振聋发聩什么意思
1、进入中医院校的大学生多少都有一些解剖学知识，当学到“心主神志”、“凡十一脏取决于胆”等概念时，第一问题考虑的是中医不科学，明明心脏是“血泵”，脑才是思维器官，而胆更是手术切了也没事，后天之本的脾胃切了也不死人，中医岂不是太落后了？
2、每一个d员干部特别是领导干部都应该扪心自问：面对“之问”，自己能给出一个肯定的回答吗？
3、“中”所谓中，一个口，把食指放在嘴(口)的中间这叫中，第一个含义：少说。(嘘)我们在这个环境里，别人正在说话，有人声音大点，是不是有人示意(嘘)不要说了。少说，干什么呀？多做。我们都知道临床上少说多做，(第一个含义我们要少说---做实事)，这叫“中”。很多人一直在那谈啊，谈了一大堆，好不好？好！把理论是越变越明朗，我也是经常碰到这样的问题，包括我们一些老师也殚精竭虑的出了厚厚的一部书，一直就在那谈，谈什么？谈理论。然后我拿着那些老师辛辛苦苦的劳动成果翻看，看完了之后，我就把这本书合上，我就想啊，好，这位老师讲的好！现在我照着这位老师谈的这个理论，我走到临床上，别的不说，咱们都是一线上的临床医生，咱们都是直接面对患者的，我们直接照着这位老师的思路，能不能治病？我们会不会治病？能不能把病治好？很多时候，当我回头来考虑这个问题的时候，我发现达不到这个理想的状态，所以“中”第一个含义就是少说，多做，其实就是一个做实事。第“中”，我们过去讲有人群的地方就有左中右，左边，右边。那么一个东西在中间，如果不在正中了，向左，向右，这就叫在正中间，中正的意思，有一个名字就叫“中正”在古汉语里面有这么一句话叫：介石者，中正也。有一个人叫蒋中正，他的名字呢其实是很有意义的。就是告诉我们，一个人做人呢，要中正，就像国家的界碑石一样，一定要放在不左不右不偏不移位置上，你想想这个，比如说我们和哪一个国家的国界放多我们这边一尺我们答应不答应？我们肯定不答应！反之亦然。所以一定要放在中正的地方。
4、示例：英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。
5、采访和约稿就像一个拼图的过程。在回看潘先生论文的过程中，在访问一个又一个他的学生、他的追随者过程中，除了被媒体广泛报道的那些故事外，用厦门大学教育研究院硕士研究生、齐齐哈尔工程学院任志新老师的话说，他是一个“越亲近越令人仰视的人”。
6、一切外感、内伤，无非中气受损，升降乖乱。升者不升，逆生下陷诸病；降者不降，遂生上逆诸病。各经之病，无非虚实寒热；治病之法，无非补泻温清。而虚实寒热之病，无非升者不升，降者不降；补泻温清之法，无非逆者降之，陷者升之，复其升降之常而已。但经气如轮，中气如轴，中气乃经气之根本。升降上下左右之经气，须先照顾中气。如轻病转重，必是中气为医治伤；重病致死，必是中气为医治脱；轻病不医自愈，必是中气自然复元；大病，必是中气为医药恢复。所以，治病便是治中气！(振聋发聩什么意思)。
7、很显然，互联网的好日子好时代结束了。下一步进入真正创新的时代。
8、取消和确定那都一样大小一样颜色，不存在现在这种，明摆着坑你。
9、那么，以相对的正确的标准，霸道地要去证明别人的正确，这就是学术上的殖民统治。传统的中华医学、就其科学性而言，也是相对的，但是我们不能忽视一个重要事实：中医药的理论、临床结果、是经过数千年不断由实践证明、修正发展而来的，尽管过去、现在、甚至将来，我们还将不断去这样证明、修正、发展他。
10、少数d员干部与群众关系出现问题，其“放大效应”不可小觑，一个直接的后果，就是导致公权力的公信力下降。
11、那么相对那些没有钱买房子，又不愿意借贷，却一直在存钱，想要买房子，时间久了，就觉得很累，很辛苦，感觉人生没有意义。所以说一个人知道明白了这个社会的活法，也就义无反顾这么去活了。不要笑我们房奴，房奴人太多了。成了房奴，才能更好去做其他人生有意义的事儿。
