简直容易得造句
1、(出处) 晋·李密《陈情表》：“外无期功强近之亲；内无应门五尺之童。茕茕孑立；形影相吊。”
2、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。(简直容易得造句)。
3、梦想简直就像这个世界的缩影一样，一场闹剧。
4、(出处) 《左传·宣公三年》：“螭(魑)魅罔两；莫能逢之。”
5、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
6、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。
7、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
8、(出处) 清·归庄《击筑余音·重调》：“有几个狼奔豕突的燕和赵；有几个狗屠驴贩的奴和盗。”
9、(出处)《左传·宣公三年》：“螭(魑)魅罔两；莫能逢之。”(简直容易得造句)。
10、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
11、(出处)《孟子——尽心上》：“瞬时弃天下，犹弃敝屣也。”
12、(出处)《清史稿·高宗本纪》：“丁卯；以扈从行困畏葸不前；褫丰安公爵、田国思侯爵；阿里衮罢领侍卫内大臣。”
13、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
14、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
15、(成语解释)战国时策士为推行合纵或连横策略而进行游说的手段。后形容在政治、外交上进行分化瓦解或拉拢的手段。纵横：合纵与连横；捭：开；阖：合。
16、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
17、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
18、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
19、(出处) 《诗经·小雅·大田》：“既坚既好，不稂不莠。”朱熹集传：“稂，童粱；莠，似苗。皆害苗之草也。”
20、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
21、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
22、(成语解释)暴虎：空手打虎；冯河：徒步过河。徒手和虎搏斗；蹚水过大河。比喻勇猛果敢。比喻有勇无谋；冒险蛮干。多用在书面语。一般作谓语、定语、分句。
23、(出处) 清·归庄《击筑余音·重调》：“有几个狼奔豕突的燕和赵；有几个狗屠驴贩的奴和盗。”
24、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。
25、3 从一个人的眼睛里很容易察觉出他在想什么。
26、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
27、用作贬义。多用于恶而小的势力妄图动摇坚如磐石的政治力量、思想体系、社会制度、国家政权、团体或个人的荣誉地位等。一般作主语、谓语、宾语。
28、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
29、(出处)西汉·贾谊《过秦论》下：“故使天下之士，倾耳而听，重足而立，阖口而不言。”
30、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
31、(出处)西汉·刘安《淮南子·本经训》：“衣食有余，家给人足。”
32、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
33、(出处)：《孟子·公孙丑上》：“以齐王，由反手也。”又，“武丁朝诸侯，有天下，犹运之掌也。”
34、(出处)宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》：“使君从南业，五马立踟蹰。
35、(成语解释)数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
36、(用法)：作谓语、定语、状语；比喻事情容易做
37、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。
38、(出处)《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”
39、(成语解释)暴戾：残暴凶狠；恣睢：横行霸道。形容凶狠残暴；任意妄为。用于为人凶恶残暴；任意横行干坏事。多用在书面语里。一般作谓语、定语。
40、(成语解释)迟疑畏缩；不敢向前(趑趄：想往前走又不敢的样子。)含贬义。一般作谓语、定语。
41、(成语解释)魑魅：也作“螭魅”；古代传说中山里湖沼里的鬼怪妖精；魍魉：亦作“罔两”；古代传说中的山川精怪。
42、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”
43、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
44、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
45、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
46、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。
47、(出处)西汉·刘安《淮南子·本经训》：“衣食有余，家给人足。”
48、(出处)《史记·天官书》：“此其荦荦大者，若至委曲小变，不可胜道。”
49、原指害人的鬼怪。后用来比喻各种各样的坏人。原作“魑魅罔两”。含贬义。多用于书面语里。一般作主语、宾语、定语。
50、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
51、(出处) 汉·扬雄《甘泉赋》：“于是大厦云谲波诡，摧嶉而成观。”
52、要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看多加学习。
53、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。
54、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
55、释义：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
56、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
57、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
58、(出处) 《梁书·武帝纪》：“距义阳百余里；众以魏军盛；趑趄莫敢前。”
59、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
60、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
61、造句：一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱目不暇接。
62、在小学语文的学习中，成语是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看多加学习。
63、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
64、(出处) 先秦《左传·隐公六年》：“长恶不悛；从自及也虽欲救之；其将能乎？”
65、(成语解释)谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料。联合式；作谓语；形容变幻不定，难以捉摸
66、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。
67、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
68、(成语解释)鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。
69、(出处)宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》：“使君从南业，五马立踟蹰。
70、(成语解释)暴置：安放；喙：嘴。不许在一旁插嘴。动宾式；作谓语；形容没有说话的机会
71、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。
72、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
73、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
74、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
75、(成语解释)枘：榫头；圆凿：圆榫眼；卯眼。方形的榫头；圆形的卵眼。比喻格格不入、不相容、不适宜。
76、(15) 轻而易举得来的东西，容易失掉。
77、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
78、(成语解释)数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
79、(成语解释)魑魅：也作“螭魅”；古代传说中山里湖沼里的鬼怪妖精；魍魉：亦作“罔两”；古代传说中的山川精怪。
80、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
81、(出处) 《诗经·小雅·大田》：“既坚既好，不稂不莠。”朱熹集传：“稂，童粱；莠，似苗。皆害苗之草也。”
82、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
83、(出处)唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”
84、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。
85、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
86、(成语解释)迭足而立，不敢迈步。形容恐惧。偏正式；作谓语；指不敢迈步
87、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”
88、(成语解释)暴戾：残暴凶狠；恣睢：横行霸道。形容凶狠残暴；任意妄为。用于为人凶恶残暴；任意横行干坏事。多用在书面语里。一般作谓语、定语。
89、(出处) 《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，无久慁公为也。”
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91、 简单的生活之所以很不容易，是因为要活的简单，一定不能想的太多。
92、(成语解释)数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。
93、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
94、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
95、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
96、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
97、(成语解释)谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料。联合式；作谓语；形容变幻不定，难以捉摸
98、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
99、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
100、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
101、(成语解释)谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料。
102、(成语解释)一贯作恶；屡教不改。怙：坚持；悛：悔改。用作贬义。用来指不肯悔改的坏人。一般作宾语。
