历史教师座右铭
1、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓
2、 2) 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 ——程颢
3、教师是天底下为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
4、个人寄语： Familyloyaltyandobligationtoyourparents.
5、历史教育学概论--中学历史教育的理论与实践
6、82容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
7、23我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
8、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9、个人寄语：Wherethereisawill,thereisaway.(没有改变，就没有成长，没有成长，就不能算作真正的人生。)
10、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
11、9在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
12、10(教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。)
13、110生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
14、既然认定了，便只顾风雨兼程。有了目标就要马上付诸行动，不要面对美好未来的憧憬而陶醉于其中，不去努力奋斗它永远也不会属于你。
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
17、“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”
18、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
19、(一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨果)
20、个人寄语：没有改变就没有成长，没有成长，就不能算作正真的人生。
21、(孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。)
22、学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染、督促就学习。”——陶行知
23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
24、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？
