小学一年级班级格言
1、 与孩子在一起我感到幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!
2、本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内教师学习、吃透教材、用好教材。钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和谐课堂，切实提高语文教学的质量和水平，促进全组语文教师素质的提高。
3、设计意图：班队活动的深化主题环节重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。
4、甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
5、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
6、俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规则意识的培养等等。教师都要根据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有计划的开展教育教学工作。
7、班级格言：文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕乐学善思
8、11)时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅
9、那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得多。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会后，让我们看看哪一组是冠军。
10、 教育是心心相印的活动，唯独从心出发，才能打动心灵的深处。
11、乙:真是“书中自有黄金屋”，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》
12、幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此在班级常规管理过程中，我们班两位老师总是目标一致，相互配合，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。
13、(4)家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
14、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
15、导语——识字——课文——语文园地(含口语交际)。
16、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
17、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光，向阳而生，逐光而行，做好的自己！
18、主持人(女)：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言：
19、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
20、(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
21、1不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
22、1“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。把握一个今天，胜似两个明天。
