咏雪的两组名句
1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——唐·岑参
2、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维：《观猎》
3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
4、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
5、骤zhòu 差chā可拟nǐ 柳絮xù 无奕yì
6、轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
7、简评：雪似绵飞寒夜、似絮落家山，看平原、山川、森林、谷壑尽是银装素裹；于是人们对景抒情，作抖音留念，田园小径农家村舍不约而同在庆祝瑞雪的到来，一幅生机盎然的生活画卷。首句“绵飞月夜”似与实况有出入。
8、唐·元稹《南秦雪》“彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。”唐·李咸用《大雪歌》“朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”
9、雪树银花，燃烧红唇一瓣怒。江山多娇，嵌缀冬月一轮俏。
10、 一个人和一个村庄一个人之于一个村庄就像那森林和小树一样若把森林比作是大海小树就是海的一朵细浪一棵树融入茫茫林海生命之树才会挺拔昂扬一个人在村庄中诞生村庄赋予他生命的能量人人都是村庄的孩子村庄就是一座社会课堂汇聚起每个人的才智托起了一个村庄的希望王作平是良坪的骄子山里人呵护他茁壮成长他用自己创业的智慧带领良坪人走向了辉
11、七年级学生刚经历了由小学进入初中的跨越，教材难度增加，对他们来说是一个挑战，但同时，他们对未知事物充满好奇，有浓厚的学习和探究兴趣。《咏雪》是学生在初中阶段学到的第一篇文言文，对他们有吸引力，也有挑战性，教师应抓住这个契机，精心设计学习活动，保护他们的好奇心和求知欲，激发他们学习文言文的兴趣，更要授之以渔，教给学生阅读文言文的方法，帮助学生克服畏难心理，如果能由一篇课文的学习撬动《世说新语》整本书的阅读，便是功莫大焉。
12、A．风流为一时之冠/既加冠(《送东阳马生序》)
13、A．甲文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
14、不见杨柳春，徒见桂枝白。零泪无人道，相思空何益。
15、简评：作者居黄河公园而放眼抒怀。黄河公园处晋豫交界，吊古北望，由此想到“假虞灭虢”之典，银装素裹中尤觉唇亡齿寒；抚今回看，崤函大地自周召分陕已绵延数千年，如今盛世康宁，眼前大雪预兆着又一个丰年到来。全联既有地域的延伸，亦有历史的厚重，视野开阔、想象丰富。
16、从整个训练集合中抽取子集合，选择大约400对语义相同的句子对作为正例集合，选择大约400对语义相关但是不同的句子对作为负例。然后判断使用原生态Jaccard及语义版Jaccard对这些句子对的分值区间分布情况。
17、玉阶一夜留明月，金殿三春满落花。三千世界银成色，十二楼台玉作层。
18、顾 问：杨建虎 杨 路 张华兴申修福
19、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈：《左迁至蓝关示侄孙湘》
20、 “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，笔墨不多，却表现了送别的热烈隆重。在主帅的中军摆开筵席，倾其所有地搬来各种乐器，且歌且舞，开怀畅饮，这宴会一直持续到暮色来临。第一部分内在的热情，在这里迸发倾泄出来，达到了欢乐的顶点。
21、输出：语义Jaccard公式分子部分分值Total
22、简评：雪中红梅及枝头鸟儿催生了作者创作的情怀，寒风翠柏和村边小河引得作者诗兴大发。但几处用词不够准确，“寒英”对“傲雪”不工，“河从户外”欠斟酌。
23、何如钓船雨，篷底睡秋江。《风雪中作》(唐)白居易岁暮风动地，夜寒雪连天。
24、预设：赞赏谢道韫的才华，见谢家后辈人才济济，女不输男，无比欣慰
