经典师德名言感悟
1、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠
2、我校注重师德师风建设，此次活动，全体教师深切体会到师爱是师德的灵魂，感受到了师爱在孩子们成长过程中的重要作用，相信通过不断努力，不断学习，老师们的师德修养会达到新的高度。
3、本人从教两年多以来，一向都认真贯彻d的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、思想和同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神礼貌和社会公德。对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说：我做到了!
4、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
5、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。
6、27)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶(经典师德名言感悟)。
7、教师应是优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
8、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
9、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切精细的事物，这点是应该记住的。加里宁
10、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
11、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是，制度、法规是底线。
12、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
14、企业需要的管理原则是：能让个人充分发挥特长，凝聚共同的愿景和一致的努力方向，建立团队合作，调和个人目标和共同福祉的原则。
15、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
16、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
17、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
18、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
19、横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。坚守自己的志向和立场永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化。
20、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。
21、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
22、要严谨治学，勇于探索。刻苦钻研业务，努力精通专业。认真施教，掌握教育规律。严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。用心从事科学研究，努力探索科学真理。不断研究教学艺术，反思教育实践。自觉投身校园教育改革，开展创造性的教学活动。
23、10月30日晚，白寺镇第一初级中学全体教师在会议室欢聚一堂，举行了“书香润人生，经典养师德”为主题的教师读书分享会。本期读书分享会由九年级承办，参与分享的教师结合自己的阅读感悟，也讲述了自己动人的教育故事，她们精彩的发言，博得了与会教师们阵阵热烈的掌声。
24、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
25、1寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
26、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。
27、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
28、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
29、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
30、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。
31、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。苏霍姆林斯基
32、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
33、几百年后，当我们回看历史洪流中的当下这个时代，史学家们可能会发现，重要的不是技术，不是因特网，也不是电子商务。而是人类的境况发生了史无前例的变化。这是历史上第一次，拥有选择的人的数量有了极大增长，而我们的社会却还未完全准备好应对这一切。
34、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
35、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
36、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！(李晓玲)
38、首先，作为一名教师，务必努力学习，提高自我修养，成为学生心目中的偶像和楷模。
39、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育基本的素质之而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
40、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
41、交了不好的运气我又能怎么办呢？想摆脱却被碰得头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
42、教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
43、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
44、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。赞科夫
45、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。
46、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
48、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
49、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
50、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
51、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
52、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
53、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
54、教师大的幸福就是看到学生们快乐成长！(王治丽)
