诗歌朗诵比赛
1、今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。
2、随着老师的一声令下，二号选手站到了台上，口里朗诵着《蜂》，手里做着动作。尽管他朗诵得不是特别好，但还是迎来了老师和同学们的满堂喝彩。
3、啊！今天就要诗歌朗诵会了，我一定要好好表现！我默默地对自己说。
4、 11月17日下午4点10分，文学院在教学楼举办诗歌朗诵比赛复赛。参赛选手共有58人。王永红、何纯卫、田飞等老师担任评委。评委老师从语音面貌、朗诵技巧、表现力、情感把握等几个方面进行评分。评选出黄元元等12位同学进入现场决赛。(诗歌朗诵比赛)。
5、我看了看观众，观众们有的在讨论选手读错的字，有的在目不转睛地盯着讲台，还有的正在自言自语。
6、下午来了，我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大，后面的同学对我说：″四年级又不是我们的对手，我们的对手是五年级。″我们都觉得有理，接下来，到我们了，我们先看了八班的表演，老师给我们总结了八班的弱点，我们用这个弱点应该打败了八班，我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。
7、这次诗歌朗诵会，我的收获说不完。我看到了自己的能力，竟让陈俊玮洋洋洒洒上了台;看到了我们这组的团结一致，各个都积极配合，朗诵得也让我十分满意;我还看到了一个全新的陈俊玮，一个为了自己这组的荣誉而战，一个努力练习的陈俊玮!
8、比赛正式开始了，第一组崔班长首先朗诵了一首〈水调歌头中秋〉，这可是我们组的精心准备的节目呀，让她们给抢先了，这样我们组就失去了一个较好的节目，我们的势气立刻就下来了很多。
9、今天，我的心情格外激动，因为下午的第二节课上我们班要举行一次比赛，那就是诗歌朗诵比赛。
10、叶老师在演说比赛，如果这时你细心观察的话，你就会发现一件有趣事，每个同学的脸上露出了不一样的表情，你看！有的同学是自信满满，勇敢地向比赛发出挑战；有的同学是瑟瑟发抖，似乎害怕；还有的同学如坐针毡，他们都紧盯着书本，好似还没做好准备；而我呀，唉！我虽然不紧张，可是却很害怕，因为我担心在上面朗诵时出差错，正是“进亦忧，退亦忧”。叶老师演说完毕就立刻“王位”推让给我们。
11、朗诵诗歌结束了，可我还沉浸在朗诵诗歌激情中，内心的激动，久久不能平静。
12、上周我们在艺体馆参加了全校的诗歌朗诵活动。我们班表演的是诗朗诵《淡泊明志，宁静致远》。
13、后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。
14、这次的失败只是一次失误，下次我们一定要反败为胜。
15、虽然这次我只获得二等奖，虽然还是有一点难过；但我一定会努力阅读，争取在下一届“现代诗歌朗诵”比赛拿一等奖！
16、上台了，我时刻提醒自己要冷静下来。等心静下来后，我朗诵诗歌犹如背书那样流畅，脚却一直在发抖。我的眼睛不敢扫视其他班，一直目不转睛地盯着班主任王老师的手。
17、为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展“诗意青春，歌颂五四”朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
18、林若涵朗诵完后，如兔子般跑了下来，我也就只能支支吾吾的走了上去，我在台上小心翼翼的吸了一口气，尽量不让同学发现，站好了后，我直直看着后面的黑板，然后就不知不觉的朗诵到：“《赠汪伦》唐，李白……”
19、朗诵会开始之前，老师给我们每一个人定位为：既是一个文明的听众，更是一名出色的评委。瞧!首先出场的是徐文壮组。场下霎时间鸦雀无声，连选手的喘息声也听得一清二楚。
20、男：拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，
21、令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读，那高低起伏、衔接到位、朗读流畅的声音、感情，让我不禁忘记了一切，融入到这首诗中。抒情，此时此刻，我才真正体会到了这个词语啊！还记得那天，老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌，那种朗读，不仅让全班同学和老师落下了泪水，我终于明白了要投入进去读，才能读出好的效果呀！
22、欢迎同学们参加，由陆河县河口中学语文组主办，共青团陆河县河口中学协办的“诗歌春韵，学园飘香”诗歌朗诵比赛。 男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾
23、这次诗歌朗诵会就这样结束在我们幸福之中……
24、男: 我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，
25、我静静地等待着，等待着有一个声音唱响“五四”的歌
26、“六(3)班第一届诗歌朗诵会，正式开始”主持人发出洪亮的声音。接着，一个个精彩的节目都随着开始了。前面的同学朗诵水平都有所提高，就连平时在下面一声不吭的许炜、邵楚皓、金若楠都朗诵得那么好，我不禁佩服啊!
