简短优秀班主任座右铭
1、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。
2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。座右铭老师我们的每一个孩子都是好孩子。
4、座右铭：不是因为有希望而努力，而是因为努力才会有希望。
5、我们是专业的教育工作者，不要把我们解决不了的问题一股脑地抛给家长。
6、期末评价的写作不是仅仅一编了之，未雨绸缪的准备、主动出击的调研，多种角度搜集资料，以一种更开放的心态，聆听各方的意见建议，这样的评语新格局，有效突破了传统评语的僵化、固化的调子，常常容易取得意想不到的效果。
7、主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
8、短小的评语中，承载着学生的成长。用发展的眼光看问题、看成长。不随便贴标签或者一棍子打死。越是问题学生，越应该有权成为被评价中的特权学生。只有回到正能量沟通的渠道上来，充分地去发现，才能重新点燃学生学习生活热情的可能。即使是班主任青睐的尖子生，除了通盘称赞，能够在学生现有的高水平的起点上，继续帮助学生挖掘成长的空间，也是彰显班主任专业水平的重要细节。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
11、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
12、随着时代的发展，很多学校改用了电子评语的方式。如果评语内容不变，只从纸上搬到网上，不过是新瓶装旧酒，节约的不过是领取评语的那份脚力，并不能增添任何欣喜。采用网络时代的新潮语言，加上对多媒体的运用，电子评语才会成为学生期待的对象。借助邮箱中形态各异的模板制作出来的个性化的电子评语卡，十分符合时代潮流，颇受同学们欢迎。
13、每到期末，班主任的圈子中总会飘着“是否需要在评语中让学生直面批评”的争执，其实，还是要回到正向沟通的渠道中来，这世界上很难有一无是处的孩子，所谓的笨蛋不过是处于老师基于特定标准下的度量。爱，不是比较来的，爱没有度量。十年过后，再回首，好些令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。
14、 让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
15、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
16、让孩子们成为我心中的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写美妙的旋律陪伴他们一生。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、心得：经过为期5天的培训，我深刻意识到，教师必须具备的品质有:认真、努力、有爱心、负责任。认真，即对待工作用心、细心；努力，即不止步于当下，而要时刻朝着每个阶段的目标奋勇前进；有爱心，即充满爱地对待每一位学生，让学生感受到老师的温暖；负责任，即言出必行，知错必改，以负责任的态度对待自己工作中的一言一行。在今后的工作中，我会努力践行以上四点，成为一名合格的人民教师，并争做一名优秀的教师。
19、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
20、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
21、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
22、 二十年后的我，也许成为一名知名的艺术家。走到街上就会有许多年轻人来找我签名，我会愉快地满足他们的要求，并告诉他们：我不会让你们失望的……
23、教着，感受着；走着，快乐着！教师教育格言座右铭不计得失，努力工作。
24、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
25、你已经成为一个十足的“小书虫”了。经常能够看到你坐在位子上徜徉书海，靠近书柜的你真是“近水楼台”呀！更让老师感动的还有你劳动的热情，你和同学们快乐地擦窗台、拖地的情景总浮现在我眼前。希望你书写更加精益求精，优秀的你一定不会降低对自己的要求，加油！
26、主持人(男)：伴随着这首激动人心、耳熟能详的歌声，拉开了绍兴文理学院附属中学初二(1)班“理想与前途”主题班会的序幕。欢迎你们的到来！(配乐)主持人(女)：理想，是一个多么诱人的字眼。
27、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
28、充分聆听来自每个学生及其他人的评价意见，将学生的自我评价、同伴评价和家长评价，作为期末评语的重要参考依据，也从不同维度的意见当中，看到你所不曾看到的学生的一面。自评、互评、他评这三联评语，同样也为帮助学生对照反思成长提供了多维的依据。你还可以尝试组建不同的评审小组，男女生互评，组内互评……人人参与评审，人人接受评审。小小的评审团中，相信学生们无一不在认真评判呢！
29、人生有三样东西是无法挽留的：生命、时间和爱;你想挽留，却渐行渐远。
30、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
31、看到小小的你读书、学习的样子，感到可爱。你虽然个子不高，但是发言声音响亮。老师希望你上课听讲能够更加专心，小手不要乱动，眼睛紧紧盯着老师，一心一意地听讲。希望你认真完成每一次作业。也希望你不要挑食，好好吃饭，好好睡觉，长得高高的、壮壮的。
32、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
33、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
34、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
35、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
37、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
38、那一夜，我失眠了，除了沉浸在怀孕的欣喜中之外，更多的是纠结。从上班后接的第一个班开始，当班主任的日子就像过电影一样，酸、甜、苦、辣、咸一幕幕全都涌了上来。
39、 在她的心中有一个大的愿望，那就是努力为快乐阳光班的孩子们创设一个芳香四溢的大花园，引导他们争先恐后地去寻觅、孜孜不倦地去吮吸、勤勤恳恳地去酿蜜，从而让自信、勤奋、进取的种子在他们幼小的心灵里生根、发芽、开花、结果。她会一直努力下去，用孩子们精彩的表现，让五年级三班这朵鲜艳的快乐阳光花，在学校的大花园中开放得更加绚丽多彩！她期待：快乐阳光班的孩子和家长们展翅高飞、幸福前行。明天，它们一定会成为孩子们隐形的翅膀，带着他们童年的梦想飞翔。
40、 是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。
41、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。座右铭老师教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
42、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
43、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
44、 每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
45、63)教育者可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
46、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
47、主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
48、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
49、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
50、主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；
51、1百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。
52、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。
53、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
54、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
55、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
56、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
57、现在回想起来，当初是什么力量支撑着我？也许是领导的认可，也许是同事的关怀，也许是家长的托付，也许是对学生的不舍，更多的还是教师这个职业神圣的责任感。
58、 2020年注定是个不平凡的一年，在突如其来的疫情面前，14亿国人瞬间拧成一股绳，有钱出钱，有力出力，并且各级省市陆续启动一级响应，全国人民有条不紊地抗击病毒并积极进行自我隔离。14亿人令行禁止，这种执行力和凝聚力只有中国才能办到！
59、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
60、在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，学生的往往忘记了我这个班主任，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，很多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主任。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”
61、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
62、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
63、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
64、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
65、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
66、 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
67、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
