顾拜旦演讲
1、师：好，还不是很有震撼力，想一想，顾拜旦先生的演讲是不是比这还要震撼？！来，我们现场还原一下，每个小组推荐一名代表。欢迎——
2、顾拜旦1863年1月1日生。顾拜旦出身于法国贵族家庭，拥有男爵称号。他在家排行第也是小的孩子。1471年，他的一位先祖得到了国王路易十一授予的贵族称号。他的父亲夏尔·德·顾拜旦是个颇有名气的水彩画家。他的母亲玛丽也是贵族后裔。顾拜旦从他父母处继承了大笔的遗产。(顾拜旦演讲)。
3、英国之行，使顾拜旦大开眼界，他从此立下志愿，要通过教育和体育救国，让法国青年一代强壮起来。他对大家说：“要使法国摆脱失败的耻辱，就要重新穿上球鞋，要让那些懦弱的思想封闭的青年进行体育锻炼，让他们的皮肤晒黑，学会冒险，懂得超越。”“体育有那么重要吗？”有人问。顾拜旦说：“体育不但能增强体能，更能充实精神，升华道德。体育教育，能培养人镇定、智慧和深思。强壮的肌肉能给人以自信，以力量，使思维更有条理。我们的口号应是：晒黑皮肤，坚强意志。”
4、然后，我们来到了历史的转折关头。渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因。我们不断推动盎格鲁一撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体。当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当。它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉的召唤。他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之辞，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。
5、在演讲中，演讲者一方面从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵：“古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱”；另一方面还将奥林匹克运动与美和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。
6、终，达马侯爵于20世纪90年代初在瑞士一家银行的保险箱中发现了它。由此，达马侯爵成为了顾拜旦《奥林匹克宣言》传播的权利人。
7、A．文中说的“5年前”具体指哪一年？“在这期间”发生了什么重大事件？
8、现代奥林匹克运动会从创办到第5届奥运会前夕，暴露出了不少弊端。仅以1908年在伦敦举行的第4届奥运会为例，英国裁判偏袒本国选手，引起其他国家选手特别是美国选手的不满，致使美国选手弃权罢赛以示抗议。这类事情在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克精神的，这使他忧虑不安。他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机。
9、今天我荣幸地代表运动员们在这里进行发言。我热爱体育，因为体育是人们一种强身健体，锻炼自己的方式，而运动会则是一种公平而有意义的体育竞技。古希腊人民把运动会看左手一种和平而神圣的象征，在运动会期间禁止参与一切战争活动，全国人民都必须把全部精力投入到运动会中。
10、(4)“待到中午时分，湛蓝的天空必将无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”应用怎样的语调语气朗读呢？
11、不急，现在还不是演讲的时候，再来听一段《寒门贵子》吧。的确，演讲是实践性很强的学习内容，仅靠自己演讲很难摸索，观看优秀演讲者的视频，能让学生直观地了解演讲的技巧。海波老师为学生精心选择了“超级演说家”的视频，更加促进了学生的自主学习。
12、为本次运动会的顺利进行，校体育组、全体工作人员、裁判员都作了充分的赛前准备，同时也得到了全校师生的密切配合跟大力支持，在此向付出辛勤劳动的各位老师同学表示衷心的感谢！
13、本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
14、闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
15、jié chónɡ qiǎng bǎo zhāi zǐ
16、你可听见那如雷般我们的呐喊，你可看见那激动的我们的脸庞。
17、准确性：使用准确的语言清晰地表现出所要讲述的事实和思想。
18、我们看见眼蒙中每一寸你的目标，我们听见胸腔内每一声为你而跳的激动。
19、1889年5月，他利用万国博览会召开体育会议和学生运动会。
20、《奥林匹克宣言》宣布了创办现代奥林匹克运动会的初心使命，即文化传承、道德教育、人民团结，去追求伟大而有益的事业。
21、运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜!