27、我们组当然也不能落后，配上了音乐，有感情的朗读使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八门，“凡所应有，无所不有”呀，有的做了课件，有的配了音乐，有的甚至连动作都加上了。
28、通过这几天的学习，我们终于到了我喜欢的环节了：举办诗歌朗诵会。为什么呢？因为这样的机会只有一次，想想，听着那优美的诗歌，再细细品味，是多么美好啊！
29、若是心情有点紧张，可以选择配乐进行调节，这样可以缓解，也不会因为过于紧张而表现失常！
30、⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)
31、诗歌朗诵结束了，通过朗诵我们表达了对母校深深的感情，也训练了我们的朗诵水平和团结协作的能力。
32、一些骨瘦如柴却坚实的可燃的青年在燃点的土地上燃烧了
33、含义深刻的诗是李东源自己创作的；而有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
34、《相信未来》曾被无数青年热爱并追捧，他们迷恋它，争相传抄它，诵读它。它是不可多得的经典现代诗歌，它共有七个小节，每节四句话，好是两人或四人朗诵。
35、女：是中国历史上新文化运动的开端，是中华民族崇尚科学、反对迷信，提倡民主、反对专制的觉醒日。
36、其他班级表演的诗歌有《静夜思》、《登鹳雀楼》、《游子吟》，有一些班级表演了岳飞的《满江红》，其中有一句“莫等闲，白了少年头，空悲切”，意思是“不要浪费时间，否则，等到老了以后，头发白了，后悔也来不及了”。
37、第二天，我怀着忐忑不安的心情走进了教室，本以为她们要责备我，没想到她们原谅了我，并让我和唐恒琪做打印工作。
38、为了庆祝文峰小学成立一百周年，我们学校组织了诗歌朗诵大赛。我们班进行了精心的准备，向我们可爱的学校表达了敬爱之情。
39、“下面有请解温柔这组上场!”在主持人的一声令下，我们上了台。配乐一响，我从容地迈出一步，流利地、富有感情地朗诵出来，可我的声音中却带着一丝慌恐不安，害怕陈俊玮会出错。何依瑞、方雨荷依次出场，就要轮到陈俊玮了，我手心里出了汗，一直紧拉着的校服闷得我怪难受的。只见陈俊玮踏出第一步，全班同学都盯着他，啊，我好紧张，不由地拉了拉旁边依瑞的手，她的手暖暖的，让我觉得很舒坦。陈俊玮慢慢地说出了第一个字，第一句话，他的声音是那么铿锵有力，还加上了适当的动作和表情，更是了。我舒了一口气，笑了笑，没想到陈俊玮超常发挥，诵得那么好，我希望接下来的每句话他都能诵得这么有力、。时间在流逝，我们的朗诵也结束了，陈俊玮的发挥，使我感到欣慰。老师还表扬了我们，说：“你们这组的表现很好，不仅服装统有配乐，朗诵也很好。”我很开心!陈俊玮为我们这组增添了光彩，我心里美滋滋的，有一种说不出的喜悦。
40、“36号”老师趁我们不注意，开始了点名。被点到那个人一脸的不高兴，显然他还没准备好，我不禁有些窃喜。
41、虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
42、我的脚印是写给大海的情书呀，那字里行间注满了我对大海的眷恋。
43、两点整。全校师生都整齐地坐在舞台四周。演唱架正后方挂着巨大的的蓝色幕布，上面有一条醒目的条幅，上面写着“庆元旦诗歌诵读比赛”几个大字，条幅四周帖满了银色的星星，如众星拱月般美丽。
44、虽然比赛就这样结束了，但是这是一场令我印象深刻的朗诵比赛，不仅让我认识了更多的国学经典的文化，也让我懂得了一个深刻道理：“你有多少的付出，就有多少的回报！”以后我也要付出更多，争取获得一个较好的成绩！
45、学生们紧紧围绕活动主题，用真诚的情感、朴实的语言、饱满的激情，朗诵了经典古诗《登鹳雀楼》《江雪》《春晓》等，也有学生朗诵《我们的祖国真伟大》等充满爱国主义情感的诗歌。比赛中，他们稚气未脱的小脸上写满了激情，童稚的声音吟出了韵味，潇洒的动作也充满了感染力，展现了特校学生对祖国母亲的无限深情，表达着对伟大祖国的深深祝福。
46、“啊？什么？”我差点都忘记了我们还要上去朗诵。
47、“江南可采莲，莲叶何田田……”虽然比赛结束了，可是我仍沉浸在优美的歌声中久久无法回神。
48、“安静，安静，下面我点到谁谁就到讲台上朗诵你准备的诗歌!”全班顿时变得鸦雀无声。呵呵，老师的一席话使我们沸腾，又是一席话使我们安静，真是太有妙招了!
