爱国名人名言简短100句
1、学佛的孩子不变坏，学佛的老人不痴呆，学佛的少年永不败。
2、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
3、 识字教学一直以来耗力多，费时长，教师辛苦，学生头疼。但识字的多与少是学生能否早日进入有效阅读的关键因素。目前国内有许多专家学者、一线名师在进行各种识字写字教学的实验探索，形成了几大流派，各有所长，各有所成。以经典素读教学闻名的陈琴老师在识字教学上继承了传统的识字方法，也有自己独创的一些行之有效的教学方式。
4、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——(爱国名人名言简短100句)。
5、选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
6、大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
7、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫
8、可是她并不是生来就如此伟大，伟大不是凭空而来，她的一面是鲜花、掌声、歌颂与辉煌，另一面却是苦难、汗水、疼痛与忍耐。
9、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
10、三河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
11、大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
12、我的辩题是“女排精神靠实力”(在文章开端就鲜明的亮出观点)。
13、(正文后，若能写上祝福语，如“祝青年们：梦想成真，幸福美好，未来更辉煌！”则既总结了全文，又了书信格式。)
14、课文主要内容：课文从布局、建筑、文物三方面描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
15、“衡中状元摘抄本”里的金句、标题及其适用主题(含抗疫话题)
16、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。——海伦·凯勒
17、小学数学容易丢分的19个知识点，替孩子收着！
18、应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。 ——童 第 周
19、阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。(60分)
20、的旅途，前途很远，也很暗。然不要怕，不怕的的前才有路。——鲁迅
21、 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
22、山雨欲来风满楼。面对国际风云变幻，面对世界百年难遇之变局，作为炎黄子孙，作为强国一代，作为五四薪火的百载传人，我们必须冷眼看世界，热心强祖国。
23、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。
24、走过的路长了，遇见的人多了，经历的事杂了。不经意间发现，人生曼妙的风景是内心的淡定与从容，头脑的睿智与清醒。人生奢侈的拥有是一颗不老的童心，一个生生不息的信念，一个健康的身体，一个永远牵手的爱人。一个自由的心态，一份喜欢的工作，一份安稳的睡眠，一份享受生活的美好心情。
25、方志敏在狱中时，祖国千疮百孔，但是祖国在革命英雄的眼里如同母亲一样亲切可爱。他在《可爱的中国》里把祖国比喻为“生育我们的母亲”，并从国土、江河、湖泊、名山、胜景等各个方面逐一对应描述，详细完备的表述中，充满了对祖国的挚爱深情。
26、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能
27、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——(明)黄宗羲
28、中国太难改变了，即使搬动一张桌子，改装一个火炉，几乎也要流血。(鲁迅)
29、1999年，五四运动80周年，“中国青年科技论坛”举办，广大青年开展科技创新。
30、《秋思》的作者是唐朝诗人张籍，采用叙事抒情的方法，借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。
31、 热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅
32、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
33、匠心，就是在重复的岁月里，对得起每一寸光阴。——孔皓
34、(3)正文中要突出受表扬者事迹中有教育意义的方面。
35、意思是：风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报。等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。
36、流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
