积累有关爱国的诗句
1、(4)秋“露”：“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
2、六朝春草里,万井落花中。——屈大均《秣陵》
3、北国风光，千里冰封，雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
5、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》
6、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已经进入尾声了。
7、 可惜庭中树，移根逐汉臣。——孔绍安《侍宴咏石榴》
8、在后，读书会全体成员一起合唱了《国家》，特别感受到祖国的魅力，为中国而骄傲和自豪。
9、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——(南宋)文天祥《过零丁洋》
10、全诗表现了慷慨激昂的爱国热情，和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。
11、初与读书会相遇，却亦是初入宋词之旅。只叹“满地黄花堆积”之凄凉，只赞“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”之气势宏伟，只觉“关河冷落，残阳当楼”之意境之美……似初拨开夜晚的云雾，想寻觅一些宋词之味，想发现少许宋词之情，想感受一点宋词之意，却只惊于宋词字句之美……
12、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——(战国)屈原《国殇》
13、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
14、这是诗人陷身于安史叛军占据的长安，因忧乱伤春而写下的千古名篇。
15、三十功名尘与土，八千里路云和月。____岳飞《满江红·写怀》
16、辛弃疾(1140－1207)，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士，历城(今山东济南)人。与苏轼齐名，并称苏辛。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
17、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖？”
18、在第二个环节中是集体的古诗朗诵。随着尽忠报国的背景音乐，我们满怀激情地朗诵着陆游的《金错刀行》，仿佛穿越了时空，遇见了陆游，更加了解他的坚持报国抗金的志向和爱国的情怀。我深深沉浸在其中。
19、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
20、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
21、在正式的读书会期间，我对我自己的表现感到不很满意。针对这次主持。我想对下一次做主持的我亲爱的同学，几点忠告：
22、 虽然我们并没有取得很高的名次，但是我们组每一位成员都十分用心了，同时，我们都很开心，也学到了许多……这不就是读书会需要的吗？
23、刚刚结束不久的“诗中祖国 词里江山”读书会带领我们认识了一群铁骨铮铮、有血有肉的爱国诗人，一个个抽象的名字渐渐在我脑海中变得生动而具体，他们经历种种挫折但信念坚定让我深深折服。
24、译文：弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马奔驰出咸阳。不收复湟一带失地，我誓不回头眺望故乡。
25、
26、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
27、为了准备好这次读书会，用心的同学必定都是下了一番功夫的，我也是倾尽全力去准备。作为小组长，我首要的任务是做好小组成员的分工，其次是承担爱国诗人的生平介绍，再就是组织和协调好小组内的各项准备工作。根据分工，郑羽潼同学负责爱国诗人生平PPT的制作，在收到他制作的PPT后，我找来自己珍藏的《说岳全传》，把岳飞的生平经历进一步丰富和完善，还添加了“精忠报国”和“八百破十万”两个小故事，力争让我崇拜的英雄形象更加立体。
28、项羽突围到乌江，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重整旗鼓。项羽自己觉得无脸见江东父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后自刎。
29、我在品读诗词的过程中渐渐发现，爱国并没有想象中如此困难，只是我们不善于去发现一些力所能及的小事。细细回想下，自己身边是否也有如此被自己漠视的小事？——其实积累起来，就是爱国大事！
30、如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
