惟妙惟肖的错误用法
1、1“生”与“身”。“终生”多用在事业上，如“终生当医生”“终生禁驾”；“终身”多指切身的事，如“终身受益”。“亲生”指有生育关系的，如“亲生子女”；“亲身”指自己，如“亲身经历”。“出生”指生下来，如“出生于1995年”；“出身”指个人早期的经历和身份，如“出身农民家庭”。
2、“分”与“份”。由于“身份证”在实践中使用的频率较大，《现代汉语词典》按约定俗成原则，收入了“身份”这个并不符合字义的词。但与此同义的“本分”、“缘分”、“成分”等仍用“分”。“分量”一般不写作“份量”。
3、10“泄”与“泻”。“泄”是指气体或液体从封闭的物体中流出，有漏出的意思，如“泄漏”、“泄洪”，也引申为透露、抒发的意思。“泻”是指大量液体急速流动，也指情感等连续、强烈地表达。
4、(解析)这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误，“事倍功半”形容做事的方法费力大，收效小。此处应该用“事半功倍”。(惟妙惟肖的错误用法)。
5、(1)释义：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
6、10“斜”和“邪”。“斜”指方位不正，“邪”多指行为、品德不正。
7、“记”与“纪”。“纪实”是指记录事实，也指记录真实情况的文字(多用于标题)，一般不写作“记实”。“纪行”不写作“记行”。“纪念”、“纪要”也可写作“记念”、“记要”，但一般提倡写作“纪念”、“纪要”。
8、“澜”与“斓”。“波澜”不能写作“波斓”。
9、“擅长”不要写作“善长”，没有“善长”这个词。
10、(解析)试题分析：指手画脚，指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。
11、 “候”与“侯”。“侯”字只有两个义项：(1)姓；(2)古代贵族的一种爵位，如“诸侯”、“封侯”。除此之外一般都用“候”。
12、“七月流火”中的“火”是星名，即心宿，每年农历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，渐渐偏西，这时暑热开始减退。这个成语专指天气快凉了，不要误用它来表示“暑热难熬”。
13、10“七月流火”中的“火”是星名，即心宿。每年农历五月间黄昏时心宿在中天，六月以后，渐渐偏西，这时暑热开始减退。这个成语表示“天气快凉了”，不要误用它来表示“暑热难熬”。
14、1“树立”与“竖立”。“树立”是建立的意思，多指抽象的东西，如“树立榜样”。“竖立”多指具体的东西，如“竖立着纪念碑”。(惟妙惟肖的错误用法)。
15、“哈密瓜”是因“哈密”地名而得名，不要因为它如蜜一样甜而联想写作“哈蜜瓜”。
16、(解析)(分析)A簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着。B巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。“荷花”的美本来就是大自然的杰作，因此该词语使用不正确。C惟妙惟肖：描写或模仿得逼真。这里用来形容婀娜的舞姿不恰当。D巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明超乎寻常。这里是形容蜻蜓和花瓣相互映衬的情景，故使用不恰当。
17、10“惟妙惟肖”这个成语也有人写作“唯妙唯肖”、“维妙维肖”。作为语气助词，“维”、“惟”、“唯”本可通用，但这个成语规范的写法是“惟妙惟肖”。
18、(2018年中考湖北荆州卷)下面语段横线上填入的词语，恰当的一组是( )
19、“扶养”与“抚养”。“扶养”的对象既可以是长辈，也可以是晚辈。“抚养”的对象多是晚辈。
20、(点评)本题考查考生对词语(成语)的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语(成语)的意思，注意词语(成语)的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语(成语)的掌握和积累。
21、“订”与“定”。“订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的，用“定”。“制订发展规划”，这个规划制订后可以不是确定了的；“制定发展规划”，这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”，但是用“定”。没有“签定”这个词，应该用“签订”。
22、D．专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。
23、 “度”与“渡”。“度”是指从一个点到另一个点，“渡”是后生的字。在使用中，用于与时间相关的意义时，一般用“度”，如“度过这段时光”、“欢度国庆"、“虚度年华”、“度过暑假”。用于与空间相关的意义时，用“渡”。如用于有人为因素的意义，用“渡”。没有人为的因素，则用“度”。“渡过难关”、“过渡时期”的“渡”有“由此到彼”的引申义，带有比喻的性质，所以用“渡”。“度汛”，没有人为的因素，所以用“度”。
24、D．重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。
25、引人入胜 ( yǐn rén rù shèng )
26、1“侦察”与“侦查”。“侦察”常用于军事、作战等方面。“侦查”常用于公安、检察、司法等部门以及与破案有关的方面。“侦察”着重于察看，从观察中来了解情况。“侦查”着重于调查，从检查中来了解情况。
