏析50字字大全
1、本题考查写作能力。请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文，是命题作文，文体和题目已经限制了，题目就是“2019的色彩”，文体限制为记叙文。这个题目审题关键是“色彩”，结合材料所说不同的色彩常被赋予不同的意义。题目要求考生选择一种色彩，用形象去表达对2019年的感受和认识。材料中提示了五四运动100周年和共和国70华诞这两个需要赋予意义的特殊年份，考生也可以写和自己关系密切的事件，比如自己要参加高考的选拔，进入大学开始新的学习经历。
2、 (1)山盟虽在 锦书难托 (2)中通外直 不蔓不枝 (3)倚南窗以寄傲 审容膝之易安 (4)小学而大遗 吾未见其明也
3、拟题不当。这是近十年选用的材料作文，给出的材料学生很难明白其深意，但有两个题目选项有2个，第一个作为保底作文，第二个作为提升作文，因为是自拟题目，首先题目的拟写对于学生来说就是个难题，所以出现的题目五花八门：有《宽容》《诚实》《善良》《鸡》《与鸡有关的故事》等，但也出现了一些好的作文标题，如：《它错？他错？》《郊外奇遇记》《一出好戏》《换个角度看事物》等，也有一部分同学没有拟写标题。
4、赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！
5、B．原来这学中虽都是本族人丁与些亲戚的子弟，俗语说的好：“一龙生九种，九种各别。”未免人多了，就有龙蛇混杂，下流人物在内。
6、学生没有关于阅读纪实作品的阅读方法的积累，大多都是答宽泛的“精读、略读”而不是说把握作品事实，先阅读目录等这样客观符合纪实作品的阅读方法；
7、 那时的我，常常投稿到《思庐说》，更多的文字被印成铅字传阅开来，“文笔好”已成了同学们对我的评价，以至于我常常拿着自己的作文在讲台上大声地朗读，而这一切我并不以为然，那终究是浮华的外部世界，文字世界里我还是喜欢静静地读与写，旁人看来的些许枯燥里又满是乐趣。
8、二类文：52—46(45%)，中心明确，结合材料；使用、分析材料较为准确恰当；材料典型丰富，有事例和引述材料且较为新颖；结构递进，或平行并列2层以上，但逻辑欠严密。文章中有对材料的概述与挖掘，能够点出实现的“愿望”对今天的积极意义。有对新时代、新使命、“有为青年”有较为明确地阐述和论证，但对个人愿景与国家民族梦想之间联系不够紧密，发出号召或者提出希望、建议不充分、具体。
9、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
10、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，()容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
11、本题主要考查学生理解文意的能力，以翻译为基础。
12、2019河南中考满分作文三篇《——让我更出彩》
13、 妈这时跑过来告状，说上次爸说带她上街玩，结果去逛了一天，什么也没舍得买，吃饭是买的盒饭，就蹲在冷风口吃下去了。妈本是笑着说的，说着说着，就抹起眼泪。妈的眼泪，近年来特别多。
14、⑤必涌溢蒸郁以糜百物 糜：使……熟烂
15、不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
16、以外地人前后居京近二十年，感触深的，是北京的大。每次出差回来，无论出北京站奔长安街，还是乘车过机场路，都会顿觉呼吸顺畅。“顺畅”本应是空间印象，却由复杂的文化感受作了底子。日本鹤见祐辅有一篇《北京的魅力》，其中说，若是旅行者于“看过雄浑的都市和皇城之后”，去“凝视那生息于此的几百万北京人的生活与感情”，会由中国人的生活之中，发现“日本人所难以企及的‘大’和‘深’在”。
17、5人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。
18、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
19、阅卷老师说出喜欢的作文样式作文逆袭——学会4招提10分
20、B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；
21、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
22、首先是纬度越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
23、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中，正确的是( )
24、(2)后解决问题，表明“文创的终意义是实现文化的可持续发展”的观点。(两种答法都可以)
25、理解专业术语的含义，例如整句、散句，长句、短句，语言风格等。
26、本题“选文中四个孩子，你喜欢哪一个？请结合选文内容说说理由。”既考查学生对文言文整体感知能力，又考查学生的分析和概括能力。
27、北京文化不但保存在故宫等皇城的物质遗存上，而且保存在胡同中的普通民居里。在作者看来，北京文化的“深”更多地体现在胡同人家。这种北京文化以安分、平和的市民阶层为代表，体现为“彼此宽容，彼此体谅”的家庭伦理关系及在此基础上形成的和谐的社会秩序。
28、 本题考查学生对文言文的整体鉴赏能力。一是考查表达方式——记叙、描写、议论、抒
29、智永的永字八法有哪些“旨趣”?请简要概括。(6分)
30、个别同学滥用术语，文体不分。答案中出现了“类比论证”“举例论证”这些议论文的论证方法，同时有人物分析。
31、C.两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明
32、③答题角度不准确，不能准确结合内容理解作答。如下面答案从内容作答不具体，从主旨作答不准确：
33、不会用术语。例如，学生看出原句和改后句子句式不一样，但用“小句”“分句”等非专业用于来表述；想要表达的是“语体”，但用的是“语调”“文体”。分不清长短句结合、整散结合。
34、要是你感到真理是在你那一面。你甚至会从容就义的。
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36、需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。总之，不“选”失之空泛，不扣失之“跑偏”，审题不难把握，立意见出高下。
37、作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。
38、 回答内容不是民族认同、文化认同、地域认同分别和国家认同的关系。
