人物细节描写精彩段落
1、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”(人物细节描写精彩段落)。
2、写投篮，先是这样写的，只有一个动作——投“中” ：
3、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
4、教师抱着一摞作业本，怒气冲冲的走进教室，使劲把作业本往讲桌一扔，指着同学们说：“看看你们的作业”。
5、读后续写思维训练：MyMomOnlyHadOneEye(原创)
6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。(人物细节描写精彩段落)。
7、李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。
8、 为首的一位少年坐着轮椅，双腿上摊着一本纸张泛黄的厚书。他的脸色有点苍白，带着些病态的美感；一双杏眼如清泉般清澈，但在眼眸深处却又暗藏着令人不易察觉的忧伤。
9、易道教育全国优秀作文赏析|家教世界“娃娃记者”专栏5月刊
10、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
11、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。描写人物神态的好段。
12、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
13、师：通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的细节描写，目的是为了什么呢？
14、祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型形象，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。
15、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
16、 忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。这声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。“吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。
17、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
18、“哎呀！看你刷一双鞋，比我自己刷十双还累！”妈妈恼火地说道，“干脆我来刷得了！”
19、家教世界|第3届全国小学生作文大赛合肥赛区优秀作品选登赏析7/8月刊
20、在写作时会出现提示语与说话内容前后不一致的情况，如老师严肃地对大家说：“告诉大家一个好消息……”。告诉大家一个好消息显然不能用“严肃”的表情语气来表达。
21、 他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃动着，犹
22、 哥哥曾经在春节时笑容满面对父母说自己很好，却在那个夜里抽着劣质的烟为我讲述他的生活环境：在不足十几平方米的屋里，闹哄哄的挤满了席地而眠的五个人，屋里黑洞洞的一片，潮湿而浑浊的空气迎面扑来，烟味、腐朽的垃圾的味道、充满着拥挤的小屋……哥哥后说：你一定要考上大学！哥哥再次南下的那夜，我失眠了。脑海里交错的是车站里拥挤的民工潮和哥哥单薄的身影。我的心为穷人的孩子而痛！有人选择了外出打工，如我的哥哥。
23、师：仔细观察你会发现眉毛好像也扬起来了。请大家再看一张图片，猜猜人物的心情。
24、只见刚才还满面笑容的父亲双眉紧皱，拳头握得极深，一副咄咄逼人的样子，“不就是想玩嘛，你以为我们挣钱那么容易。等你大了，做什么事都这么半途而废，将来有你好受的！”平时沉默的父亲今天突然爆发，他两眼狠狠地盯着我，我吓得连忙往后退了几步。
25、金背罗汉——武申 此人身高九尺挂零,长得相貌凶恶,五大三粗,手一伸,跟蒲扇似的。
26、 亲情篇：哥哥向我描述他艰难的生活，要我考上大学，我为哥哥伤心。
27、她的对手现在是她的老对手，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
28、 这条围巾是老姑从台湾旅游带回来的，长条状的身体大约有2米长，全身上下长满了紫色的绒球，远看真像小羊身上的羊毛卷。它的弹性好，可以随意拉伸而不变形，而且它还是个“百变女王”，时而变成披肩、时而变成上衣、时而变成了原样。它可以阻挡冬天的寒风，给我带来阵阵温暖。妈妈曾经告诉我，围巾就是一味中药，可以预防感冒。我一直不明白，一直到那次以后。(正文的第一部分先描写围巾的特点，抓住了“绒球”和“变化”两个主要细节，又用妈妈的话引出下面的内容，很连贯。)
29、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
30、师：观察的很仔细，写作的前提就是观察。再看一幅图片。
31、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
32、 ——《温暖的时刻》
33、我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
34、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
35、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
36、 第二天，我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门，看到爸爸头靠着床沿，紧紧拽着母亲的手，放在怀里“窝”着，睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲，他头一颤，轻轻地把母亲的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找张床睡啊？”“我怕你妈晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在怀里，只要她手一动，我就醒了。”说完，就去买早点了。望着父亲疲倦的身影，一股暖流夺眶而出，是泪在飞。
