善意的谎言辩论赛正方的观点
1、而反方的三辩雷涵则不紧不慢的陈述到：＂善意的谎言是为了大家着想，有利于形成安稳有序的社会。＂正方四辩侯凯鸣说道：＂诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营，诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。
2、 到了精彩的自由辩论环节，正反方都跃跃欲试。刚开始还只有寥寥数语，忽然，从溶同学站了起来。盯着手中的资料，自信满满地发表了自己的观点。逻辑清晰，有理有据，妙语连珠如炮弹一般投向场地中央。大家的积极性都被调动了起来，纷纷加入了这热火朝天的辩论。
3、很久以前，西方有位哲人曾经说过：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则。诚信。显而易见，没有什么比心灵美更美丽无邪的，而诚信恰恰是内心美的表现之一。我想对方同学从中不难看出，既然是谎言就有碍于诚信，其获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。
4、但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
5、反方观点：我认为说谎是一种欺骗，欺骗的行为是不道德的，这些从小我们的爸爸妈妈就教导过我们，只是人们给谎言加上一个”善意“时，大家似乎就接受了这种谎言，我认为这是人性弱点，一些骗子往往会根据人性的弱点，实施一些违法行为，所以，无论是那种谎言，我认为都有碍于诚信，因此我们远离善意的谎言，一起创造诚信社会。(善意的谎言辩论赛正方的观点)。
6、谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆(zhan)谆教诲过。
7、今天，我们班开展了这个学期的第三次辩论会，但今时不同于往日，，以前的辩论会都是在星期五早上的语文课开展的，而今天却是在下午的综合课开展的。今天的辩论题感觉很有新意，很有趣。
8、善意的谎言，就是糖衣炮弹，表面甜言蜜语，里面便夹杂着杂七杂八的东西。让人不好猜测，让人更多误会。难道你们自己都喜欢糖衣炮弹吗？难道你们还想让身边的人都是糖衣炮弹，都是谎言高手吗？(善意的谎言辩论赛正方的观点)。
9、对方辩手请注意，今天我们辩论的题目是善意的谎言是否有碍诚信，而不是谎言是否有碍诚信。
10、善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。
11、俗话说，习惯成自然，，如果撒谎成为一种习惯，便会用善意来作为借口，以此获得心理的安慰与解脱。
12、“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
13、B、正常上课用《考点清单解读》更容易听得懂、学得会。
14、有人说，善意的谎言与诚信相背；有人说，善意的谎言与原则相离。谎言是一张网，隐藏着无数陷阱荆棘。天使给谎言披上了善意的外装，荆棘变成了荒凉中的绿地，陷阱变成了沙漠中的水缸，变成了婚礼中难忘的炮响。善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。
15、在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？
16、——“时间到！”一时，教室里安静下来，同学们却还沉浸在刚才热闹的辩驳当中，意犹未尽。随着四辩辩手的总结陈词，这场“唇枪舌战”便告一段落。
17、正方观点：
18、对方辩手请注意，今天我们辩论的题目是善意的谎言是否有碍诚信，而不是谎言是否有碍诚信。
19、我支持，善意的谎言。不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。下面我们来举个例子，曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。
20、 我方一辩邓思颖同学的开篇陈词强烈诉说出了我方的观点与见解，强烈指出谎言终究是谎言的出发点。
21、敬爱的老师，亲爱的同学们以及对方辩友，大家下午好！
22、谎言就是欺骗，难道对方辩友还要给谎言加上一个美丽的光环吗？难道从客观地角度讲对方辩友能说谎言不是一种欺骗吗？既然是善意的，对方辩友又何必要来撒谎呢？其实谎言分为两种，一种是急性的，一种是慢性的。急性的就是说一个孩子在课上没有认真听讲，回到家里，母亲问他，你在课上没有认真听讲，孩子说，我有认真听讲，这是他不想遭到母亲的骂，他也是为了安抚母亲不让母亲伤心，而且他是通过两点。慢性的谎言就是说你遇到一个弱智的孩子，你能说他你是个弱智吗？你能说他你很笨吗？你只能说你是聪明的，但你说他是聪明的，你就正在慢慢瓦解你的诚信系统。
23、可是，如果当谎言前面加上“善意”的话，它就不再是单纯的谎言了，它将是“善意的谎言”。这种谎言可以让人们之间的误会消除，可以让重病在身的人重新看到希望的阳光，还可以让有困难的人得到好的帮助。就好像《的.听众》这篇课文里写的一样，音乐教授为了让作者重新找回自信，找回自我，于是就撒谎说自己耳聋。《别饿坏那匹马》中的残疾青年为了让作者可以看书，谎称自己有一匹马，要卖马草，让作者每天都能来书摊看书。难道他们这样的行为是不对的吗？难道这么做会有爱与诚信吗？