37、⑤探讨“亚洲文明交流互鉴”，是为了明晰亚洲前途在哪里。18年前，博鳌亚洲论坛应时而生，这些年来不断发展创新，始终坚持为亚洲谋发展；近6年来，“一带一路”建设在各方共同努力下，取得显著成就。作为重要参与力量，亚洲各国一起共事，也积极对话；除了经贸合作之外，更架设了不同文明互学互鉴的桥梁，深入开展教育、科学、文化、体育、旅游、卫生、考古等各个领域的人文合作，形成多元互动的人文交流格局。应该说，信任是国际关系中好的黏合剂，广泛深入的对话则是互信的前提。坚持开放包容、合作共赢，勇于变革创新、开拓前进，亚洲的未来将链接一个接一个的新起点。(针对性分析之“文明交流互鉴”对亚洲的意义。)
38、“三风一训”是一所学校办学的精神灵魂，下面是某高中“三风一训”的内容。
39、我们的时代是追梦的时代，我们的时代精神是奋斗精神。七十年艰苦追梦路漫漫，不觉回首遍地花开。伟大的变革离不开一代又一代中华赤子的追梦奋斗。新中国成立之初，当美苏早已展开“星球大战”逐鹿太空时，中国却只能遥望天空做着“航天梦”，钱学森、邓稼先等一批爱国科学家毅然回国，投身航天事业，从此我们先是有了“东方红”卫星，不久又迎来了“神舟”载人飞船，再到如今“嫦娥三号”月球探测器。我们从无到有，从落后到领先，中国人不仅在太空留下了身影，还骄傲地向世界证明：中国是第一个登陆月背的国家。或许在新中国成立一百年时，那建成社会主义现代化强国的中国梦已实现，但请年轻的人们不要忘却了那个追梦的时代，还有那用青春浇灌共和国梦想之花的前辈们。(第三段是主体部分第二层，段首句“我们的时代是追梦的时代”为分论点二。用对比手法，表达追梦时代志士先贤的爱国情怀和强国表现。呼吁年轻的人们勿忘实现伟大变革的前辈。)
40、①今天，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕。汇聚文学、艺术、影视、文物等各领域名家学者，吸引智库、媒体、青年等不同界别代表，是一次具有标志性意义的国际盛会，为不同文明之间相互交流、相互借鉴、共同进步搭建了一个很好的平台。(简要引述新闻事实，引出“文明交流互鉴”话题。)
41、“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放科四海”。时光飞驰，我们与这个时代策马扬鞭；岁月流转，我们与这个国家声息相闻。愿我辈青年皆深知，惟有终日乾乾，与时偕行，我们才能不负万水青山！
42、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
43、时间，会沉淀真的情感；风雨，会考验暖的陪伴。走远的，只是过眼云烟；留下的，才是值得珍惜的情缘。来得热烈，未必守得长久；爱得平淡，未必无情无义。眼睛看到的许是假象，心的感受才真实。时间会告诉我们，简单的喜欢，长远；平凡中的陪伴，心安；懂你的人，温暖。
44、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
45、处于新时期的我们更应继承这种求真务实、勇敢反思的精神，在实现梦想途中不断反思，不空谈，要实干。要坚信，幸福是奋斗出来的。
46、 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。 —— 苏步青
47、一个确信自己是正确的人，是不会在乎别人的反应和认可的。
48、优秀文艺作品是时代前进的号角，提笔为刀，我们应不负使命，责任当头。千年前的张载发出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的号召。叶嘉莹先生高呼“书生报国为何计，难忘诗骚李杜魂”。今天，我们青年人，更应接过时代之旗，书写时代命运。我们书写人类，以响应“构建人类命运共同体”这一号召；我们书写强大与繁荣，从而为祖国七十华诞祝寿；我们书写冷眼，用冷峻的目光批判看待这个世界，从而让我们能共同建构一个和谐友好，美美与共的时代！(紧扣题目中的“有所作为”，但建议不是很具体，稍显空洞。)
49、人类高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
50、泉州第五中学陈芳芳老师：演讲主题为“个人修养和青年价值观”，两则材料中隐含着对修养和价值观内涵的限定。作者较好地理解作文要求，巧妙把握，行文建构自然。首段呼应演讲情境“五四青年节纪念大会”，充分关照“今日之青年”这一演讲对象，有鲜明的时代气息，融入切身体会，倡言“我们要有提高修养的觉悟”、“树立正确的价值观”、“与时代同频共振”，并结合对材料的解读具化其内涵为“弘毅”“担当”“爱国”“奉献”等，情绪饱满，语言铿锵富有感染力。
51、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
52、雪花的罪过之在于在本该惩恶扬善的场合都选择了沉默。高铁霸座男霸占座位，出言不逊，忽视规则，可同车的乘客却无一人挺身而出，伸张正义。共享单车乱停乱放的乱象饱受诟病，可究竟哪一位公民在目睹恶行时出言劝阻呢？更令人唏嘘的是，重庆万州公交车坠江事故，倘若有一人调解矛盾，出言相劝，车上的15人又怎会错过生命的下一站？
53、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
54、博尔赫斯曾说过：“任何命运，无论如何复杂曲折，它都表现在一处：人大彻大悟自己究竟是谁的瞬间。”所以，请认清自己的吧，当你发现自己的独特一面之时，就是你迎来成功之日。
55、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
56、的拼搏，是胜利时善于自省的砥砺。那一次次扣球后的低吼，发球时坚毅的眼神，无不展现
57、要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
58、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《论语·泰伯》)