37、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
38、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今天是你们小学毕业考试，大家一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
39、聂华苓的《人，又少了一个》描写了一个女乞丐三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。结尾写道：“砰的一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。
40、生：这段神态描写，生动形象的写出来了老师在深入的思考。
41、 初三分班时，我俩分到了同一班级。有一次上体育课，我不小心把胳膊摔伤了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被、上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾的无微不至。那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。
42、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“***浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。
43、“言为心声”，写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且可以推动故事情节的发展。本次习作我们就来进行人物对话的练习，主要是对话提示语的训练。
44、妈妈三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比实际年龄大得多。
45、 .那天，狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是我却看见了一个人，夜幕下，凛冽的风中，那人不住地颤抖，风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的修饰，就是白发，是一根根，一绺绺的白发。父亲的白发，一次次被狂风压倒又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道他一定是为了谁……——《父爱，一生的财富》
46、教师在讲解“父亲的动作描写”时，用“截图发送互动题板”的方式向学生发送任务。学生在Pad端，勾画出父亲的动作。在交流中，一一挖掘这些动作背后隐藏的含义，分析父亲的人物形象，体会父亲对作者的严厉和关爱。
47、我今天举了个例子，为什么吴宇森的电影总是有一群鸽子起飞？很简单，鸽子乱飞起，杀戮开始时。我觉得吴宇森的电影有一种暴力美学，暴力和和平总是互补依存，譬如变脸。
48、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
49、 怎么样？这就是我的死d，一位充满“侠义精神”的好伙伴！
50、上大学的时候，他是公认的美男子。他有着宽阔的前额，一双明亮的大眼睛，长短配搭恰到好处的鼻子和嘴，以及当中有天然凹槽极富魅力的下巴。他曾经在高校运动会上拿过100米自由泳比赛的亚军，由此可以想见他有着怎样的体魄。但是，此刻站在十字口人行道边上抽烟的侯锐，已经有点未老先衰。他的鬓发竟已斑白，眼角的鱼尾纹虽不甚明显，泪囊却已青灰可辨，而且昔日红润结实的皮肤，已变得黄黑粗糙。不过从稍远处望去，他不失为一个有吸引力的壮年男子。
51、 刘美玲，深圳市作家协会会员，大湾区作协会员，中小学阅读、写作指导教师，《家庭教育与文明市民》主讲老师，罗湖区图书馆读书分享会主讲老师。经常在课内外与孩子们一起读书、写作，长年参与公益阅读推广活动及各种文学培训活动，其讲座内容和风格深受广大家长朋友及中小学生的欢迎和喜爱。其作品散见于《南方都市报》、《东莞日报》、《宝安日报》、《临沂日报》、《邵阳日报》、《大亚湾文艺》、《新城市文学》、《书语梧桐》等报刊杂志和网络媒体。
52、 生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。
53、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
54、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
55、不知是在哪一次的晚餐期间，当我理所当然地夹起一大片厚厚的火腿时，突然注意到，母亲的筷子也伸进了火腿盘子里，但是她只夹起了一片又小又薄的火腿。我心中微微一酸，咀嚼着火腿，第一 次觉得像是在嚼蜡，很不是滋味。于是在后来的每一次进餐时，我都会有意无意的看见母亲的筷子伸进盘子里，避开好吃丰满的食物，然后夹起那些细小而破碎的。
56、李谋华：这节课出彩的地方很多，从开头到中间后到高潮，很生动很形象，大家说的已经很充分了，我就说点建议，就是在第三板块教学中，专门找两个经典的句子，让学生去品，怎样把人物写到位，天下文章一大抄，这个抄不是抄袭，而是借鉴。这样的话，可能这节课的效果更好，谢谢大家！
57、易道教育全国优秀作文赏析|家教世界“娃娃记者”专栏6月刊
58、可以保留它的体力，毕竟这是徒劳无功的方法，它持续了很久，似乎有用不完的力气，突然在那一瞬间，绳子断了，它像一支箭一样飞了出去，我下意识的想去抓它脚上的绳子，但又停下了手，我明白了它苦苦挣扎的理由，也知道了为什么它能够顺利的逃脱. 它穿过四方的院子，低矮的屋檐，我心中滋味百般，它赢了，从开始的那一刻就注定了它会赢，它依旧属于蓝天。那一瞬我很感动，伴随着它的离开，我的心也似乎同它一样，冲破枷锁，飞向那无垠的天空。
59、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
60、 真情篇：我问起妈妈和爸爸浪漫的事情，爸爸晚上带花，妈妈喜极而泣。
61、公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全苦之色。
62、Agoldchokerglintedaroundherneck.