39、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。
40、《那一刻，让我成长》2020年四川省广元市中考高分作文
41、B.第一段通过列举数据来凸显生物多样性危机的严重程度。
42、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
43、②对得分点的翻译中出现错别字则该得分点不得分。
44、(2)所写句子与语境不符，如部分学生将《蜀相》中体现诸葛亮忠义尽责与鞠躬尽瘁精神的句子写成“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
45、辩论言和而色夷。辩论的目的是求同，但绝不是消灭异已，这不是真理之辩，更非口才之辩，所以言语温和、神色平和是其间要义，究其本质是思辨之辩，是培养人的思维能力语言“游戏”。诸葛亮舌战群儒固然令人津津乐道，但对个别选手往日糗事的人生攻击倒也确无必要。苏秦心思缜密辩才无双，可满腹的复仇与厚黑，我们也并非他的拥趸。至于满脸雪霜、满嘴脏言之类的林林总总，我们更当视如尘埃、弃如敝履了……
46、在寻常的日子，村子里再没有别的声音了。遇上城里大集的日子，有个把卖鸭梨的小贩,剩下了货底，在归途上路过这个村庄，也许顺便摆在街上吆喝两声。这时，许多人们不论买与不买，总要跑出街门来，看看，但是十集八集，这类小贩也未必来一回。
47、欲诉谁人能懂？那些回环往复的语言密码，愿你能懂，即使不懂，也愿你珍惜那如诗美丽的情怀。
48、提升文言群文比较阅读能力，注重文本内容的理解把握。
49、从此，《哈里路亚》要站着听作为一条不成文的规定一直延续到今天。只因为那一声声“哈里路亚”传递了对上帝的敬畏。
50、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
51、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
52、部分学生仍然不分条作答，或者分条意识不强；书写潦草，乱勾乱画。
53、中考优秀作文《初和___一起走过》范文三篇
54、诗中的大树、树桩、三片嫩叶是三位一体的连续性意象，大树被砍伐后留下树桩，树桩又长出新的幼芽，它们统一于生命，是整体的生活、现实中的人和人的心灵世界的象征，也是横遭摧残而又悄然复苏的生活变动和人生过程的象征。“满树春光”的被剥夺和被憧憬，也因上述三个主干意象的象征意味而具有隐喻和暗示的艺术效应，使读者联想到“文化大革命”中的种种不幸和灾难，联想到历史性转折后人们重新充满的新的希望，既是很自然的事，也是本诗题中应有之义。
55、第七句“解决”的宾语中心词改成了“现象、状况”等
56、(时间分配)名句默写(16题，6分，力争5分以上)(约3分钟)
57、⑧不有他术乎 术：途径、原因
58、在前题位置答了下一题答案，学生的三种处理情况：
59、 大学毕业直到现在的四年时间中，我一直从事与文字有关的工作，也在不断拓宽自己与文字沾边的领域。前不久在与一位朋友的聊天中，他说，工作后能做着一份与自己爱好兴趣有关的工作是幸福的，我并未体验过那种没有爱好和兴趣的工作是何种感觉，但我深知，我还会继续在这条路上坚定不移地走着。
60、大部分人一辈子只做三件事：自欺、欺人、被人欺
61、“雄鸡司晨”，仿佛是鸡祖宗留下的老例。然而定县的雄鸡，很有一些“祖宗不足法”的创造精神，它爱几时叫了就几时叫。它的鸣声很草率，大概它并不指望着震动天下，也不管那些“打夜作”的人们听了发生什么感想。它仿佛是对于这黑夜的寂静有些胆怯了，所以要试着叫一叫。
62、那知县如死了般一动不动，直到天明。众匪以为知县已亡，给他松了绳索。没想他突起，虽然眼肿脸胖，竟没死。众匪惊诧，问：“你怎么没死?”
63、第整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述性言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合，进行加工处理，判断出命题者的真实意图，从而整合得出有效的结论。
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65、在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……——王愿坚《七根火柴》赏析：这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看的到很高很高碧绿的天色，听的到青天下驯鸽的飞声。
66、中国书法的用笔有中锋、侧锋、藏锋、出锋、方笔、圆笔、轻重、疾徐等等区别，皆运用单纯的点画而成其变化,来表现丰富的内心情感和世界诸形相,像音乐运用少数的乐音,依据和声、节奏与旋律的规律,构成千万乐曲一样。
67、 凡事有了兴趣，便有了“一发不可收拾”的劲头。
68、部分学生虽扣住了围绕“新时代”、“中华复兴”、“责任”、“担当”、“青年”来写，但段落之间缺乏联系，层次感较差。
69、A.第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。
70、“衰兰”一语写形兼写情，而以写情为主。兰花之所以衰枯，不只因为秋风肃杀，对它无情摧残，更是愁苦的情怀直接造成。
71、大作文，2020年的主题是家书，2019年的主题是通讯，都属于任务驱动型作文。
72、本题考查名著阅的能力。该题意在指导学生去阅读文学名著，名著阅读需要积累大量的人物形象，这要靠我们平时的阅读积累，积累的方式主要是摘抄和理解分析。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。作品的主要人物及其性格特征。作品的大致主旨。阅读《红楼梦》即可得出答案。
73、知县笑道：“蚊子，懒虫也，吃饱喝足便是睡觉。吾一夜如眠，怕的就是惊动他们。这样一来，后边的蚊子过不来，趴在身上的已喝饱，是它们保全了我！说出道理来怕你们不懂，这就叫逆来顺受！”
74、赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
75、好段赏析：这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。
76、C.燕赵毕竟是慷慨悲歌之地 慷慨悲歌：激昂悲壮，有英雄气概
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78、北京是与时俱进的。这古城毕竟不是一个大古董，专为了供外人的鉴赏。即使胡同人家又何尝一味宁静——燕赵毕竟是慷慨悲歌之地！