24、我们身为···，应破坏民族的优良传统，应该时时刻刻都要讲诚信。
25、A、按照开卷考试方式做题库，会做的题独立做，不会的题比照着考点解读和相应例题做，做完后比照《考题精解题典》对答案，按照“会做的题做对了”、“会做的题做错了”、“不会做的题比照着考点解读和例题做对了”、“不会做的题比照着考点解读和例题还是做错了”进行比对并做好错题笔记。
26、首先是立论，由正方一辩和反方一辩的辩论，结合主题所给的情景正面论述自己的观点。接着进行攻辩，攻辩有两轮，正反方分别质疑对方的观点并回答疑问。然后是自由辩论，正反方轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点。后总结陈词，由正方四辩和反方四辩进行总结。在辩论的过程中还要注意：要在有限的时间里讲述和观点有关的事例，可以用上“因为……所以……”“如果……就……”等关联词使自己的表述更加清晰有条理。重要的是在辩论过程中要文明用语，否则会被扣分。
27、很久以前，西方有位哲人曾经说过：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深地震动：一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中崇高的道德准则―诚信。显而易见，没有什么比心灵美更美丽无邪的，而诚信恰恰是内心美的表现之一。我想对方同学从中不难看出，既然是谎言就有碍于诚信，其获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。
28、 在自由辩论阶段，看似优势大于劣势的我队，可被才思敏捷的反方一辩而惊叹，我们一道道令人百思不得其解的题目在她眼中不叫个事，每次对答如流。
29、反方四辩抓住了对方的漏洞：“我们认为，必要时是可以说善意的谎言的。我再强调一遍：必要时，善意。网络诈骗不是善意的谎言，已经是欺骗了……”
30、主持人曦若若大方地主持着辩论会，这可是即兴主持，了不得！随着，主持人的开场发言:“这次辩论会的主题是：‘讲诚信’与‘善意的谎言’。正方观点是‘人人要讲诚信，不能说谎’，反方观点是‘生活中有时需要善意的谎言’。请正方一辩和反方一辩发表自己的意见。”辩论会立马进入了唇枪舌剑的角逐中——
31、当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他歉疚，也很是惦念。而老母亲理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！
32、C、完成作业用《考点清单解读》更容易做得快、做得对。
33、辩论结束后，大家感到爽快的同时，又觉得不够过瘾。
34、善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
35、星期一下午，得到辩论赛的通知后，班级里炸开了锅，正方和反方的支持者都有，各方都很坚定自己的观点。
36、F、考前冲刺用《考点清单解读》更容易出成效、得高分。
37、就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。
38、本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。
39、不精不诚，不能动人。通过上述多方面的分析，我们认为善意的谎言作为谎言必然会有碍于诚信。既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。某人身患绝症，为了让他平静地度过余生，亲朋好友一致把他瞒过，这其中绝无恶意，也绝无私利，但往往未能尽如人意，欺骗无法持久，反而使病者再也不接受配合调节。任何人如果想对朋友、亲人、同事说些“善意的谎话”之前，好能好好考虑一个涉及心理反应的问题，即对方如果知道了真相后会感谢你的好意，还是会觉得对你的长期信任被你伤害了。
40、但我们扪心自问，又有谁没有撒过谎呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”的时候，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
41、“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”
42、座右铭本来指的是古人写出来放在座位右边的格言，后来泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。你的座右铭是什么呢？请你写出来和大家分享，并且说一说理由。
43、以这次辩论赛的主题来看，没有哪一方占优势，双方都是一样的。但是经小组之间的投票，反方2组荣获胜利，兴许是觉得反方四辩陈梓轩的陈述在表达和气场上都占有优势，所以大家都是为陈梓轩投的票，因此陈梓轩也被选为了佳辩手，这次辩论赛就这样圆满结束了。
44、所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
45、大家听说过一诺千金这个词语吧，诺讲究的是说到做到，一个偏信于说谎言者何谈做到做到，这样的人怎能流芳千古，做世代表率……
46、有的辩手认为自己的表现还不够好，希望下次可以表现得更好；有的说这次辩论让自己知道了在说话时语言组织能力的重要性等等。