63、 母亲穿着一身破旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然，母亲微微咳嗽起来，佝偻着身子，好一会儿，母亲才直起腰，捶捶胸，敲敲背，一切我都明白了，我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。
64、写写我们班上的一位同学，不要写出他的名字，让大家猜猜看，你写的是
65、师：从大家写作的小片段看来，大家的基本功还很不错，今天我们这节课要重点关注的是人物的神态描写(板书课题：人物的神态描写)。
66、想象细节——运用多种描写手法突出人物性格；
67、他牙齿咬得?格格?作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
68、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
69、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”
70、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
71、 一个东日的早晨，因事有耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。“冷吗？”他问。“
72、 ——《童年在太阳落山的时候》
73、 心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。
74、②十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
75、封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，但并不是为了自由而反抗，而是为了顺从封建礼教而反抗，祥林嫂从始至终都选择了对封建礼教的屈服，后还是被社会压垮了。
76、道、叫、喊、嚷、问、念、骂、劝说、唠叨、嘟囔、请求、反驳、争辩、吆喝、打招呼、异口同声等，避免语言的单一重复。
77、 后，我呼吁大家：“遵守交通法规，从现在做起，从自身做起！为良好的交通安全秩序做出自己的努力！”
78、 ——《握住花香》
79、2020年浙江卷读后续写分析和写作：唯有真情成佳文
80、 我不冷。”“不冷的话，我再骑快点儿，万一迟到了不好。趴在我肩上，坐稳了。”当我俯下去的那一刻，心里涌起一阵暖流，好长时间没让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉。
81、 “闺女，天冷，听话，把外衣披上……”颤颤的，缓缓的脚步，抖动的手。正是这双千百次温暖我的手，有一次搭在我的双肩，搂紧我，慢慢地，暖暖地……
82、 这件事让我感觉到同学们对于交通法规并不了解，同时也不遵守交通秩序。面对这种情况，我倡议：
83、 ——《书之声》江苏南通考生
84、我的好同学小成，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。
85、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
86、总之，记叙文读后续写写作可以循序提高，四个步骤：
87、他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。
88、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。突出人物性格细节描写的段落昨天，我在电视上看到了举重运动员陈伟强：他矮墩墩的个子，宽宽的肩膀，腰圆膀粗，全身长满了栗子似得的肌肉，在举重台上一站，直楞楞的，活象一根推不倒的石柱子。
89、 还记得那天，我见那笨拙的身子迈开腿吃力地将花往上送时，因作力而发红的手青筋突显，而我却未曾停下手中的笔，只是轻描淡写的问了一句：“你干嘛呢？”而妈妈也只是呵呵的笑了声：“我听人家说啊，花香能镇定心神呢！你这几天闷在房间里作业，我就给你买了盆茉莉，可香了……”因为妈妈打乱了我的思绪，心中早已有了点愠怒，便缩紧了眉头，不再理她。她见我已无兴趣再听，知趣的走开了。
90、《祝福》通过描述祥林嫂悲剧的一生，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。也阐述了像文中的“我”一样的启蒙知识分子，对当时人们自私自利以及世态炎凉的这一社会现状的无动于衷和不知所措。
91、众所周知，细节来自于观察，也只有独特的观察，才会发现真实、新颖的细节。教师要指导学生建立自己的“细节库”。所谓真实，是说细节描写必须入情入理，符合生活真实，能够精确而又形象地反映现实生活中的人和事的特征，即使有提炼加工，也要合情合理。一般来说，写什么细节比怎么写更重要。
92、 紧随其后推着轮椅的又是一位少年，眉宇间与坐在轮椅上的少年颇有些相似，不过那少年得志的气质却是与坐着轮椅的少年截然不同。
93、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。
94、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
95、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享，来稿请发至邮箱czyw@txlexue.com。
96、双方越吵越凶，就像一只只斗红了眼的小公鸡。
97、当她拿叉子的时候，手抖得厉害，以致于手中的叉子滑落下来。饥饿折磨得她竟像老人一般颤巍巍地摇着头。她不得不用手指拿起肉吃，当她把一块马铃薯塞进嘴里时，忽然哽咽地哭泣起来。两行大滴的泪珠顺着面颊流了下来，滴在了面包上。(法)左拉《小酒店》
98、很多读后续写作文起步就输了,连特别优秀的学生都觉得我用词怎么好看怎么来，那我问他，你到底写了什么呢？他一脸茫然，情节是很简单，但是我句子好啊。如果文章没有一点思想，句子好有多大意义呢？
99、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
100、“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
101、生：这个小朋友眼睛瞪的圆圆的，嘴巴呈O字形。