27、(解析)(分析)A.持之以恒：意思是长久坚持下去。符合语境，使用正确；B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。符合语境，使用正确；C.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。不能用于形容“他的故事”，对象使用有误；D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。符合语境，使用正确。故答案为：C
28、C．中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。
29、 “零”和“另”。“零件”、“零售”、“零散”、“零碎”的“零”不要简化写成“另”。
30、(2018年中考内蒙古呼和浩特卷)下列句子中加点词语解释正确的一项是( )
31、“翻番”与“加倍”。“翻番”是两倍两倍地增加，如果基数是翻1番就是翻2番就是翻5番就是“翻几番”就是基数乘以几个“加倍”表示某数的几倍，就是用几去乘以某数。如3的1倍是3的2倍是3的5倍是“翻番”比“加倍”的增长要快得多。
32、“报道”与“报导”读音不同，提倡用“报道”。
33、“国是”与“国事”。“国是”指国家大计，多用于书面语，使用范围比较窄，如“共商国是”。“国事”指国家的大事、政事，如“国事访问”“关心国事”。
34、“凇”表示寒冷天气水气凝结物或云雾、雨滴在树枝、电线上遇冷冻结成的冰晶。“雾凇”、“雨凇”、的“凇”字不要写成“淞”。
35、1“帐”与“账”。表示“财物出入的记载”和“债”的义项时，不能写作“帐”，应写作“账目”、“账号”。
36、D．尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。
37、媒体人必读：新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词(新修订版)
38、 “功夫”与“工夫”。经常通用，但在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”。表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。
39、“手”，买股票时使用的一个低的整数单位。如现在深沪证券交易所股票交易每100股为1手。
40、 “忌妒”和“嫉妒”是同义词，现在常说常用的是“忌妒”。
41、“宏大”与“洪大”。“宏大”指规模巨大、志向宏伟，如“规模宏大”“志愿宏大”。“洪大”一般指声音和具体的情状，如“钟声洪大”“水势洪大”。
42、小学1-6年级阅读考核标准和10个高效阅读方法
43、1“萤”一般用于“萤火虫”。“荧屏”、“荧光”不要写作“萤屏”、“萤光”。
44、D．实施全民智能教育，应加强寓教于乐的编程教学软件的推广。
45、(解析)本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用不正确，天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐，用在此处与语境不符。
46、惟妙惟肖出处：出自《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》。
47、惟妙惟肖，发明人，南宋官员岳珂。岳珂是岳飞的孙子，他喜欢米芾的书法，甚至收藏自己偶像的作品，出了一本字帖——《英光堂帖》。在为这本字帖写的“赞(一种文体)”中，他评论米芾的书法，“惟妙惟肖”。到了清代，在点评蒲松龄的奇书——《聊斋志异》——时，文学家冯镇峦借用这个成语，评论《聊斋志异》，“形容惟妙惟肖”，赞扬蒲松龄的文字生动。
48、“泄”与“泻”。“泄”是指气体或液体从封闭的物体中流出，有漏出的意思，如“泄漏”“泄洪”；也引申为透露、抒发的意思，如“泄密”“泄愤”。“泻”是指大量液体急速流动，也指情感等连续、强烈地表达，如“上吐下泻”“一泻千里”“倾泻”。
49、“窜改”是指改动、删改，被窜改的往往是具体的书面材料如成语、文件、古书等。“篡改”是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西，被篡改的往往是抽象的东西。
50、惟妙惟肖，汉语成语，拼音是wéimiàowéixiào，意思是形容描写或模仿得逼真，生动形象。出自清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题词〈读聊斋杂说〉》：形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。
51、涉及汽车的“换挡、挂挡”中的“挡”(dǎng)不能写作“档”。〔档，只有一个读音，读dàng，例如：档位、档次、档案。“挡”有两个读音：挂挡、空挡、挡住，读dǎng；摒挡、搭挡(也作搭档)读dàng——“编辑校对”注〕
52、生活就是99个回合，①生活就是不断面对新的挑战。当你一帆风顺、②_的时候，切勿得意，切勿大意。几个回合的胜利并不可靠。生活还有90多场考验,当你③__、悲观丧气的时候，切勿_④ ，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有90多个机会。
53、B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
