教学格言简短
1、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
2、教育要循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。
3、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。(教学格言简短)。
6、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
7、(收藏备用)26个英文字母自然拼读发音+三字经顺口溜！
8、教育者可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育的格言经典语录表扬和鼓励是激发学生潜能的佳途径。
10、参与多个省、市级课题研究，多次承担课题研究课，多次评为“桂林市教育科研先进个人，广西小学数学教师教学水平测试一等奖，桂林市优质课比赛获一等奖。撰写教育教学论文20多篇并获奖，其中3篇公开发表在刊物上。指导学生参加全国数学能力测试和奥林匹克竞赛多人获三等奖，多次评为全国优秀指导教师奖。
11、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
12、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
13、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
14、(收藏备用)新目标九年级全一册各单元必考知识点！
15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中美丽的花。
16、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
18、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
19、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。
20、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
21、 真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。——爱因斯坦
22、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
23、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
24、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
25、 不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
27、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
28、 名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
29、著名的弘一法师本名李叔同，年轻时曾做过中学老师。李叔同不仅才华横溢，而且教学态度严肃、认真，他的学生无不对其敬畏有加。丰子恺是他的学生之正是在他的教导和鼓励下，丰子恺才踏入了艺术之门。终其一生，丰子恺都视李叔同为指路明灯，在老师的引领下，他在绘画、文学、教育等领域都取得了不俗的成就。学高为师，身正为范，薪火相续，生生不息，所谓“传承”莫过于此。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
32、赵洁玲，女，中共d员，1981年参加工作，桂林市胜利小学校长，大学本科学历，中学高级教师，广西特级教师，广西特级工作坊负责人，广西“国培”“区培”专家，首批自治区园丁工程B类人才，自治区优秀班主任。她参加桂林市小学语文教师基本功大赛获全能一等奖，参加全国小学语文现场说课大赛荣获特等奖。她有十六项课题科研成果通过省级、市级专家鉴定验收，并结题，发表论文40余篇。她在校内外上示范课、讲座达280多节，送教下乡60多次，培养教师20000余人。
33、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
35、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
36、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
37、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
38、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
39、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
41、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
42、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。
43、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
44、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
45、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
47、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
48、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
49、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
50、用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
51、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
52、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。
53、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
54、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
55、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
