三年级作文300字
1、农夫再次让乌鸦预言，说：“这次它说床上有沙拉。”
2、我和爸爸、表哥一起去美丽的天台玩，我们坐小汽车，俩个小时才能到达目的地，在这俩个小时我们说说笑笑，我们的笑声充满了小汽车，让小汽车更加充满活力和动力。(三年级作文300字)。
3、蚂蚁整天都排着整齐的队伍，这是为什么呢？我用手指在它们的队伍中间划一下，它们就爬上爬下，找不到路，成了名副其实的热锅上的蚂蚁。后来我问老师，才知道蚂蚁在走动时，会分泌一种“信息素”引导后面的蚂蚁走相同的路，而我的一划，破坏了蚂蚁的“信息素”，使蚂蚁四处乱爬。但过了一会儿它们又排着整齐的队伍向前进发了。对呀，老师说蚂蚁的“信息素”被破坏后过一会又会有的。
4、我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。
5、我真想未来的人们能有颗善良的心灵，动物变得温柔可爱。(三年级作文300字)。
6、“是的，”小农夫说，“我一直往下沉啊沉啊，后沉到河底，推开桶盖一看，原来是一片美丽的大草原，无数只羔羊在那里吃草。所以我就带了一群回来了。”
7、今天下午第一节课，有钱老师在会议室给我们讲了一节公开课，讲的是语文课本的第15课凡卡。
8、因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
9、 丑小鸭变成了白天鹅后，朋友越来越多，它穿着漂亮的衣服来到了湖边。
10、天井湖不但美，美得如诗如画，而且奇，奇得另人百思不得其解。
11、 记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说:“0呢?是不是你把0当‘鸡蛋’吃了?快补上!”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说:“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊?”
12、一天，我到爷爷家写作业。我先拿出铅笔、橡皮和书本就开始写了。写着写着，我写错了一个字，准备想用橡皮把错字擦掉，结果我的橡皮没了。我就问爷爷：“爷爷，你看没看见我的橡皮？”爷爷奇怪的回答道：“没有啊。”爷爷若有所悟又说：“可能是小狗趁你不注意的时候，把你的橡皮叼到了狗窝里。”我走到小狗窝的面前，看见橡皮真的在那。我对小狗说：“你可真是个调皮狗。”小狗望着我，好像知道自己做错了什么似的。然后，低下头，迅速跑到我爷爷身后，藏了起来。我又来到小狗面前，用手指着它说：“以后不许在叼东西了。”小狗好像听明白我说的话似的，对着我“汪汪”地叫了两声。
13、未来的家乡天更蓝，山更绿，水更清，人们更加文明幸福地生活工作在这座美丽的城市里。
14、今天中午的菜合同学们的胃口，特别是大家都喜欢吃的红烧洋芋，圆溜溜的身体，穿着金黄色的外衣，夹炸着星星点点的葱花，香气扑鼻，大家都吃得开心。不一会儿，一大盆红烧洋芋被同学们一抢而光。陈老师还让陈星月和何欢又去弄了一小盆。大家一看，咦，红烧洋芋来了，赶忙排好了队，大家都想多舀一点红烧洋芋在自己的碗里，顷刻间，红烧洋芋又快要消失了，我的饭都吃的要完了，我又悄悄地留了一点红烧洋芋，准备带回家让妈妈亲自看看我们学校的红烧洋芋，看都看起来那么好吃，又看着我那想吃红烧洋芋的表情，妈妈一定会给我做红烧洋芋的……
15、原来20年后的家乡的变化真大啊！20年前的公路上的车全都会排出让人感觉讨厌的二氧化碳，现在所有的车都是靠风来发力的，就算只有一点点的风，它也可以变成几十倍以上的力量。开车的时候还回排出微香。
16、我拿着石头鸡蛋，带着小朋友走在前面，然后对哥哥说：“哥哥这个小朋友也想知道地球的构造。”我将鸡蛋给了哥哥，哥哥指着蛋壳说：“这是地表！”然后他开始剥蛋壳，但他剥得连指甲都歪了，他一口咬下，他哪在摇摆的3颗牙都掉了。
17、爷爷虽然只有小学三年级文化，但认识许多字，字写得特别棒。爷爷经常检查我的作业。他检查的可认真了，只要有错字，他立刻让我改正。爷爷说，学习上容不得半点马虎，要养成良好的学习习惯。
18、南湖湖心有一岛，岛上有一口井，井水终年高于湖面两米多，湖水涨则井水涨，湖水落则井水落，为一奇观。
19、“我带来了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。
20、当它飞过有水的地方时，天空就会出现一道美丽的彩虹和许多露珠。如果它从谁的头上飞过，谁就会有一个善良的心灵。如果它从动物的头上飞过，动物就会变得温柔可爱。