59、这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)
60、太难改变也要变。生于忧患，成于奋斗。未来仍需变革，我辈仍需奋斗。既要改革创新，又要传承文化。艰苦奋斗再创业，改革开放再出发。不患贫，不患寡，患不变通。知礼节，知荣辱，知奉献，知变通。不奋斗，改革，就是一句空话；不奋斗，创新，就是一纸空文。
61、 科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
62、 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。—— 别林斯基
63、课文记叙了抗日战争时期，八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文按事情的发展顺序：接受任务；痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖。
64、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
65、 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 ——
66、⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴。——增⼴贤⽂
67、然而在这个“先天论”大行其道的时代，一些人带着悲观的目光审视自己，以为家境、长相等先天条件能主宰一切，所以他们总是被别人耀眼的光芒吸引，坐这山，望那山，在羡慕中迷失自我，在盲从中迷失方向。究其根源，是这些人没有看到自己的独特之处，没有发现自己人生的意义所在。
68、作为家庭成员和国家公民，以上材料触发你怎样的联想与感悟？请你写一篇发言稿，在校学生大会上发言，分享你对“家与国”话题的思考。
69、青年应当以梦为马，矢志笃行。五千年的历史浩浩汤汤，追寻梦想，发奋努力的有志者，从古至今不乏其人。圣人孔夫子不畏隐者嘲讽，知其不可而为之；范仲淹“划粥割齑”，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；龚自珍仰天长啸，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才……人生如戏，一幕幕随历史演进，他们一个个都理想坚定，无论现实多么残酷，他们都选择直面人生，即使身处逆境，也憧憬未来，满怀理想的热忱，不负时代，不负使命，不负生活。
70、纵观当下，身处高技术时代，尽享科技成果，一些人选择游离于“架空世界”里，成就虚幻人生；信息快速更迭，文化多元发展，一些人选择漠视传统文化，追求生活的现代性；城市化进程加快，钢筋水泥挤占生存空间，一些人选择以牺牲环境换取经济发展。
71、中华文化源远流长、灿烂辉煌。其中许多重要的理念，既代表着中华民族深层的精神追求，也塑造着中华儿女独特的思维和行为方式。同时也逐渐赢得越来越多国家和人民的认同，深刻影响着世界，引领着人类文明的发展。
72、是啊，爱国学生激昂的呼告犹萦耳畔，我们要不得坐享其成，也没时间踌躇犹豫。然而当下现状却不得不使人忧思：这果真是“垮掉的一代”吗？杭州小伙在公路边抱头痛哭的一幕，令人感慨唏嘘，且不言“草莓族”、“丧文化”之盛炽，如今青年浸润在科技进步、生活富足的东风中，作为年轻“先锋”的创新精神、坚韧品性却也被纷繁的世界消弥殆尽。我亦是那青年大军中的一员，我也曾迷惘、彷徨：新的“五四”精神在哪里？心中的那份初生牛犊般的锐气如何葆有？
73、 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—— 徐特立
74、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
75、作用：反问句强调了这句话能表达作者此时的全部感情。
76、有人痛斥当代信息混杂，网络荼毒心灵。殊不知，仅站在自己角度思考，才是对网络的大误解。它的弊端无法掩盖它的巨大意义，更无法否定它在人类文明发展中浓墨重彩的一笔。
77、屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
78、成功不是属于有才华的人，而是主动参与的人。
79、能拿起笔，书写时代。(事例丰富，旁征博引。)
80、 常思奋不顾身，而殉国家之急。—— 司马迁
81、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马迁
82、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。 ——罗曼罗兰
83、请你从《包身工》里的“芦柴棒”、《药》里的夏瑜、《记念刘和珍君》里的刘和珍、《沁园春·长沙》里描述的某位革命进步学生这四个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校2019年举办的纪念五四运动一百周年活动并发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。
84、全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
85、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
86、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇
