保持童心的名言
1、19)儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦(保持童心的名言)。
2、还有，你能在学习名言时受到启发，并联系生活反思自己的言行，这是好的学习方式和成长方式。这也让我感到欣慰！
3、005幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺
4、成功是轻而易举的,只要你具有足够的无知和信心。——美)马克吐温
5、 男人们做人生计划时，往往会把自己的人生安排的很，要实现各种梦想。但大问题是，他们总以个人为坐标来考虑人生，而不以家庭为坐标。所以，选老公时，一定要选把老婆考虑进人生计划的，男人把自己的人生和你的人生放在一起，才证明是有责任感的。责任感是一个男人大的力量，超越其他。
6、容易受骗常常不仅不是一个让人讨厌的缺点，而且是一个常常使人觉得可爱的优点。——(中国学者)何怀宏
7、——袁枚《所见》释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8、这是我收到的真诚的一封信，也是你给我写过的信中让我高兴的一封！比你以前写的赞美我的信还让我高兴。因为我从中看到你那颗善于自己觉醒的心，看到你又找回了真诚的品质，也找回了友情！
9、诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。
10、10)教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。彼得洛夫
11、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
12、昨天下午学习名言时你说过“不要去伤害别人，别把别人当成笨蛋。只要真诚相待，再顽固的人也能被感化。”你知道吗？你的话让我想到自己骄傲了，看不起别人了，连三年级时学习成绩比我好的肖莹坤都被我看扁了。我以为自己比谁都优秀了。我为什么这样说？因为当我看到你批评肖莹坤时，我就觉得她活该！上四年级以来她学习没有我好了，很少得表扬了，我就把她看成一块落后的、骄傲了的、顽劣的石头。近我还和朋友康红莲断交了。在四年级上册的时候，我当她的师傅，为她报听写，她总都写不出来，从那时起，我就把她当傻子看待。上次你批评她不该马虎对待作业，我就在一旁暗暗高兴，心里有个声音在嘲笑她：“谁叫你那么没用？上学期你进步了，还不是因为我教了你一段时间！”近，每次我看见她们，都看她们不顺眼，还在其他同学面前讲她们的坏话。有一天，我当面跟肖莹坤说，我一直把她和康红莲看成自己重要的朋友，可实际上，我却把她们都看成笨猪。而她们对我呢，好像一直没有变，对我很好。因此，我觉得自己太骄傲了！太对不起她们了！我决定改正错误，继续真诚地把她们当成好重要的朋友。
13、7)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
14、 所谓成熟世故的心，在童心面前一文不值。
15、一年一度的圣诞节快到啦，好期待圣诞老人的礼物呀!谁说童话故事不属于成年人，不论年纪多大，依然要保持一颗童心。装饰好圣诞树，做好圣诞老人面包，准备迎接圣诞吧!
16、 童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的.路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。
17、 ?|ⒽⒺⓁⓁⓄ 愿我们所有的汗水都有收获所有的努力都不被辜负今天也要加油呀(ง•̀_•́)ง
18、童年的无知可爱，少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。——(中国)于丹
19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
20、童心有着生命不息的热情，十万个为什么的求知欲望，纵使得到满足亦永不言休。
21、真正有天才的人，往往是迟钝、羞怯，口才贫乏不大，镇定的.无论如何，真正的天才一旦不受人打搅，就会展翅翱翔.
22、 这个世界不是你的世界，不是说你成功了，你想做什么就能做什么。我觉得做人的高意境是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生大的享受，释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。
23、译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
24、 “我这个人做人是很有原则的，有恩可以不报，有仇必报，我就是咽不下这口气。”“哦……那您要怎样才能咽气呢？“要我咽气很容易……说什么呢？！啊？是出气，出气！”……“咱不蒸馒头争口气。”“德行，长得跟馒头似的。”
25、——贺知章《回乡偶书二首·其一》释义：儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
