草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟
1、 ⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
2、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
3、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。(草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟)。
4、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
5、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句描写柳树的诗，出现在小学的课本上，相信大家都耳熟能详，脱口而出。我也是从这句诗里知道世上还有柳树，因为在我的记忆里，老家虽有河，但两岸却没有柳树，只有香樟树。
6、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
7、 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞舞，欢快的歌唱。
8、 春日的暖阳，清新的芳草、艳丽的花朵是六安春天的景象，也希望广大市民在闲暇时停下脚步，和绿色热情拥抱，让春的活力在你我的心中传递。
9、首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
10、白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。多么善解人意的白雪呀！
11、村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
12、随着年龄的增大，关于柳树的诗词背的越来越多，“昔我往，杨柳依依”、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”、“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”、“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离”……
13、 颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
14、在初春，只要你剪一段柳树枝条，插进湿润的泥土里。不需要你精心呵护，只要给它水、阳光和空气，过不了多久，它就会成活，长成一片柳荫。
15、作为摄影爱好者，喜欢她，那就拍下她，记录她。周末来到了福州西湖公园南大门，长堤卧波，垂柳夹岸，柳丝泛绿，如湖中锦带。于是一个下午，在仙桥，拍下柳色。
16、垂柳看上去柔柔弱弱的样子，其实你小看它了，它很顽强。人们常说：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
17、颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
18、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
19、高鼎，清代后期诗人。字象又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。
20、春风就像贵客一般，所到之地立刻繁华起来。春风吹来时融化千山的积雪，吹过后留下万国的花香。
21、 春天是百花盛开的季节，其中耀眼的就要数桃花了。还没走近，你就能闻到一丝丝香气。虽然并不像桂花那么浓烈，却沁人心脾。桃花的花瓣粉中带白，中间还点缀着星星点点的花蕊。一小朵、一小朵的桃花，貌似一个个精美的工艺品。有的花瓣全展开了，围在一起像是在做游戏；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的；有的还没有完全开放，像一个害羞的小姑娘，各有各的姿态。
22、 ③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嘿，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教，我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地，常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。