22、了解奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景。
23、这篇文章根据现代学术的发展和个人的经验教训，联系传统的文化背景和我国的现状，精辟地阐明了中国学生怎样学习自然科学的问题。高屋建瓴，一针见血，语重心长，对我国学生不啻是当头棒喝，每个人都由此终身受益。
24、面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
25、训练时，我曾反复问自己：我行吗？其实，没有行不行的问题，而只有做不做之分。努力准备好了，即使没有成功，也算是问心无愧，至少我们努力拼搏过。人生难得几回搏，如果你要在竞争中取得优势，现在就努力吧！只有辛苦的汗水，才能换来成功的满足。有时，我会没有信心，但我却适时地做了白日梦，幻想着登上领奖台的那一刻，心中就充满了激情。四百米心路历程头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静地走开。再一百米：心里斗争，生存还是死亡。
26、愿我们每一位运动员在比赛场上挥洒汗水，获得佳绩！运动会加油演讲稿6在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里，你可以触摸到跳跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。
27、看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。运动会加油演讲稿11轻轻的你来了，正如你轻轻的扣动我们的心弦，使我们产生无尽的渴望，你是那样的有吸引力，令我们怦然心动，积极踊跃报名参加，你是那样多姿多彩，我们都期待着你的到来，一睹你面纱下的芳容；你是花枝招展的姑娘，在不远处的前方留下清纯的微笑，吸引我们向着你的方向前进，即使脚下有绊石有荆棘，我们也毫不畏惧，因为我们是年轻人！有火一般的热情钢一般的决心，山一般的勇气！为了你我们可以起早贪黑，在每一个黎明的清晨，傍晚的黄昏留下清晰的脚印挥洒的汗水；为了你，我们如此不辞辛劳，只为在跟你相遇的一刹那展现我们的才华；以得到你满意的微笑，肯定的点头或亲切的奖赏；即使只与你擦肩而过，没有留下值得我们永远珍藏的记忆，我们也会毫不吝啬的挥洒我们的汗水——只为你，拼搏努力的过程即是一笔宝贵的财富，无论结果如何，我们无怨无悔。运动会加油演讲稿12如果上天给我一次机会我会为之不懈奋斗直至成功旁观者言：胜也好败也罢唯有参与方能领略到运动的真谛！
28、自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
29、海燕在大海上翱翔，雄鹰在搏击长空，你奔驰在赛场上，XXX希望你可以勇往直前，向前胜利的彼岸，冲吧!我们一直都会支持你!
30、1888年5月，顾拜旦针对学生“学业过劳”，提出“解决的办法是叫孩子们游戏”。
31、师：刚才看大家兴致勃勃，跃跃欲试，真好。不着急，演讲要注意听众，更要注意自己的身份，同时，表达要具有感染力，可以辅之以表情、动作，但一定要自然协调。为了缓解大家的压力，也为了给大家一点激励，我们放松下，来听一听“超级演说家”第二季冠军得主刘媛媛的《寒门贵子》，注意观察。
32、2000年，第27届悉尼奥运会， 金牌数：28
33、跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望
34、第二部分(第4—5段)揭露国民d反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。
35、第三层(11～12段)：指出中国学生偏于理论，轻视实验，偏于抽象思维，不爱动手的弱点，恰恰缺少实验精神，并举“我”的例子加以证明。
36、众所周知，运动会是一项综合性较强的活动，要把本届校运会组织好、开展好需要各方面的努力跟配合。希望全体同学、运动员严格遵守《中学生日常行为规范》跟《运动员守则》，服从大会安排，尊重裁判，尊重对手，发扬顽强拼搏精神，赛出风格赛出水平，做到胜不骄、败不馁，尽心尽力，重在参与；希望全体裁判员认真履行裁判职责，严守《裁判员守则》，严肃、认真、公平、公正。准确，在赛程中精神文明率先垂范；希望全体工作人员增强服务意识，恪守职责，相互配合，顾全大局，为大会多作贡献。运动会加油演讲稿5运动会，是一个定格胜利和喜悦的时候。
37、生：我为大家介绍的是《奥林匹克精神独有的美感和荣誉感》……
38、如果说梳理演讲内容，学生还只是“观众”的话，那么复原顾拜旦的演讲就是“亲临”现场了。演讲的内容丰富，学生怎么能模仿得来？聪明的海波老师，把一篇演讲分成几篇“微演讲”，一下子就降低了难度。为了学生，海波老师是煞费苦心啊。
