用苍劲造句
1、倒叙：指先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展的顺序叙述。作用是设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。
2、调动读者的审美感受(激发兴趣、激发思考……)。(用苍劲造句)。
3、 今天，我陪妹妹看《喜羊羊与灰太狼》。不必说喜羊羊的聪明，美羊羊的美丽;也不必说沸羊羊的力气大，懒羊羊的懒惰。单是灰太狼的愚蠢就能使我们笑得合不拢嘴。
4、 正面描写和侧面描写：正面描写不借助于人和媒介物的烘托，直接刻画。侧面描写借助于对媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物。
5、出自吴组缃《山洪》五：“浮肿的黄脸有点发红，看去很是吃劲卖力。”
6、县令大人起来说话,看完这首夏日绝句起到的效果全都是因为你的心境起了变化,所谓心正笔正,心不正,笔力自然会停滞不前,甚至还会倒退。
7、十大丑书人物，于泳先生说把邵岩整进去，把何应辉拿下来，就对了嘛，是不是，名气更大了，就是他有眼力。为什么我们要收藏这样的书法作品呢？这个就是时代的记忆。说句很俗的话，过很多年以后，他的增值是很多倍的，而那些主席副主席的那些东西，到时候你送人都没有人要，我们的书法家一定要对这些收藏家们，这些画廊的老板表示敬意，他们用他们的真金白银在做我们的书法和书法家的良性选择。刚才我说的十大丑书人物，右边这些人物，我看没有几个画廊的老板会给他们办展览，除了少数以外。我在谈的这个话，大家觉得对。(文/刘正成)
8、4)层峦叠嶂，覆盖着厚厚的野草，苍劲翠绿的松树，高傲的挺立在野草中，山风扑来，松涛声阵阵，此声拍打着心扉，舒畅开怀，尽情吸吮着风里甜甜的空气，宛如痛饮了一杯浓浓的葡萄酒，甜甜的醉，如花仙子飘忽其中。
9、 此三印一方朱文長條姓名印，另兩方為一朱一白對章。長條姓名印刻細朱文“蔣絅裳”三字，印面寬1厘米，長2厘米，印高4厘米，印石為昌化雞血石，邊款刻“登安篆”三字。是印結體生動優美，線條俊秀挺拔且舒展，字法布局穿插有致，無疑是韓登安先生細朱文一路的經典之作。另一朱一白對章為青田石，印面2厘米見方，高5厘米。白文“絅裳幸安”一印，邊款為“絅老正刻，壬寅夏登安”，即1962年所刻。是印為仿漢印印式，碎切刀刻就。篆法從容優雅，“裳”字外框與外邊相通，以避免與“安”字外框雷同，“安”字內部做弧線彎曲狀，使整印生動。朱文“與樂天同日生”一印，印面雖小，而刻六字朱文印，而“與”、“樂”二字筆畫繁瑣，其難度自然是可想而知，然而觀此印卻可小中見大，印面雖小卻不覺其密，足見功夫。
10、反问突出了强调的语气，更加说明书是可以用来“煮”的。
11、⑥塑造次要人物：小说中有一个人物自始至终出现在故事中，是故事的见证者。
12、(1)分析把握小说的人物形象。主要考察人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。分析作者对人物的描写可通过外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等方面来评价人物的性格特征。
13、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
14、译文：浮肿的黄脸有点发红，看上去费力气的样子。
15、 明代人物画的代表作之一《九贤图》手卷原为张子秋藏品，属典型的明代人物肖像画法，系明代著名画家郭诩和文征明的合作之作，由郭诩画像，文征明题记。赵次闲为其题写：““九贤图”子秋大兄藏郭清狂九贤图真迹，自刊寄观，谨为书额。次闲赵之琛。”铃印白文“赵之琛印”，朱文“穆主”二印。手卷包首题签由吴昌硕题写，翁方纲题观签，卷中另几篇跋文由吴清鹏、朱昌颐、汤贻汾所书，几人跋文中均题及张子秋,并钤有此“张子秋审定”一印，可见张子秋其人喜好书画，与当时诸名家多有往来。由赵次闲题写图额内容及印章可证之，应多有往来。
16、 帮助雪人拥有一个鼻子，拥有了一个胡萝卜鼻子。
17、 白描：用字简炼，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托等。
18、88)聪慧的供春见寺中有几棵古银杏树虬枝苍劲奇崛,树干节瘿斑驳,从而迁想妙得,捏制成一把惟妙惟肖、颇具沧桑感的树瘿壶。
19、63)映入到赵晨的眼中是一副苍劲有力的小篆,字体笔走龙蛇,如同鸾飘凤泊,入纸三分。
20、A.从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想像空间，耐人寻味。
21、③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。
22、64)初雪还是第一次来这里,那些古树苍劲如虬龙,枝杈纵横,高耸向天,鸟鸣清脆悠远,地上绿草如茵,野花遍野。
23、肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好.
24、(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”;
25、④分析戛然而止，留下空白的结尾。(思维方向)好处：留下了“空白”给读者想像，让读者进行艺术再创造。
26、动静结合、化静为动：使表达中更形象生动，富有感染力。
27、先看这一题的赋分值，如是6分，可能至少要答3个要点，不能少写。需要强调的是，简答题实际上和作文一样，十分强调语言表达的基本功，因此提高答题质量的有效办法是先拟草稿再反复修改。
28、梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
29、从语言运用角度：运用了什么句式(整句散句)、什么修辞等，有什么表达效果。
30、②写景法，如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
31、虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
32、中华文化四千年，源远流长人夸赞。朝代更替不间断，文化多样难言传。诗词歌赋样样有，书法绘画件件精。小说戏曲流传广，经典杂文笔力锋。世界母语日，爱我中华，说好中国话！
33、双关：表达含蓄，语义丰富。(其中比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、为高考常考)
34、根据要求组织语言表达：小说通过描绘××故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……
35、 (4)就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像，让读者进行艺术再创造。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。
36、要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等;人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。
37、48)你是那苍劲的古松，你用你那坚强厚壮的臂膀为我们遮风挡雨；你是那巍峨雄壮的大山，我们在您的怀抱里悠然欢淌，祝您健康长寿，福如东海，寿比南山！
38、力透纸背读音：lì tòu zhǐ bèi释义：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也指诗文立意深刻，词语精练。造句：老先生的题字笔力苍劲，真可谓力透纸背。
39、这篇杂文笔力遒劲雄健,酣畅淋漓,令人拍案叫绝。
40、(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。
41、这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《祝福》，祥林嫂在祝福夜死去，引起读者对她死因的思考。
42、 據《西泠印社誌稿》載，鍾“少嗜金石，摩挲不倦。善篆刻，精嚴雋雅，法浙派，當時推為巨擘。工詩，古文辭峭潔如其人。刻竹亦精雅，摹金文尤佳。”
43、 據吳湖帆所著《醜簃日記》考，黃仲明其人與吳湖帆及當時書畫界名人素有往來，並在《醜簃日記》中有多次記載，其中民國二十七年十月中便有多處，其中一段“黃仲明攜來仲圭竹子、玉潭花卉二卷，皆偽而劣，而仲明頗迷之。並示青綠雲林軸，亦偽而不堪。仲明目力甚遜而自信力甚強，故易上當，且不甚悟，與言亦不聽不信，徒然自誤耳。”
44、从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。
45、⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。
46、(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。
47、12)毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。
48、总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
49、一字千金,是前人对笔力千钧之作的赞赏,而千金可否换来一字珠玑,却引发了众多的思考。
50、B.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。
51、(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。
