泰戈尔诗集主题大全
1、是非对抗的奇特的运动，澎湃了心灵的情趣的波澜，激情把一切贪婪的意念，送往奉献的祭殿.
2、12在我生机勃勃的世界里，我容纳了各种已经腐朽的事物。
3、诗人的祖国曾长期地被践踏于英帝国殖民主义者的铁蹄之下，因此他对于被压迫剥削的亚非人民，有着深厚的同情，对于西方帝国主义集团，有着切齿的痛恨。(泰戈尔诗集主题大全)。
4、“假如你一定要倾心于我,你的生活就会充满忧虑，假如你一定要倾心于我，请不要把它时刻记在心头，当你笑语盈盈，一双明眸闪着爱的欢乐，我的回答必然是狂热而草率的，一点儿也不切合实际。”《假如你一定要倾心于我》
5、简介：北京市海淀区实验小学道德与法治教师，中共d员，一级教师，海淀区道德与法治学科带头人，海淀区道德与法治学科见习兼职教研员，海淀区青年岗位能手，多次承担市区级研究课及经验介绍任务，曾获北京市道德与法治教师基本功展示一等奖、海淀区世纪杯一等奖等，教学设计收录于统编版道德与法治学科《教师教学用书》，多次参与编写学科相关书籍、发表文章。
6、与泰戈尔的另一部描述人与神之间的精神之爱的作品《吉檀迦利》相比，《园丁集》主要表现的则是男女之间的两性情爱。
7、②《父亲的病》揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。
8、C、1919年，发生了‘阿姆利则惨案”，泰戈尔为此放弃英国国王给他的“爵士”称号。
9、A、体裁上，诗人创造出“故事诗”和政治抒情诗的形式，还致力于创造哲理体诗。
10、“心中的雨点”象征人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。结尾句直抒胸臆点明了主旨，深化了中心，表达了对母亲由衷的感激与爱恋。
11、《园丁集》《园丁集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，是一部“关于爱情和人生的”英文抒情诗集，诗体为散文诗。共收入诗歌85首，初版于1913年。诗集中的大部分诗歌是诗人从自己在19世纪90年代创作的孟加拉文诗集《刹那集》《梦幻集》《金船集》《缤纷集》等迻译而来的。属于泰戈尔前期创作阶段的诗歌作品。
12、世界上远的距离，不是，瞬间便无处寻觅，而是，尚未相遇，便注定无法相聚!
13、这首诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱，在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间美的世界。
14、原名《石头记》，又叫《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》
15、我隐附于林木，它们是渴饮阳光的执着的化缘僧，每日从青天舀来光的甘汁，把贮存的看不见的不燃的火焰，注入生命深的骨髓；从繁花，从百鸟歌唱，从情人的摩挲，从深爱的承诺，从噙泪献身的急切，提炼淳香的美的结晶.
16、他说："阴郁的黄昏，风无休止地吹着。我看着摇曳的树枝，想念万物的伟大。“仿佛在泰戈尔的眼中，总能够穿过那些浮华，看到自然与万物不曾自夸的一切。譬如大地为感谢天空而回报的满目繁花，亦或是夜幕谦恭地为白昼让路，不言自己的惠赠。他就这样看着，并赞颂着这不言的万物的谦逊与伟大，正如他看着那些自诩不凡的众人。
17、名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
18、以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂。不断地重复决绝，又重复幸福。
19、当杜尔伽节，邻家的孩子们来屋里游玩时，我便要融化在笛声里，整日价在你心头震荡。亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来，问道：“我们的孩子在哪里，姊姊？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。”
20、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
21、课程一：探访“第七教学楼”。复旦校内并没有一栋教学叫“第七教学楼”。从1998年，五名来自复旦大学研究生支教团的成员悄然走进了宁夏西吉，开始了他们的西部支教拓荒之旅。历经十数载，一批批的复旦支教团员们始终在用他们的行动守护着他们当初的承诺：尽己所能，不计报酬。帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化。每年6月都会有一批复旦学子收拾起行囊作别母校，匆匆却坚定地奔赴“贫瘠甲天下”的西海固的几所中学。通过讲故事的方式，学生分小组讨论交流心得体会，培养学生助人为乐、服务社会的道德情操。
22、简介：首都师范大学附属小学英语教师，毕业于中国人民大学对外汉语教育专业，硕士研究生，九三学社社员，高级教师，海淀区学科带头人，主持和参多项课题研究，累计在各级各类刊物中发表学术论文20余篇，多次承担市、区级公开课研究课的展示。
23、《吉檀迦利》是印度作家泰戈尔创作的诗集。这部宗教抒情诗集，是一份“奉献给神的祭品”。(不少人以为“吉檀迦利”是奉献之意，其实是献诗之意)泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”。
24、泰戈尔是印度人民崇敬爱戴的诗人，是世界文学史上少有的大师，他积极参加了反对英国殖民者分割孟加拉国的民族运动，又是位不折不扣的爱国志士。
25、②常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格。
26、《飞鸟集》：《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等。
27、《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死
28、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。
29、外国经典现实主义小说、女性文学·《简·爱》·夏洛蒂·勃朗特(英)祝庆英/译
30、这千古可感而不可见的绿叶的絮语，使我清醒的痴梦幻灭，在苍鹰盘旋的天边那杳无人烟，蜜蜂嗡鸣的正午的闲暇里，在泪花晶莹，握手并坐的恋人无言的缠绵上，落下它们绿荫的同情，它们轻拂着卧眠床榻的情女起伏的柔胸上的纱丽边缘.