39、"加油！"终点线上，我们已张开了双臂迎接你—————我们的英雄，归来。
40、 奥林匹克主张通过体育与文化教育的结合，促使人的身体素质、道德精神获得和谐发展和提高，它主张体育运动为人类和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严、和平的&#x社会。
41、感受本文庄重典雅的演讲风格，把握演讲的语言特点。
42、顾拜旦在1936年奥运会演讲时曾经说过："奥运会重要的不是胜利，而是参与；生活的本质不是索取，而是奋斗！"赤道几内亚历史上第一位奥运游泳选手姆萨巴尼的100米自由泳成绩比200米自由泳世界纪录还慢了7秒多，此前他还从未参加过50米以上的比赛，甚至不敢把头埋入水中，但他顽强地游到终点时，观众把热烈的掌声献给了他。
43、奥林匹克运动会(希腊语：ΟλυμπιακοίΑγώνες；法语：Jeuxolympiques；英语：OlympicGames)简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是世界上影响力大的体育盛会。
44、师：好，还不是很有震撼力，想一想，顾拜旦先生的演讲是不是比这还要震撼？！来，我们现场还原一下，每个小组推荐一名代表。欢迎——
45、庆祝奥林匹克运动复兴25周年阐述奥林匹克精神的特点及内涵
46、为捍卫奥林匹克精神的纯洁性，1912年，顾拜旦在斯德哥尔摩奥运会期间，发表了他的名作《体育颂》。热情地沤歌了体育，抒发了他的奥林匹克理想。为此，他荣获了该届奥运会文学艺术比赛的金质奖章。
47、之后，课文节选的是王选所讲的第六个重要抉择，即扶植年轻人的事。这也呼应了演讲开头他强调自己年纪大了、“让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情”的观点。在讲述这个抉择时，王选先举了英国卡文迪许实验室的例子。这个实验室出了25个诺贝尔奖获得者，其一大传统就是积极扶持年轻人。王选列举实验室从第一代主任韦克斯韦一直到第五代主任布莱克的故事，告诉听众扶植年轻人是一种历史的规律。
48、设计意图：引导学生回忆所学内容，巩固知识。
49、浩劫 推崇 襁褓 指摘 姊妹
50、1863年1月1日出生于法国巴黎的一个富有的贵族家庭。1896年至1925年，他曾任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗 。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为“奥林匹克之父”。
51、1863-1937 出生于法国，于日内瓦过世 1894-1925 任国际奥委会委员 1894-1896 担任国际奥委会秘书长 1896-1925 出任国际奥委会第二任主席 1925 以国际奥委会荣誉主席身份退休 重大业绩： 现代奥林匹克运动创始人，史学家，教育家，致力于文艺活动，顾拜旦1863年1月1日诞生于巴黎一个贵族家庭里，受过良好的教育。1894年在他积极努力和多方筹措下，召开了巴黎国际体育会议，促进了国际奥委会的成立，任职期间对有关奥运会之举办、组织等完成详尽规划，堪称现代奥运会之父。1912年斯德哥尔摩奥运会时，发表了著名诗作《体育颂》，另著有《运动心理学试验》(1913)和《竞技运动教育学》(1919)等。1937年9月2日病逝于日内瓦，其遗体葬在国际奥委会总部所在地洛桑，心脏则埋在奥林匹克运动发源地奥林匹克亚。
52、1914年至1918年的第一次世界大战，使定于1916年在柏林举办的第6届奥运会被迫取消，也使顾拜旦对奧林匹克精神做了更深入的思考。于是他在1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上发表此演讲，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
53、在古希腊文化的熏陶和当时英国资产阶级教育的影响下，他逐渐萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。大学毕业后，顾拜旦没有听从其父母的规劝，涉足军界、法律界，毅然选择了从事教育和体育的道路。
54、明确：“包括”“超越”这几个关键词语需要重读。
55、1919年，为纪念宣布奥林匹克运动复兴25周年，顾拜旦在洛桑发表了下文的演说。在演讲中，顾拜旦严格划清了奥林匹克运动与一般体育运动之间的界限。此时全球政治格局剧变，尤其是俄国十月革命的爆发，终促使顾拜旦在国际奥委会全体委员大会上宣称，奥林匹克运动必须面向所有国家的人民大众。