12、(近义词)醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩、振警愚顽
13、“中华民族是英雄的民族，但它也是在磨难中成长起来的”，听张伯礼讲述中华民族抗疫史
14、1987年3月，潘先生被国家教委任命为全国高教自考研究委员会首届主任，我又兼做许多秘书处工作，有幸得到潘先生的教诲指点并跟随他参加国际学术研讨会。其中，为惊心动魄的一次就是，在那个西方一些国家对我国进行所谓制裁的特殊年份，国家教委临危受命，由福建省牵头组团赴英法考察访问和洽谈，潘先生任团长，我是成员兼秘书。这次访问意义非凡，是我国冲破西方制裁和围堵的第一个高规格教育考察团，我们冒着种种艰难险阻，取得了破冰行动的丰硕成果。附上一张珍贵照片，纪念特殊的经历。
15、为什么说不是每一道江流都能入海呢？因为有很多不流动的死湖，倘若你是一道流动的江流，流到了死湖里去了，那么你也就成了死湖了。我们每一个人就如每一道江流一样，很多人就是流进了死湖，才觉得人生没有意义。为什么说有些人流进了死湖，觉得人生没有意义呢？
16、这还只是美军在短短1个星期之内，针对中国做出的军事部署，更多的后续行动，即将紧锣密鼓的实施起来。
17、为什么呢？《伤寒论》广为人知，但是有一个残酷的现实却不为人识！所以我们很多人在大学里读了几年《伤寒论》到临床应用的时候，面对患者的时候，我们却无从着手！甚至我们说，我们学的这些东西怎么了？在临床上解决不了实际的问题，所以这句话，我觉得的符合我们现在的中医所面临的困境，广为人知的东西却不为人识。我们这里不为人识，不识什么啊？是不识它的奥妙，不识它的魅力，不识它的力量！那么经方，究竟有多少奥秘？我们就要谈这一个“识”的问题，也就是说，《伤寒论》究竟告诉了我们什么？我们要把《伤寒论》的阅(悦)读变成这样一个问题：我们要把“知”的问题转化为“识”。很有意思吧？我们经常说，知识，知识，“知”啊！我认识了，我和大家认识了，但是我们在经方发展道路上，我们携手共进的伙伴需要一个“识”啊!我们不但要知道，还要知道它的奥妙，知道它的魅力，知道经方它的力量！或者说能给我们广大农民，包括我们医生能给我们患者带来多少的帮助？这就是我们要谈的核心的问题。
18、振聋发聩，汉语成语，拼音是zhèn lóng fā kuì，意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
19、当前d的干部面临着权力和利益的双重诱惑，导致在某些地方和单位d群关系出现倒退。对此习主席指出：
20、(释义)：怎么知道有醍醐灌顶，能让清凉头不热。
21、1999年，美国介入科索沃战争，在这场战争中，1800多人死亡，6000多人受伤，经济损失高达2000亿美元，东欧人民的生活水平就此跌入谷底。
22、 ——《高等职业教育：体系定位、发展与模式(笔谈)》，2005年发表于《教育研究》。
23、“科学主义”错误的认为万事万物都可以用科学的方法加以认识，在科学尚且不能解释的领域，它成为了“科学殖民者”，一切与现代科学不相兼容的对世界的认知方式，如以中医为代表的东方传统文化，都受到打压被冠以“不科学”、“伪科学”之名，只有真正明确中医不是科学，是非科学，但它是“科学的”，抛开证实中医是科学的妄念，才能入中医之门。
24、 之问已近有30年，言犹在耳，发人深省，考问初心！
25、在《本草纲目》中，仅是水就分了十多种，有雨水、雪水、井水、露水，当然也有白开水，他们都是中药，现代医院里的生理盐水，葡萄糖水只要我们能以中医理论用于临床，它们都能变成中药。
26、8月10日，美军一架P-8A反潜侦察机抵近中国南海岛礁海域飞行，为新冷战预热。
27、他不批评、不责备，却讲了一件往事。50年前，任副旅长的一二九师三八五旅就曾驻扎过这里。
28、仅2019年度，美军就要采购如此多数量的武器，新冷战时代的军备竞赛已经开始了。
29、科学(Science)这二个字源于西方，基于西方文化体系而来的这个名词，狭义的仅指基于科学方法而来的知识。科学方法包括若干的基本准则，如依赖精确测量的数量原则；可以重复验证的机械性原则等。
30、 高职高专要“根据培养职业技术人才的方式来确定，尤其是在实习、实训方面”。
31、这两天，政策出来，很多人觉得又是救市，不是这么个意思。
32、出处：唐·杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟；令人发深省。”
33、引证：以当清夜闻钟，～。◎《虞初新志·金忠洁公传评》。
34、今天我娃信息科上的如何注册使用电子邮件，我给她讲我小时候都是写信，邮局贴邮票寄出去，来回要两周一次交流，她跟听历史一样。。。
35、8月17日，美军3架B-2轰炸机被部署到关岛，将执行一项重要任务。
36、正巧来到黄州城外的赤壁矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
37、第二个不寻常：中国军队这次将派出约3200名士兵，并携带有各种重型装备900多台，还将配备有30多架战机，规模之大，远超中国以往参加的境外军事演习。
38、法案授权美军采购77架全新F-35战斗机、1艘福特级航母、1艘哥伦比亚级战略核潜艇等13艘舰艇，还包括135辆M1A1“艾布拉姆斯”主战坦克、60辆“布莱德利”步兵战车等地面装备。
39、美国终于不再是第一？印度公布军事强国排名，全球前四大洗牌
40、如果全球没有中国这样的大国，没有俄罗斯这样的强国，美国这种国家，除了人种替换，永远不会衰落的。全球帝国万世基业其实就差把中俄干掉。武力都不现实，就是经济战金融战，这手段先干俄罗斯比较容易。
41、F-22战机就想困住中国空军的羽翼？痴人说梦！我军的歼-20战机毫不逊色。
42、示例：今天天气闷热，吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声震耳欲聋。
43、将要醒来之时，听到佛寺晨钟敲响，那钟声扣人心弦，令人生发深刻地警悟。
44、中西医结合是有利于医学的发展的，其成果属于中医理论体系就归为中医研究，属于西方医学体系就归为西医研究，只有如此才有利于中医的发展。否则类似于把中草药提纯成为西药，也用中医的经费，中医的人，占据中医的资源，反使真正的中医研究得不到支持，中医学术的发展必然受到制约。
45、8月20日，中国国防部发布了一条重磅新闻：
46、跟着导师学习后我终于体会到了其他同门所说的“做潘先生的弟子很幸福”是什么意思了：一是他给了我们宽松的学习环境和学术自由的氛围。比如他上课时会留出一半时间给学生自由发言。还有从20世纪90年代开始，导师坚持每周六在家里举办学术沙龙，举行了近800次。每次沙龙设定主题后，大家可以自由发言，导师在关键处或点评或提问，学生可以质疑，可以有不同看法，畅所欲言。二是他治学严谨，言传身教影响每一个学生。比如每次修改我的作业，他从标题文字到每一个标点符号都不会放过，逐一修改。三就是觉得跟着他学习收获特别大、提升特别快。导师是有高度、有宽度、有深度的教育家。他不光是一个高等教育家、不光是一个高等教育的学科创始人、奠基人，他研究领域远远不仅局限在高等教育，还包括继续教育、职业教育、民办教育等等。他不仅自己做研究，还推动整个厦大教育研究院、相关的研究机构去研究，甚至亲自带领学生去调研。导师的思维是宽的，他的视野也是宽的。
47、想想，在股市有几个人可以面对市场拉升淡定不去追涨的？
