300个经典成语
1、文史延伸丰富，有助于孩子提升文化素养。比如在滥竽充数的故事里，孩子能了解诸子百家中的重要学派——法家的思想，以及关于韩非子的内容；在布衣之交的故事里，孩子能认识战国四公子相关的历史背景；聆听鸡鸣狗盗的故事，孩子能在趣味的讲述中，知晓故事的来龙去脉，辩证地看待成语。(300个经典成语)。
2、质疑问难 自以为得计 指雁为羹 知一万毕 坐于涂炭
3、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
4、释义：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。
5、慷慨激昂——形容语调高亢有力,情绪激奋昂扬经典成语大全专心致志
6、动辄得咎——辄：就。咎：罪过。一有举动就会获罪或受到责备
7、全套书包含3000多个成语，每个成语会完整介绍“出处+历史+延展+知识”。
8、世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
9、专辑一 我们主要带领孩子学习了从五帝到东周(春秋)时期，这段历史中相关的一些成语。
10、释义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
11、无奈啊！天涯同一月，相思两地情。在这热闹的中秋月明之时，苏轼渴望着与兄弟一诉衷肠，无奈远贬黄州的他只能在北望中借明月遥寄相思。现实中太多的痛苦与无奈，他也因此而陷入更为深沉的悲凉之中。每个人都有太多的无奈和身不由己，我们要学会舍弃无谓的执着，懂得自己不能掌握所有世间事，才能安然接受生命中的来来去去。
12、自相鱼肉 钻穴逾墙 坐薪悬胆 朝夕相处 子虚乌有
13、主文谲谏 自我解嘲 毡袜裹脚靴 珠围翠绕 知无不言
14、灯红酒绿——形容夜饮聚会的情景。后多用来形容寻欢作乐的腐化生活
15、戮力同心：“戮力”，合力。这则成语的意思是大家同心合力。
16、馔玉炊金 左右采获 庄严宝相 直言不讳 坐拥百城
17、ps：在这里，我们再来给全市人民“科普”一下《淮南子》。《淮南子》，又名《淮南鸿烈》、《刘安子》，为西汉初年杂家著作，由汉淮南王刘安与门客集体编著。其中“鸿”是广大的意思，“烈”是光明的意思，作者认为此书如道一样包涵了广大而光明的通理。
18、 才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。
19、年纪越大越发现，人生就是一场又一场的告别，没有人能陪我们从起点走到终点。我们不断开始，又不断告别；不断铭记却又不断忘却。那么我们该为此悲伤吗？我已经爱过，恨过，笑过，哭过，体味过，彻悟过……经历就是好的纪念。如果离别不可避免，请让我们互道珍重。
20、猪突豨勇 嘴甜心苦 助天为虐 走投无路 指天射鱼
21、弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。
22、苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为能代表宋代书法成就的书法家，合称为“宋四家”。《黄州寒食诗帖》是苏轼存世作品中为精彩的代表作，被后世誉为“天下第三行书”。他的书法用墨丰腴、结字扁平、横轻竖重、笔画舒展、轻重错落、大小悬殊、妩媚天真，饱满有力天然成趣。
23、经典成语100个，成语是中国传统文化的特色，很多成语都具有一定的典故，而我们平时多掌握一些成语加以运用可以让我们的思想更为稳健，为大家分享经典成语100个。经典成语100个抓耳挠腮
24、披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
25、饥寒之地，总有百姓给他送来粗茶淡饭；居无定所，总有穷书生为他搭建容身之所；落难之时，总有官员接济他，哪怕革职也在所不惜。三朝太后，一个让他免于流放，一个让他做高官，一个救了他的命。朋友马梦得，一生崇拜他、追随他，陪着他过穷苦受罪的日子。
26、典故：出自《后汉书·班超传》：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”
27、人间沧桑，生命过往，不必害怕挫折，如果事与愿违，上天也一定会用另外的方式补偿你。做好自己，怀揣希望去努力，心怀善念去生活。安心地等待属于你的季节，不嗔不怒，不急不躁。总有一场雪，只属于你的雪，纯洁而飘逸，会在不经意间，为你而来。
28、典故：出自元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”
29、16开设计，每册150页左右，色彩清晰，图文并茂，阅读体验超棒。
30、苏轼去世的时候，对他的弟弟和儿子说，我这一生里，从未遇见过一个坏人。他是大胸怀,大气概，他把自己的人生畅开了活。一生无数次被贬，都能够于细微之处，一瞥生活的真谛，从容享受生活或者苦难，或者颠沛的命运。再怎么波折，都没能把他对于生活的热忱消磨，也没能把他打倒。
31、苏轼笔下的秋天，是绵长的。“山色横侵蘸晕霞，湘川风静吐寒花。远林屋散尚啼鸦，梦到故园多少路，酒醒南望隔天涯，月明千里照平沙。”(《浣溪沙·山色横侵蘸晕霞》)
32、词目饮水思源发音yǐnshuǐsīyuán释义喝水的时候想起水是从哪儿来的.比喻不忘本.
33、(提示)比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”。
34、 敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝：破旧。珍：贵重爱惜。
35、晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
36、这套书不是“孤立”地讲成语，而是用点线面结合的方式，让孩子把成语吃透。
37、 偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情终止。偃：放倒。
38、唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
39、一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思?”
40、先讲成语的人物或事件，进而再追溯发生的历史大背景，立体线索呈现。
41、1077年，40岁，苏轼任徐州知州。黄河在曹村决口，使梁山泊泛滥，南清河水溢出故道，洪水汇聚在徐州城下，暴涨的洪水不时泄出，城墙即将被洪水冲毁，苏轼带领徐州兵民修筑城墙，保全了徐州城。苏轼在徐州期间，建苏堤、筑黄楼、种植青松、访获石炭，政绩突出。“明月如霜，好风如水。”“回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。”
42、 雍容典雅：形容文雅大方，优美而不粗俗。雍：和谐。
43、 浑然一体：完整不可分割地构成一个整体。
44、1089年，52岁，苏轼再次到杭州，任杭州知州。杭州大旱，苏轼赈济百姓，扫除瘟疫，疏通河道，修筑苏堤，美化西湖。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”“有情风卷潮来，无情送潮归。”
45、正心诚意 自相残杀 忠心赤胆 自信不疑 褚小杯大