49、“郏县西街学校诗歌朗诵会”这几个字，让我读的骄傲，读的激动，更让我读的自豪，读的满足。
50、还是安静，为什么不叫我呢？可又特别害怕叫到自己。我感到十分的矛盾。后，还是郭老师——点了我的名！
51、译文：在孤寒中的梅花，坚韧顽强，傲然独立，潇洒的北风啊，请你放慢脚步，精心的呵护她吧！你忍心在如此严寒之中再摧残她吗？
52、铃铃——静校的铃声又响起了，他代表了一天的结束，我也极不情愿的从那朗诵声中，恋恋不舍的走了出来。写诗歌朗诵比赛作文3今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。
53、也为我有这样强大的祖国而感到骄傲。因为我们对着首诗理解得很透彻排练得也很认真后拿到了二等奖我们也很高兴，我觉得这种活动很有意义。
54、诗歌可分为四节。第一节有五句，前面四句是并列关系，第五句是小结，可用四个人朗诵，前分后合。后面几节也好安排。
55、比赛开始了！两位老师笑盈盈地向“选手们”讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时地念一下自己朗诵的诗，评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。
56、10月10日下午4点10分，田飞老师在教学楼310室召开文学院学习部干部培训会和“诵读青春，立志报国”诗歌朗诵比赛预备会。田飞老师首先介绍了学习部的工作内容和工作要求，希望老干部带动新干部快速进入角色和成长，高效完成相关任务。接着，田老师带领学习部干部认真研读诗歌朗诵比赛方案，明确分工和职责，提出了工作要求：做好宣传报名工作；提出初赛、复赛选拔要求；做好材料收集工作。
57、迷迷糊糊的站好队准备上场，不知怎的，刚才我竟跑魂了。也许是因为太紧张了吧，心像就要蹦出来一般，“咚咚”乱跳，仿佛在强调它的存在。就在走上台的短短时间内，神情还是恍惚的，担心、紧张、惧怕，各种复杂的心情交织在我小小的心房中，早就想好的抚慰紧张的话语，竟在这一刻临阵脱逃。
58、比赛还在进行，天气逐渐变冷，但同学们都全然不知，都沉浸在这艺术的殿堂里了......诗歌朗诵比赛作文510月14日，是我们期待已久的古诗朗诵会。
59、“大自然是多么美妙！古往今来有许多诗人用他的华丽的语言赞美了大自然……”下面有请魏玉琢和王思雅朗诵诗《璇玑》。“当低沉又略带点沧桑的配乐响起时，魏玉琢准确地把握好了节奏，在前奏结束后马上开始了朗诵。她和王思雅配合得天衣无缝，完全投入到了朗诵之中，表演的入情入境，她们痴迷于其中，气氛感染了在座的每一位同学。当她们的朗诵停止时，配乐也正好停止。同学们不约而同地响起了热烈的掌声。如此精彩而的表演，谁不会发出赞叹呢？