31、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。____龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
32、后活动结束的时候，我们组获得了第二名。对于这个成绩，大家还是挺满意的。首先，我要感谢我们组员通力合作，争得了这个奖项。接着我要感谢对手，他们精彩的表现让我看到不足和今后进步的空间，提醒我切莫骄傲。还有真心感谢组织这次读书会家长们，给了我们这样一次宝贵的机会。后感谢自己，在此次读书会中成长了。
33、这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。
34、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！
35、素臣称有道,守在於四夷。——田锡《塞上曲》
36、◐◑ 人教版二年级数学上册《填空题》专项练习，新学期给孩子练练
37、不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物古籍分类：不限爱情友情离别思念思乡伤感孤独闺怨悼亡怀古爱国感恩世间无限丹青手，一片伤心画不成。
38、活动之前一定要到预定的地点单独排练，毕竟PPT是在家里做成的，如果没有熟悉环境，效果一定会让你想哭；
39、(3)秋“月”：“ 春花秋月何时了，往事知多少。”
40、译文：风声萧萧地吹呵，易水寒气袭人，壮士在此远去呵，不完成任务誓不回还。
41、愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》
42、现在，通过垃圾分类督导员的督导，厦门的大部分居民已经开始自觉地分类垃圾。我们家，也在我的提醒与协助下，从今天暑假开始，真正开始了厨余垃圾和其他垃圾的分类。每天傍晚，我左右手拎着两个垃圾袋，分别投入小区不同颜色的垃圾桶，我感觉到，我正在为建设美丽厦门，做着我的一点点的努力。
43、讲解时刻，我的信心回升了一些。因为当看过其他组的思维导图，画面、形式看上去很丰富，但是“干货”--实际内容没我们组的实打实。由于我们组的美观分已经稍微落后了，我决定现场准备一下，让讲解变得精彩一些。于是我快速组织了语言，紧张地在脑海里迅速列了一个大纲。等到要上台的那一刻，我却出乎意料地放松了。带着“拯救”的勇气，开始了讲解。其中有一些内容是临场飞进脑子的，我便如获至宝，抓住这些可贵的灵感，用快的速度组织好语言，将它们传达了出去。当我后一个字讲完了，台下响起掌声的那一刻，我心中既紧张又自豪。
44、爱国，是中华五千年文明不断陶冶出来的精华思想，所以有许多文人志士不时地以诗词和行动来表达并抒发他们心中的爱国之情。而今天，我们不仅仅领略了他们豪情壮志的诗词，更思考了我们如何用行动在当下去爱我们的祖国。
45、一点一滴，一年已去，不知一步一步，竟已繁花似锦。
46、◐◑ 二年级语文上册《看图写话》提升训练题，附优秀范文！
47、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
48、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。
49、大概1129年4月间，岁年45岁的李清照和丈夫离开江宁乘舟，经乌江时，此处恰是当年楚霸王项羽兵败后，来到这乌江不肯乘船逃走，而拔剑自刎的地方。
50、 饶佳老师从教的《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一首快诗”。安史之乱迫使诗人携家带口流连辗转，流落到四川梓州。多年的颠沛流离让诗人饱受战乱之苦，风雨漂泊的生活终于在胜利的喜讯中成为过去，共经患难的老妻少子终于可以过上安定祥和的日子，想起这些，诗人悲喜交加，欣喜若狂，喜极而泣，以轻快活泼、爽朗奔放的语言，写下了这首脍炙人口的诗篇。该诗语句明白易懂，如日常谈话，却又蕴含着深厚、强烈的爱国情感。在语言表达上该诗也没有堆砌的华丽词藻，没有生僻难懂的典故，完全是当时场景的细节描写，使得深厚、强烈感情的自然流露。所以老师引导学生抓词句深挖作者的言下之意；通过拓展作者的生平各时期代表作促此诗领悟；联系现今时事图片感知古今相通的家国情怀，把对祖国的爱落实到现实之中。
51、李白的《关山月》慰问并赞美了长期驻守边疆的将士；杜甫的《兵车行》为那些妻离子散的百姓书愤；李贺的《雁门太守行》深刻描绘出一幅惊心动魄的战场画面。岳飞的《满江红》愤怒豪迈，自信满满；辛弃疾的《破阵子》激烈悲愤却无奈；陆游的《金错刀行》更是壮志满满，报国之信心荡漾在胸间……每一首诗词，仿佛都让我身临其境；这些诗人的心境，仿佛就在我们心间回荡，久久不能消散。也许我们心中，也有同他们一样的感受和潜藏的爱国情怀吧！
52、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
53、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”
