修辞手法有哪些
1、 作用：能唤起读者注意，启发思考，可以是人们对后面的的答案加深印象，有突出强调的作用。
2、是一种根据词的多义条件而故意导致言在此而意在彼的修辞方式。这种修辞在歇后语中经常出现。(修辞手法有哪些)。
3、(1)用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？(2)用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？”
4、 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
5、 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
7、 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
8、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
9、(4)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者说》)意为：“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。
10、夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
11、 稻子由光秃秃而绿油油而金灿灿，这是所有生命沿袭的轨迹，人类也不例外。
12、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
13、 雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷蒙，妖烧的云雾在半空中跳舞。满山坡到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着……
14、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
15、！全面！统编语文一到三年级，新学期新问题，在这里为你解答！
16、反问句也是有强化语气和感情的作用，设问句一般是为了引人注意，岂能思考。
17、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
18、 这种雾不是一片一片的。是整个的。除了你自己的身体，其余的全是雾。
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20、字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
21、通感的作用:能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果
22、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
23、例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
24、⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
25、本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。常见形式是“甲像乙。
26、运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。
27、夸张的作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
28、例③说渭河水只有在人愁的时候才“独向东”；例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声；例⑤说月亮常常在人离别时变圆；例⑥说红豆不是红豆，而是一颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。移情和移就的区别是：移情是将人的主观的感情移到客观的事物上，反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪，使物人一体，能够更集中地表达强烈感情；移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物(或人)的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。简言之，前者是“移人情及事物”；后者是“移形容，甲事物(或人)的词来形容乙事物。”移情和拟人的区别是：前者是
29、 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
30、(2)子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。(《文心雕龙·神思》)意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”
31、夸张拟人比喻排比、反问夸张拟人、排比比喻、排比比喻
32、 作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
33、小学语文1-6年级(下册)课外阅读书单推荐，值得收藏！
34、 我们欣赏勇气，因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的勇气，就不会发明飞机;李时珍没有献身的勇气，就不会编著出《本草纲目》;袁隆平没有突破的勇气，也不会成为杂交水稻之父。
35、 字数相等，结构相同，意义对称的一对短语或句子，表达相对或相近的意思。
36、注意：双关与歧义不同。双关是一种表达技巧，是有意地在表面上表达一种意思的时候，暗地里还有另外一种意思，而后者才是表达者的真正用意。不过不能理解后一层意思的人，不影响理解这句话的字面意义。但歧义不同，它是表达者无意产生的一种消极现象，它所表达的两种意义存在于话语表面，而且这两个意义会让接受者无所适从。如果不是有特殊的目的(如欺骗等)的话，歧义是应该避免的。
37、 整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。
38、小学语文常用560个生字笔画笔顺表，强烈推荐！
39、常见的修辞手法一共有14种，比喻，借代，夸张，对偶，比拟，排比，设问，反问，用典，点化，双关，互文，同感，反复。
40、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
41、上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