56、阅读“永远的伴娘——奥蒂的故事”，感受从她身上体现出的“重在参与、永不放弃、永不气馁、永不低头”的奥运精神。
57、(2)这篇演讲词第三个特点：运用多种手法，生动形象且说理深刻。
58、(3)青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
59、师：同学们的演讲不错，每个人都讲出了顾拜旦先生要表达的思想。因为时间有限，演讲到此为止，还有想讲的同学，课后认真按照后面的要求准备。
60、不管怎样，荣誉永远属于你。运动会加油演讲稿15参加本届运动会的学校代表队由名女运动员和名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。你们看，他们正因子英姿飒爽的从主席台左(右)侧健步走来！同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第比赛第二”的优良传统，发扬“没有好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。
61、你想成为超级演说家吗？你想拥有哪种演讲风格？来一次决赛吧！
62、师：刚才看大家兴致勃勃，跃跃欲试，真好。不着急，演讲要注意听众，更要注意自己的身份，同时，表达要具有感染力，可以辅之以表情、动作，但一定要自然协调。为了缓解大家的压力，也为了给大家一点激励，我们放松下，来听一听“超级演说家”第二季冠军得主刘媛媛的《寒门贵子》，注意观察。
63、第四部分(6—7)：指出奥林匹克精神的另一特点——大众参与。
64、师：同学们，刚才我们已经对演讲词的内容和奥林匹克精神进行了梳理，大家都有所了解，下面我们把自己当成顾拜旦先生，从下面的问题当中任选一个，准备一会之后，你到前台去复原顾拜旦先生的演讲。
65、运用比喻、拟人的修辞手法，进一步强调了“自信”“平和”是奥林匹克精神获得新生的主要原因。
66、奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。
67、1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动。之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。
68、现代“奥林匹克之父”是皮埃尔·德·顾拜旦，同时他也是现代奥林匹克运动的发起人。皮埃尔·德·顾拜旦于1863年1月1日出生于法国巴黎的一个贵族家庭，在家里他是小的孩子，排行第而皮埃尔·德·顾拜旦的父亲是一位很有名气的水彩画家，母亲同样是贵族后裔，童年时期的皮埃尔·德·顾拜旦爱好十分广泛，他热爱赛艇、骑马、击剑和拳击等体育运动，中学毕业后皮埃尔·德·顾拜旦进入法国巴黎大学攻读政治和法律，之后又前往英国深造，而也正是在英国，皮埃尔·德·顾拜旦被英国人热爱的体育运动所震撼，于是他开始向往扩大世界体育交流的想法。
69、作者在文章的开头就提出了他的论题：中国学生应该怎样学习自然科学？全文就是围绕着这个论题进行论述的。
70、顾拜旦的演讲始终围绕着对奥林匹克精神的阐释，让人们对于奥林匹克精神有一种在场感受。此外，在演讲中，他使用了第一人称我我们，把自己置身于广大听众，很好地拉近了演说者与听众的距离，让听众强烈地感受到奥林匹克运动是大家共同的事业。
71、顾拜旦的童年是在诺曼底度过的。当时的顾拜旦喜欢拳击、赛艇、击剑和骑马等项体育活动，并喜欢画画，会弹钢琴。1875年至1881年，古代奥运会的遗址不断被发掘出来，这引起顾拜旦极大的兴趣。
72、设计意图：由图片导入，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。
73、是你们浓缩太阳的精华，凝聚海洋的深邃，跨越天空的空白，沐浴大地的春风，吸取花朵的芬芳，使成功像天使一般，带着银铃般清脆的笑声，轻轻盈盈地挥动着双手从梦中走来。
74、 回顾五年历史
75、在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！运动会加油演讲稿7敬爱的老师，亲爱的同学们：
76、(老师根据课堂内容，引导学生自主小结或带领学生进行小结。)
77、chǎn yíng jiāsuǒ zhuōliè dǔ
78、我们知道跑道上每一步你的艰辛，我们懂得汗水里每一颗你的坚强，
79、第五部分(8—10)：赞扬了来宾为大会赋予的五重声誉，表达对决定申办下一届奥运会的国家的祝愿，表明对奥林匹克光明未来的憧憬。
