宋词精选赏析
1、屈原认为“安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”(宋词精选赏析)。
2、成长，是长途的旅行，从起点到终点。在漫长的旅途中我们会慢慢地觉得自己的改变。人就是这样，在成长的岁月像蝉脱壳一般，生活教会我们懂得如何经历风雨，如何顽强奋斗，如何凭借着努力去创造属于自己的一方天空。人总是在变化寻找中成长，总是在意逝去的时间和年华，请把成长点滴，收藏起每一份美好时光。
3、用137累积式教育法，伴随系统全面的双语学习，开展丰富多彩的活动，家长和孩子一起成长，读在经典学在生活！经典文化已经内化到孩子的生命和心中，外化成为一道绚丽的人生风景。运动游戏阅读，我们一直在践行中，愿更多的家庭走进我们智慧父母诗礼传家。
4、 卖花声•怀古•张可久 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
5、天边金掌露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，
6、如何拨云见日，请到YY课堂，为您解开生命幸福的密码！
7、诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力。
8、每天哪怕学习十分钟，就会慢慢感觉到力量的回归。
9、当然，苏轼是宋代一代词坛巨匠，后人再写《赤壁怀古》，要想获得读者的赞许，的确有些困难，戴复古写这阕词，也难免有望洋生叹的感觉。
10、全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，
11、后又抒发求之而不得的忧思。这是一篇的关键，能体现全诗精神。
12、学习如何正方向引领孩子，有一个不迷茫的育儿路......
13、 一夫当关， 万夫莫开--唐。李白《蜀道难》
14、让读书成为习惯，用经典浸润心灵。加入我们一起诵读国学经典，为我们的孩子开启智慧之旅吧！
15、不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。晓来雨过，遗踪何在？
16、淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
17、苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。
18、在《楚辞·渔父》可以看到，作为乱世智者的打鱼人和屈原的那次对白。
19、倏然被什么惊动回过头来，内心的怨恨、遗憾苦于无人明白。挑遍了寒枝没能选中任何一根栖息落下，甘愿在沙洲忍受无尽的寂寞凄冷。
20、 教育孩子是门科学，靠经验和摸索会走很多弯路，
21、韩琦，北宋政治家，“庆历新政”的.主要推动者之一。
22、用137累积式教育法，伴随系统全面的双语学习，开展丰富多彩的活动，家长和孩子一起成长，读在经典学在生活！经典文化已经内化到孩子的生命和心中，外化成为一道绚丽的人生风景。运动游戏阅读，我们一直在践行中，愿更多的家庭走进我们智慧父母诗礼传家。
23、起句写初秋天气逐渐凉了。“薄衾”，是由于天气睡凉却还没有冷；从“小枕”看，词中人此时还拥衾独卧，于是“乍觉别离滋味”。“乍觉”，是初觉，刚觉，由于被某种事物触动，一下引起了感情的波澜。接下来内者将“别离滋味”内了具体的描述：“展转数寒更，起了还重睡”。空床展转，夜不能寐；希望睡去，是由于梦中也许还可以解愁。默默地计算着更次，可是仍不能入睡，起床后，又躺下来。
24、悠哉(yōuzāi)悠哉：思念之情绵绵不尽，思念深长的样子。
25、莫把幺弦拨，怨极弦能说。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。夜过也，东窗未白孤灯灭。
26、行为习惯，学习习惯，卫生习惯......
27、我喜爱梅花，认为自己种的江梅更好，那么朴素自然，但人们为什么一定要再临水登楼赏玩风月，而荒废了时光。
28、回首乱山横，不见居人只见城。谁是临平山上塔，亭亭。
29、 ①把酒问青天：李白《把酒问天》：“青天有月来几时？我今停杯一问之。”
30、霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕。
31、展转：同“辗转”，翻来覆去。《楚辞·刘向》：“忧心展转，愁怫郁兮。”数寒更(gēng)：因睡不着而数着寒夜的更点。古时自黄昏至拂晓，将一夜分为甲、乙、丙、丁、戊五个时段，谓之“五更”，又称“五鼓”。每更又分为五点，更则击鼓，点则击锣，用寒报时。
32、教育不能重来——为人父母必看！！！(点一下，直接收看！)
33、 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。 今日春来，明朝花谢，急罚盏夜阑灯灭。
34、浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，歌且从容，杯且从容。
35、弯弯一钩月亮挂在稀落的梧桐枝头，夜静更深，悄无声息。时而见到幽居的人独来独往，身影如同天空中遥渺的孤雁。
36、从而渲染了全诗的气氛，创造了一个扑朔迷离，情景相同的事情，
37、酴醿，本是酒名，亦作“酴醾”，这里指花名。以花颜色似之，故取以为名。酴醿，属蔷薇科落叶小灌木，于暮春时(4-5月)开花，有香气。《全唐诗》卷八六六载《题壁》诗：“禁烟佳节同游此，正值酴醿夹岸香。”宋·陆游《东阳观酴醾》诗：“福州正月把离杯，已见酴醾压架开。”宋·姜夔《洞仙歌·黄木香赠辛稼轩》词：“鹅儿真似酒，我爱幽芳，还比酴醿又娇绝。”清·厉鹗《春寒》诗：“梨花雪后酴醿雪，人在重帘浅梦中。”
38、易安写这首词已经是54岁，也就是南宋初期(1138年)，易安通过回忆当年的“胜赏”，将过去的美好生活和今日的凄凉憔悴作对比，寄托了故国之思。“词苑千载，盛开只一女儿花。”李清照，是中国古代文学史上少有的女作家，也是一位伟大的爱国女词人。这与她经历了国破家亡的经历是分不开的。李清照开创了女作家爱国主义创作的先河，为后世留下了一个女性爱国的光辉典范。
39、渔夫对屈原的劝导蕴含者一位哲人和一位诗人的深层的理解及同情，
40、葛长庚的词显著的特点，是语言讲究，工于推敲。开头的“江上春山远，山下暮云长”二句，选用江、山、云这些巨幅背景入词，同时用“远”字、“长”字预示行人辽远的去向，用“春”字、“暮”字勾勒出叫人伤神的时令。因此，起首十字在点明“相留相送”之前，就已饱含了惜别的全部情绪。这首词的开头纯用景语，由于一二句意境高远，所以词篇刚一开始就将离别的愁绪，渲染得分外的浓烈，接着就有“相留相送”一句，似乎感情的即将汹涌而出了。谁知刚说完了这四个字，作者却突然打住，来了句“时见双燕语风樯”。“相留相送”的心情如何？作者反而欲说还休，这种写法既写出情之切，难以表达，同时又使文势跌宕，于一张一弛之中显出了作者炼句谋篇的功夫。“双燕语风樯”是借物写人，从侧面补叙“相留相送”中的情意。“满目”以下三句分别将别时所见、分手远去、别后独处三个环节写了出来。
41、一套系统化、科学化有带领读和诵读音频的国学经典教材和类母语英语学习系统专用平板，并有长期免费的后期指导服务和免费的成长学习平台，多年坚持周末读书会和大地游学活动及线上夏令营、冬令营。
42、(屈原)你没必要以死来表示自己的清白高洁，(既然你无力改变“举世皆浊”的世态)你应该豁然地面对这种世态。
43、世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，
44、学习如何优化自己和孩子的人格，放大人生格局.....
