高中文言文
1、译句中没把原句中的“也“删去，造成错误。其实原句中的“也”是句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。在文言文中有些只表示停顿、凑足音节，或者起语气作用的助词，或者起连接作用的虚词，它们没有实在的意义，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译时，因为没有相当的词可以用来表示它，应该删除不译。比如表示判断的“者”和“也”或“……者也”“者……也……”，在翻译时应该从译句中去掉，并在适当的地方加上判断词“是”。(高中文言文)。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
3、翻译：我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等(天气)变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走(的地步)，于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是(客人)也大笑着说：“确实啊，这像鸟窝。”
4、子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”(高中文言文)。
5、③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
6、(翻译)孔子说：“几个人一起走路，其中一定有可以为我所取法的人。我选取他们的优点学习，看到他们的缺点而改正自己。”
7、与马匹有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
8、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
9、古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就是词类活用。要掌握名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行判断。
10、迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。《贾谊传》
11、子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”(《论语·公冶长》)
12、高中必背文言文有：《劝学》、《逍遥游》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇》、《永遇乐》。
13、省量词。例如：①蟹六(只)跪而二(只)整。②寒暑易节，始一(次)反焉。
14、①苦恼②谦词,私下③好学求问(指学习态度) 求学问； 骑马；坐车 人生到底何时能自由自在，并有充分的闲散时间呢？ 《论语》；孔子。
15、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂。
16、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
17、(子)曰：“……见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣(《论语·宪问》)
18、表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩
19、2(颍考叔)对曰：“君何患焉，若……不然？”
20、(注释)①屯田都尉：职官名称。②当：判决。③文姬：蔡文姬。④使驿：使者。⑤文状：文书。⑥明公：对曹操的敬称。⑦原：原谅，此指赦罪。
21、表一段时间：比、迨、逮、及、洎、居(后带时间，则译作“过了…”，不译作“居住”，如“居无何，居三月”)
22、赭衣：赭，红褐色。“衣赭衣，关三木”是古代犯人特穿的衣服。
23、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
24、A．从文中可以看出，刘平是封建时代典型的儒家知识分子的代表人物，在他身上，集中体现中华民族源远流长的传统美德：推至诚，明信义，奉孝养，行德政。
25、赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》
26、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》
27、(翻译)孔子说：“学了以后要不断地复习、实习，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来(和我一
28、改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》
29、3登即相许和，便可作婚姻(古义：亲事。今义：男女结婚的事情。)
30、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
31、一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死;呼尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而为受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
32、同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。
33、表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑
34、所以人们对古文的印象基本上都是在高中时期，比如《滕王阁序》、《出师表》等都是刻在脑海中的文言文。
35、“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”
36、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”(《论语·里仁》)
37、子曰：“名不正则言不顺，言不顺则事不成……”(《论语·子路》)
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39、多行不义必自毙。(左传)高中必背文言文名句玉不琢，不成器。人不学，不知道。出自：(《礼记》)
40、起商讨学问)，不也快乐吗？虽然人家对我不了解，我也不怨恨，不也是君子吗？”
41、3送子涉淇，至于顿丘(古义：直到。今义：另提一事。)
42、①年轻时②超出③特殊的才能④交⑤已⑥任命 ①当时人认为他与众不同；②人数少而且没一块地盘；③孙权早就敬佩刘备。 赤壁
43、表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、杖、流、赭衣、械
44、3内外多置小门，墙往往而是(古义：处处。今义：常常。)
45、 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。
46、曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”(《论语·里仁》)
47、多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
48、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(论语子罕)高中必背文言文名句子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
49、1项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公：像翅膀一样。
50、句中的“以”后面省略“之”，指代曹操的书信，而译句中没有译出来，应该在“孙权”的后边加上“把曹操的书信”，语言才显得清晰完整。
51、江水清白色，(清澈得)千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。(那飞腾的)急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
52、龙蛟不与斗，戾气冲天霄。 戮并雄魁兽， 吞尽宏天骄。
53、亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺①，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱②，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝③南征，荆州刘琮④举州委质⑤而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年乃建奇策，身使孙权，求援吴会⑥。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南⑦悉平。后备又西取益州。章州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
54、此小大之辩也
55、以今义当古义。有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义广大，有的`词义缩小，有的词义转移，有的词感情色彩变化，有的名称说法改变。因此，要根据原文的语境确定词义，且不可以今义当古义。下面几例翻译均是不妥的。
56、子曰：“居之无倦，行之以忠。”(《论语·颜渊》)
