小学班级目标
1、(4)进行家庭藏书大比拼，为孩子读书提供坚实的保障。
2、(1)布置美化教室，按月更换优秀作品，评选每月之星。(小学班级目标)。
3、学会做人、学会求知，做一个雷锋、赖宁式的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。
4、 静，同时也是要求我们班主任要学会冷静的处理学生的“错”，给学生几分钟辩解的时间，我们不难发现有时是事出有因。例如，我班学生敏敏常常不完成作业，我批评教育过很多次，还是偶尔不交作业。一天，我请她到办公室，先给了她五分钟的解释时间。她才含泪告诉我，她现在跟姥姥住，而姥姥从去年开始生病在床。妈妈为了她和姥姥的生活必须上班赚钱，她需要分担妈妈的重担照顾姥姥，所以常常吃不上饭也做不完作业。每次她想跟我说的时候，都让我阴沉的脸和严厉的职责给吓了回去。
5、王世豪老师：措施确立班干部队伍培养良好的班风 抓好班主任的日常工作做好个别学生的教育工作及时引导，制止学生不正确言行树立典型
6、主要从思想引导和职业引导两大方面对学生进行整体引导，从个人习惯、人际关系处理等日常小事，班级规章制度的强化教育进行思想观念、价值取向教育的渗透。
7、肖瑞利老师：我引导学生大目标和小目标结合起来，目标太远了容易懈怠，时间长了也容易让自己放松。针对大目标需要分几步走，甚至具体到每一天朝目标前进一点。晚上躺床上盘点自己一天的收获，并制定第二天完成的任务。
8、培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
9、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
10、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量以及报刊量，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄好词好句，灵活利用所学课外知识，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
11、制订《一中队班级公约》和班级工作计划，组织队员们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学唱《小学生日常行为规范三字歌》，出好迎开学的墙报。九月份
12、语文。根据学生学习基础，在综合各种因素上考虑，五年级学生开展全日制学习教科书第九卷，主要让学生需要掌握课本知识，并完成练习。语文教学工作过程中，要注重培养学生学习兴趣，各班级可以根据实际情况，组织安排文章阅读课，写作创想课，文学欣赏课，培养学生语文学习热情，丰富学生对于语文的感受。
13、新学期伊始，五(6)班的全体同学在班主任谢艳花老师的带领下，又会发生什么样的班级故事呢？今天，“雅正的脚步”来到五年级，走进五(6)班，去触摸同学们五彩的梦想！
14、向前走，向前走，我们是小蜗牛，我们要奋斗。好好学习，天天向上。
15、积极推进亲子读书活动。为了让学生读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓励家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
16、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
17、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
18、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
19、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
20、李艳丽老师：@赵晓欣 晓欣厉害，我记得王建新老师也说过实现目标的过程中让学生集体签名的事情，我觉得签名本身就是一种参与，提升全班同学的参与意识很重要，有意识就会有行动。
21、进行身边案例教育，对偏差行为及时纠正，密切了解学生
22、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
23、 您的关注支持将是班主任成长，班级生长的动力！让我们加关注，持续为TA们加油吧！
24、制作手模型，宣誓向英雄学习！学习英雄们的事迹之后，我们在宣传委员的推动下，同学们纷纷制作自己的手模型，围绕着英雄墙。一只只小手从下面伸向英雄们，不仅是同学们一种对他们由衷的敬意，更是决心以他们为榜样，向他们学习！
25、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
26、二月适应新学期学习生活，意识到自己的学习责任。参观学校读书馆、阅览室和实验室;举办中学生行为规范主题会。培养学生树立远大理想。
27、以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，展示学校小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！
28、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
29、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
30、结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。
31、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
32、除了祝福，四一班的孩子还为我们带来了丰富多彩的寒假故事和有意义的新学期新计划！
33、古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。
34、(学习分享)参加10月27—28日全国教育名家聚焦班主任专业素养和能力提升专题研讨会的干部教师做学习汇报。他们把大会中学习的理论感悟与自己日常的工作实践进行对接和梳理，与在座的专家和班主任共同分享收获与思考。
35、 为了全面落实“立德树人”根本任务，促进班级德育文化建设，强化班级德育管理，突出德育实效，明确德育工作目标，确立德育工作抓手，培养学生良好思想道德品质和良好学习生活习惯。2022年3月14日,我校组织开展班级德育目标讨论与展示活动。
36、对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。
37、利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
38、(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
39、班风：温暖希望。温暖是做人层面。班级提出共同发展愿景：让世界因为你的存在而变得更加温暖和美好。这就需要同学们持续培养自己更多美好品质：善良、友好、热情、勇于担当...；希望是做事层面。个人的发展应当与社会和祖国的需要紧密相连。作为未来社会的发展主力军，我们必须从小锻炼自己的各项能力，学习力、领导力、合作能力...增强自己的种种本领，包括科学文化知识、创新思维...在未来的社会里有能力照顾好自己和家人，更有能力担当起更大的责任！
40、愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造优秀的自己。