31、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
32、3荣誉使我感到惭愧，因为我暗地里乞求着它。《飞鸟集》
33、①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
34、人走到喧华的群众中去，是为了淹没他自己沉默的呼号。
35、爱情若被束缚，世人的旅程中止。爱情若葬入坟墓，旅人就是倒在坟上的墓碑。就像船的特点是被驾驭着航行，爱情不允许被幽禁，只允许被推向前。爱情纽带的力量，足以粉碎一切羁绊。
36、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。
37、读了高尔基的《童年》会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活。
38、D、用西方现代文明与印度古典哲学精神相结合，创造了独特的的“诗人的宗教”。
39、本推荐的书目和版本，李老师以部编教材七年级至九年级教科书“名著导读”部分、相关课文所选版本及浙江省教研室推荐的版本为依据，供各位家长参考。同时，宁波市2020年中考命题指导文件中，强调紧扣课标的情境化，所以一并整理了部编版初中教科书“名著导读”部分的方法论，帮助大家有指导性地研读名著，获得启迪。
40、世界上远的距离，不是，我站在你面前，你不知道我爱你，而是，爱到痴迷，却不能说我爱你!
41、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。
42、随机点开小学英语学科三年级的课程，可以看到来自首都师范大学附属小学英语教师郑野老师。
43、尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位反抗压迫的战士形象。
44、《泰戈尔诗选》收入作者具代表性的四部诗集：《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《园丁集》。
45、中国经典系列电子书(部分书单，可以自行到平台上，还有更多)
46、1920年梁启超成立讲学社，与商务商务印书馆达成协议，延聘西哲来华讲学，书馆年助5千元，可垄断演讲稿的出版权。有了钱，讲学社曾邀杜威、罗素、杜里舒访华，当时泰戈尔名气很大，安排泰戈尔访华还专门做了预热：
47、相比于泰戈尔而言，伟大的画家梵高也同样深爱着世界，对世界抱着极大地热情与希望。但当世界一次次令他失望，当他得不到别人的理解时，他选择了自杀。而泰戈尔也深爱着世界，但他的爱是一种包容，一种忍耐。幸福，他高兴地接受;痛苦，他从容地对待。他选择了永远微笑地面对世界，不因为曾经的光明，而拒绝现在的黑暗;不因为世间黑暗，而拒绝微笑。病痛死亡，一次次夺不走的是爱。沧海桑田，永远改变不了的是爱的诠释。也正因为这样，泰戈尔才能以一种承载万爱的心面对一切痛楚。
48、世界上远的距离，不是，树枝无法相依，而是，相互了望的星星，却没有交汇的轨迹!
49、泰戈尔善于学习和运用人民生活中的口头语言，使诗歌的语言清新活泼；在创作方法上，他把现实主义和浪漫主义有机的结合起来，只是在抒情诗中，浪漫主义成分较重，在叙事性作品中，现实主义成分较多。泰戈尔作品中的女性来自各种不同的种姓和阶层，也有着不同的身份。
50、他写得多的也是小孩子，尤其在《新月》集中，他用他的眼光看孩子的世界，他把他们可爱、顽皮都展现得淋漓尽致，海边、岸上和波涛一同跳跃、喧笑的孩子都成了诗中的主人公，那些“小大人”总是拥有无穷无尽的想法。他写他们的游戏、玩具，甚至他们眼中的世界，他的语言清新而又朴素，总体现着对孩子深深地喜爱。
51、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。
52、关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，釆取不同的人称讲故事，其表达效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。
53、重要的是宝藏藏在这里。点开更多有超100多本的经典书籍的完整电子版方便查找和阅读！
54、你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。
55、泰戈尔，R，(1861～1941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。泰戈尔一生当中写过很多很多的作品，比如说有《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》、《边缘集》、《生辰集》。长篇的《沉船》、《戈拉》、《家庭与世界》、《两姐妹》；重要剧作有《顽固堡垒》、《摩克多塔拉》；散文有《死亡的贸易》等。
56、第36—56首为第二乐章，主题是与神的会见。第57—85首为第三乐章，主题是欢乐颂，歌颂神给世界带来的欢乐和光明。第86—100首是第四乐章，主题是死亡颂。诗人渴望通过死亡获得永生，真正达到人与神合一的境界。后3首是尾声，概括诗集的内容和意义。
57、通过与子女一同漫游大自然，从而培养子女的想象力；
58、看了《海底两》它激发了我们对科学的兴趣，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境。
59、C、泰戈尔向神敬献的歌是“生命之歌”，他以轻快、欢畅的笔调歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀，表达了作者对祖国前途的关怀。
