语录体散文的特点
1、 白居易是中唐杰出的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者和主要代表。
2、 《论语》的艺术特色有：①浅显、简练、富于哲理性。②在简单的对话中表现人物形象。(语录体散文的特点)。
3、春秋至战国初，有《老子》《论语》《墨子》。《老子》简篇短幅，《论语》也多为简短的语录，但都词约义丰，对后世说理散文有广泛的影响。先秦说理文的一些文体特征，在《论语》中已有萌芽，但还没有构成单篇的、形式完整的篇章，《论语》在对话中说理的形式，直接影响了先秦说理文的体制。《论语》言近旨远的说理，形象隽永的语言，使它成为先秦说理文主要的形态。《老子》以韵文为主，韵散结合的形式，是先秦说理文的另一形态，它和《论语》都以注重情感和形象性，奠定了先秦说理文的基本特征。
4、(精析)C袁枚、蒋士铨、赵翼并称“乾隆三大家”，其中袁枚知名度高。“清初散文三大家”是指魏禧、汪琬、侯方域。顾炎武与黄宗羲、王夫之并称为“明末清初三大儒”“清初三大思想家”。纳兰性德与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”，或被称为“康熙词坛三鼎足”。
5、老庄：老子和庄子的合称。老子是道家学派的创始人，《老子》是道家后学对他思想的记载和发挥。庄子是战国中期道家的代表，《庄子》是他与其后学的著作的合辑。
6、(2)比喻繁富精当，既能生动形象地阐明道理，又朴素简赅，富于启发性。
7、《孟子》的文学价值，首先表现在它再现了孟子作为儒家学者济世救民的形象和他作为普通人刚直而富于情感的个性特点。其次，《孟子》文章雄辩，充满论战性质，注意论辩技巧，刚柔相济。或根据不同对象，掌握对方心理，妙设机巧，引人入嗀，层层紧逼，步步追问，势不可当，如“齐桓晋文之事”。或欲擒故纵，诱敌深入，让对方摆出论点，树起批驳的靶子，然后因势利导，层层推进，使对方陷入自相矛盾的境地，如“有为神农之言许行”章。或用比喻和寓言说理，形象生动，引人入胜，如“鱼我所欲也”章。再次，《孟子》词彩华赡，痛快流利，感情强烈，气势磅礴，富于鼓动性。不少词语如“明察秋毫”、“水深火热”、“出类拔萃”、“心悦诚服”、“一暴十寒”等，都成为成语，至今流传。
8、 建安七子：指孔融、王粲、陈琳、刘桢、徐干、阮禹、应玚。
9、◇“是社稷之臣也”——颛臾作为鲁国的臣下，与季氏同列，季氏有什么理由去攻伐他呢？
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11、④地位：先前时期的儒家经典，属于“四书”之是后人研究儒学思想的一部主要著作.
12、语录体散文因为记录的是当事人在日常生活里的语言和行为，文字语言是碎片式的，体现出短小简约的特点，既不讲究文采，也不重视文章的结构，一句话跟另一句话也没有明显的逻辑关系，就像人们日常的说话一样，东拉西扯，全部采用口语来书写和记录，缺乏语义上内在的连贯性。
13、在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。
14、 《搜神记》的艺术特色有：①行文简洁质朴，有魏晋史家的行文特征。②一些名篇结构完整，情节较丰富，粗具短篇小说的规模，人物形象比较鲜明。
15、 苏拭是宋代文艺创作成就为全面的一位作家，豪放词派的创始人。
16、 严羽论诗倡“别才、别趣”、“妙悟”、“以盛唐为法”。
17、其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治。
18、 《西厢记》是元杂剧，是我国古典杂曲国的不朽著作。
19、语录体和论说体大的区别在于，语录体篇和章的安排一般没有特别的逻辑性，而论说体就需要一个完整的系统。比如你今天要编一本书，写一本书，首先你要想这本书整个的结构是什么。从开头到结尾，我们得有一个前后的统一性。比如《荀子》开篇就是《劝学》，第一篇就讲学习的重要性，然后第二篇讲修身，一篇一篇往下讲，就是系统地阐述荀子的思想，所以你就可以按照这个逻辑顺序来系统地了解他的思想。
20、 《韩非子》议论透辟，观点鲜明，切中要害，标志着先秦理论文的进一步发展。
21、 《左传》记叙了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、经济、外交等方面的历史事实。
22、 《战国策》是一部国别体杂史书，也是一部优秀的散文总集。
23、(1)善于围绕题目或一定的中心，反复说理，层层展开论述，结构绵密严谨，说理透辟，发挥尽致。
24、◇“且在邦域之中矣”——不构成的地理位置完全处在鲁国的控制之中，不构成对鲁国的威胁.
25、• 语言简洁流畅，通俗明了，诙谐机智，各自起讫,互不连属.
26、 《长生殿》一方面颂扬李、杨之间生死不渝的爱情，表达了作者的爱情理想；另一方面又谴责他们荒淫祸国，企图达到“垂戒来世”的目的。
27、关于语录体的发展从人类历史发展的历程看出，越是在早的教育著作中，教育家和思想家们越是喜欢用朴实生动、简洁易懂的对话语录体来阐述他们的教育思想、呈现着他们的研究成果、表达着他们对教育的理解。这种用平实、生动对话的体裁写成的作品，是教育历史上的瑰宝，是永远洋溢着生命活力的著作。
28、何为经典，用卡尔维诺的话讲：经典就是你要不断去读，经典就是你近遇到一个人，他告诉你：“我近又在读这本书”。
29、比喻：将抽象的事物化为具体可感的形象。拟物：将具体的事物拟作另一种具体的事物。
30、在《孟子梁惠王》这一篇里面大概涉及到四个主题：尚义好仁 保民而王；与民同乐；交邻之道；举贤任官。
31、先秦散文包含诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主如《论语》《孟子》。
32、 王维诗歌的特色有：①融诗情画意于一体。②风格清新淡雅、意境幽远。
33、美文不仅仅是文字之美，也需要视觉之美，图片的选择，要和文阜的中心思想相对应，图片上可加入文字，起到画龙点睛的效果，更显文章有血有肉。
34、程苏东，男，1986年11月生，江苏东台人，2007年7月获北京语言大学文学学士学位，2011年7月获北京大学文学博士学位(直博提前毕业)，2011年7月至2013年6月在北京大学哲学系从事博士后研究。2013年7月留校，任北京大学中文系讲师，兼任国学研究院、国际汉学家研修基地秘书。主要研究方向为先秦两汉文学及汉唐经学史。
35、(1)含义：一是诗歌的题材，二是屈原、宋玉、王褒、贾谊等人诗歌总集的名称，是我国第一部浪漫主义诗歌总集，与《诗经》共同构成了中国古代诗歌的源头。
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37、“语文趣谈”第二十三期：高中生如何阅读《尚书》
38、 《史记》的艺术特色有：①塑造了丰富多彩的、性格鲜明的一系列人物形象。②谋篇布局，独具匠心、善于选择、剪裁和集中史料，善用“互见法”，善写大事和紧张场面，并以细节描写来刻划人物。③寓褒贬于叙事，有强烈的抒情性。④语言生动、准确、灵活。
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40、形式上，不取“教材式”的安排，力求更活泼，更新奇；内容上，尽量少取“正经文学”，或是取用“正经文学”，而少取“正义”的解释，发散学生的思维，展示给学生世界的另一种打开方式。
41、(4)“善鸟香草以配忠贞；恶禽臭物以比谗佞”：
42、 《战国策》记载了战国时期谋臣策士洲说各国或互相辩难的言论和行动。
43、/ 初中生必备的文学常识，你都知道几条？ /
44、中国神话大多保存在《山海经》、《楚辞》、《庄子》、《列子》、《淮南子》等古籍中，在所有的古代文献中，以《山海经》有神话学价值，是我国古代保存神话资料多的著作。其中著名的有盘古开天地、女娲补天、黄帝擒蚩尤、大禹治水、后羿射日、夸父追日、精卫填海等等。
45、 初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
46、 李商隐诗歌的特色有：①诗歌风格雄浑悲壮。②词作兼有豪放和婉约之长。
47、 词空图论诗歌要有“味外之味，象外之象，景外之景”。
48、雅反映贵族阶级生活和思想感情的作品，有一小部分是民间诗歌。包括大雅和小雅；
49、◆主要内容：阐明了孔子反对季氏对颛臾发动战争的理由。
50、 《潘先生在难中》(小说卷)收录了叶圣陶二三十年代创作的经典短篇小说。作者善于捕捉时代特征下人物心理和性格，塑造出一个个逗城市小资产阶级地和利己主义者的经典形象。
51、 南朝乐府民歌的艺术特色有：①体裁短小，多为五言四句。②语言清新自然。③广泛运用双关语。
52、诸子散文：《论语》《孟子》《老子》《庄子》
53、(2)“骚”或“骚体”：由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。
54、 宋代词人中属于婉约派的有：柳永、李清照。
55、“语文趣谈”第二十一期：“通灵宝玉”与“金箍棒”有何关系？
56、①主旨：本文通过孔子与他的弟子冉有.季路之间的对话，批评了季氏兼并颛臾的企图，阐明了治国以礼，为德以政的政治主张.
57、 《稻草人》(童话卷)这是现当代中国童话的开荒之作，是逗为中国童话开了一条自己创作的路的地。叶圣陶的童话结合时代的特征，富有想象力，语言简洁，内容深刻，富含哲理。
