用冰天雪地造句怎么写
1、夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
2、18)我感冒之后觉得全世界都是冰天雪地的，没有一点温度。
3、他誓死不从，就这样他被匈奴王扣留在时称北海的贝加尔湖地区，在冰天雪地放牧十九年，虽然苦难重重，他却一直坚贞不屈。
4、错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感
5、 外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上暖洋洋的。(用冰天雪地造句怎么写)。
6、尽管外面是冰天雪地，屋内却是百花争妍，春光灿烂。
7、⑴桥多。千座桥，万道梁，曲直拱平各不同，正似玉带卧清波。
8、(1)红彤彤的柿子挂满枝头，如同一个个小灯笼。(用冰天雪地造句怎么写)。
9、⑴当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。”
10、例如一个人不加防护长时间处于冰天雪地，就极易患上雪盲，视力严重受损，终什么也看不到，一片黑暗。
11、除夕之夜，他遥想伯父在冰天雪地的黑龙江，身边无一亲人，因而无法入睡。
12、多音字：难nán(难处) 教jiāo(教书)
13、好比一下子掉进冰天雪地中，一下子双又处于火热深温里，很容易便产生了失误。
14、写文章做到语言通顺，除了严守规范、准确、连贯的要求外，还要注意多诵读典范的现代记叙文(如朱自清的《背影》)，培养正确的语感；自己写的作文，要反复修改，在修改中提高语言表达能力。
15、你要是能够在这种冰天雪地的情况下都能坚持下去的话你一定会成功的。
16、好比一下子掉进冰天雪地中，一下子双又处于火热深温里，很容易便产生了失误。
17、环境。大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与
18、珠(眼珠)赔(赔礼)惊(吃惊)刚(刚才)道(道路)
19、熊佳瑜(江南育才小学六年级)：前段时间，我从资料中了解到了西藏的“詹娘舍哨所”，那里的战士们生活在四周是悬崖峭壁而且只有十平方米的宿舍里，海拔高，天气冷。用水靠天，物资靠背。每天下午都会打雷，他们要躲避从天而降的闪电。出来巡逻时，没过小腿的积雪使他们艰难行走，脚下不小心踏空便会摔下山谷……这样一群常年生活在冰天雪地的战士们，虽然每天都能看到圆圆的月亮，但是始终不能与家人团聚，这难道不是“秦时明月汉时关，长征人未还”生动写照吗？
20、(1)蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍；有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。
21、到了东北你就会完全感受到一种冰天雪地的世界。
22、人(人们)究(研究)且(并且)延(延长)缓(缓慢)
23、诗歌第一眼看过去就应该让人动容、动心、动情。一首好诗，应该是多个声部的共时冲击。诗歌是语言的艺术。好的诗歌，首先是好的语言。包括在用字、词语排列、造句上的新颖度、语感的迷人。好诗的语言会让人在瞬间失神。我们说某人写诗有天赋，事实上更多情况下，是指他对语言的敏感程度大于常人。这一点有时候真是与生俱来的。后天只能学会对语言的尊重而不会是敏感。
24、冬天来了,(北风)呼呼地吹,带来了远方的(寒流),(大雪)纷纷扬扬地从天空中飘下来了!(蜡梅)却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。(翠竹)、(苍松)也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
25、每个人在某个阶段里，不得不孤独地面对一个相对寒冷的冰天雪地，面对自己的“地狱”，迈过心里的一个又一个坎儿。
26、所以我们说，诗歌主题的大小，不是衡量一首好诗的标准。同样，诗歌语言的繁简、力度的大小也不是衡量好诗的标准。诗可以很轻，像一跟羽毛，但如果这根羽毛能挠到心尖的痒处，那它就是一首好诗。诗也可以很重，像一柄铁锤，但它如果砸不到人性的痛处，它就不能成为一首好诗。
27、萝(萝卜)蓝(蓝色)装(新装)张(张开)及(及时)
28、 眼前的这个男子，一身白衣如雪，似欲隐入这冰天雪地，又似从此雪中来。
29、好比一下子掉进冰天雪地中，一下子双又处于火热深温里，很容易便产生了失误。
30、初中同学写红楼梦读后感“在阅读了红楼梦后，我被里面倒拔垂杨柳的柔弱女子林黛玉深深吸引住了
31、处处——到处清波——碧波船——驳干净——情洁
32、例：它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
33、 用“有的像……有的像……有的像……”写句话。
34、焰(焰火)夕(夕阳)灯(灯火)陆(陆地)州(神州)
35、造句：一个人独处时，难免会出现自言自语的行为。
36、xuàn(旋风) zhuǎn(转学) dǎo(倒下)
37、诗歌应该经得起反复推敲、琢磨。当然诗歌有迷人的语言是不够的。问题在于，用字、造句的新颖度应该合乎某种秩序。而不是噱头。这其实就是写作者在诗歌中展示的技艺。他是如何使用不同的方式来完成对题材的处理，诗歌起承转合以及诗意的推进的。或者说就是他是如何把一个个恰当的词安置在恰当的位置上的。一件作品在完成后，他在技术上应该是光滑的，不露斧凿。就像一座漂亮的建筑，完成后，我们不会再看到钢筋、水泥和砖块。
38、例、爷爷的婚姻，源于一辆独轮车。是枣木做的车。枣木是后院长的，轱辘是平车上卸下来的，扫了桐油，油光锃亮，惹得乡邻们啧啧称许。正是二十来岁的光景呵，身上的肌肉结结实实的，稍一发力，就鼓出块块堡垒，赛似那些健美选手，还更有范儿。“挑河”任务一下来，爷爷就主动报了名，管吃管住，还能加工分，何乐而不为呢。
39、23)因为有空调,室外冰天雪地,室内却温暖如春。
40、 前三节写负重的老马在冰天雪地里流汗行进。
41、(平易近人/和蔼可亲)的毛主席(勤学苦练)的梅兰芳
42、好比一下子掉进冰天雪地中，一下子双又处于火热深温里，很容易便产生了失误。
43、由于长时间在冰天雪地里工作,她的脚都冻烂了,也埋下了病根,在回国之后的数年里,即使身处冬季短暂的南方,每逢天气降温,仍会旧创复发。
44、那么通过刚才我们对几首诗的分析，我想大家应该明白，《江雪》没有柳宗元的宦海浮沉的整体隐喻，没有伸入江雪或者作者孤独的灵魂深处的那一根钓竿，那它就不算是好诗。同样《月下独酌》，没有对影成三人这样的妙句，诗的味道将大打折扣。诗就是《月下独酌》里的寂寞影子，就是《江雪》里的那根钓竿，就是《枫桥夜泊》那一缕钟声。
45、⑴云房子真漂亮啊，有的像四角翘起的亭子，有的圆圆矮矮的蘑菇，有的像高高耸立的宝塔。
46、我同学写过＂我的大脸里突然闪过一个主意＂……
47、冬天不止是白雪皑皑，不止是银装素裹，不止是冰天雪地，更是梅花迎霜而开的时候。
48、颜梅玖，笔名玉上烟。供职于宁波未来作家报社，任中学版编辑。
49、向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹
50、考察队员们历尽千辛万苦，在冰天雪地的南极建立了科学考察站。
51、在加速城市化进程的今天，生态问题尤其不容乐观(词不达意，改为“不容忽视”)。回想二战中的列宁格勒，今天的人们会感到不好意思(“不好意思”不合语体，改为“羞赧”或“羞愧”)。德国法西斯为了让列宁格勒屈服，整整围困了900天的时间。列宁格勒的人经历三个严酷的冬季，也历经守住了三个巨大的考验。冰天雪地中的列宁格勒，已经没有了用于取暖的设备和材料，但是人们没有砍伐一棵树来取暖。城市的高大的树木生机盎然，给了人们胜利的希望。今天的人们啊，请在“列宁格勒”的大地上回首往昔(“回首往往昔”用词不准确，改为“思考反省自我”)
52、造句：我为了追赶那辆公交车，跑得气喘吁吁的。
53、蒋梓涵(普育小学602班)：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，气势如虹的从军行，不由想起古代花木兰的传奇故事，花木兰巾帼不让须眉的形象深深印在我的脑海中，保家卫国，匹夫有责，谁说女子不如男？
54、徐锦洋(龙坪小学)：当我读到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的时候，我不禁感慨，如果大清朝末年，还有像岳飞、卫青等名将的话，八国联军就不敢侵略我们了。
55、一场大雪过后，大地变成了银装素裹的世界，各种建筑仿佛是粉妆玉砌，置身在这冰天雪地真的是十分的惬意。
56、《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗，描述了一幅冰天雪地的寒江上，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。但是，如果这首诗仅仅写的是这个垂钓的渔翁，那它同样不是一首好诗。了解过柳宗元的生平简历以后，我们很明显就能发现，这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，是诗人人格的化身。
57、奶奶虽说是京剧迷，却不当场点破，一任别人歪唱，乐得“泪花点点，娇喘微微”。
58、《月下独酌》是李白富有浪漫色彩的诗之一。诗篇描写诗人在月下独自一人饮酒的情景。月下独酌，本是寂寞的，但诗人却运用巧妙的想像，把杯中之影、月下之影和自己的身影凑合成了所谓的“三人”。这种以多写少的写法，传神地写出了他的孤独与寂寥。
59、⑵苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
60、 外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上暖洋洋的。
61、每每看见你的车子启动，在冰天雪地里哈着白气消失在视野，总有莫名的失落。
62、在那冰天雪地的边界上，有一支边防军战士日夜巡逻。
63、有人说：诗歌是用简洁的语言表达丰富的内容。
64、刘文平(汤坑镇第二小学三年级)：我的爷爷是名参加过越南自卫反击战的老兵，他经常和我讲当年越战的故事。当年尽管路途遥远，危险重重，条件艰苦，但25岁的爷爷抱着“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念，于1979年毅然跟着部队去了越南。
65、冬天的时候我常捧一把阳光然后松开指缝看阳光像金子一样洒落在地上我没有金子只有阳光我有金子一样的阳光更有阳光一样的金子宝贝我的金子……
66、傍晚——黄昏夕阳——落日壮观——壮丽刺眼——耀眼
67、 面对严厉的考官，他不动声色，神情镇定自如。
68、其实好的诗就在我们的课本里。但我们未必真正读懂它，领悟它了。为什么这样说呢？我先来举例子。比如我们课本里柳宗元的《江雪》：
69、绘声绘色：指人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动、逼真
70、造句：放学了，成千上百的孩子从学校大门蜂拥而出。
71、王思琰(客都小学五年级)：每当读起狼牙山五壮士这篇课文，我的脑海里就会浮现出战士们勇往直前，奋不顾身的情形。这不正是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气魄。
72、(2)农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯；高粱红了，像一个个高举的火把；棉花白了，像天上的白云落在了地上。
73、造句：虽然和他刚认识不久，但见微知著，我对她的为人已经心中有数。
74、引证：清·蒋士铨《鸡毛房》诗：“冰天雪地风如虎；裸而泣者无栖所。”