21、一天，我按照以往的习惯来到亲戚家，毛毛正懒洋洋地卷缩在“被窝”里。我“强行”将他给拉了出来，毛毛一脸的不高兴。这时，我拿出我的法宝---一袋方便面给他吃，趁他不注意的时候，我舀起一瓢水就泼了过去，他“哇”的一声跳开，等他未曾再次反应过来，我又舀起一瓢水就泼了过去，我的另一个伙伴顿时笑翻“在地”。毛毛愤怒了，想扑到我的身上来，不过那胆劲更似在向我撒娇。不过还是小心为妙，侧身闪开，我成功地躲过了毛毛的一次进攻。不过毛毛似乎不甘心失败，于再一次袭来，哇哈哈，我闪，我闪闪闪。没过几次，毛毛就累得直“喘”气，用他那双水汪汪的圆眼睛瞪着我，眼神哀怨得如同受伤的小孩。暴笑声再度响起，不过，我以为他生气了，小心翼翼地靠近他，突然，他猛地一扑，“啊！---”我光荣落败，他得意洋洋地走开了，丢下可怜的我……。
22、天渐渐黑了，县城四周的月亮湾和凤凰山上的太阳能星星灯全部都亮了起来，漂亮极了，就像夜晚的星空一样，星星点点的。九点钟，河面上的灯光全都亮了起来，音乐也响了。这是各种小喷泉在音乐的伴奏下喷射出各种造型。就在我努力寻找大喷泉的时候，旁边的人们都尖叫了起来，我看见远处有一股水柱，大约有四五十米高，好像是从天上铺下的路一样。喷泉每增高一次，我们都要尖叫一回，真是太壮观了，这可是我见过的高的喷泉了。后来爸爸告诉我它就是亚洲高的喷泉，高可达一百八十米。
23、两人这时一起吃了起来，磨坊主的妻子则吓了个半死。她把所有橱柜门都锁了起#p#副标题#e#来，把钥匙拿在手里上床睡了。
24、未来是充满美好、充满希望的，只要去努力，一定会成功！
25、 我的妈妈瓜子脸，白皮肤，长头发。大家看见她总是笑眯眯的。
26、我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。
27、“我带来了一片雾。”二娃放出一片迷蒙的雾。
28、爷爷虽然只有小学三年级文化，但认识许多字，字写得特别棒。爷爷经常检查我的作业。他检查的可认真了，只要有错字，他立刻让我改正。爷爷说，学习上容不得半点马虎，要养成良好的学习习惯。
29、 很久很久以前，有一片大草原，大草原上生活着很多小动物和他们的王——狮子。但那头狮子并不凶狠，还很友善，他经常帮助有困难的小动物，所以小动物们很爱戴他，他们的生活祥和快乐。
30、居民小区也大变了样！现在的楼房上种满了花、草。窗户变成了圆形和三角形的了。小区里有了花池，花池里种满了荷花，小鱼有时还会在荷叶底下玩耍。如今的区里也有了健身场所，里面有各种各样的健身机器，它可给你增添体力。空地的那茂盛的小草，像绿色的地毯。
31、我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的爱。
32、今天，我面对你，这一张张作文纸，写下了这篇文，我没有要得高分的意思，我只是想给各位家长提个醒，给我们所有孩子一个可以自由翱翔的蓝天！！
33、我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。
34、开学了一个快乐而短暂的寒假悄悄从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期。
35、火车到了凤县县城，这里好美呀！下了火车，来到县城，城中有一条河，河面上全是不同造型的彩灯，有哪吒闹海、鲤鱼跳龙门、龙凤呈祥、丰收景象……好多呢！它们颜色亮丽。爸爸说：“天黑了，灯光打上会更好看的。”真希望马上天就黑下来。
36、爷爷说我是“画画迷”。在家没事的时候就画画。
37、2004年“五一“长假期间，爸爸、妈妈和我到兰州去看祖父一家，我们乘火车在一个阳光灿烂的早晨到达兰州,出站后,只见人来人往好一片繁荣景象,让人目不暇接。到家后，祖父一家热情的接待了我们。
38、▶ 《捉蚊趣事》作文300字，捉蚊子的趣事作文
39、 在这的家园里，有许多许多的人类和。但你知道吗？如果没有了植物，那么，就会变得单调无趣了。众多的植物里，绿色的叶子装点着可爱的地球。
40、有一朵花，对采蜜的蜜蜂说：‘‘你们这些蜜蜂“嗡嗡嗡”地真烦!再说了，花蜜是我的，凭什么让你们采了去？”而别的花儿，都对采蜜的蜜蜂很友好，她们在“嗡嗡嗡”的声音里微笑着，好像在说：“来啊！来啊！来我这里采蜜吧。”
41、 有一天，有位公主坐着马车从他们家门口路过。公主美丽的长裙上缀满了宝石，闪着耀眼的光。小女孩看呆了，她转身跑向爸爸，对爸爸说：“我想要这条裙子。”爸爸说：“咱们没有那么多钱，我们不买好不好”小女孩很生气地坐在了地上。过了两天，小女孩看见一些小朋友在骑自行车，于是她跑回家对爸爸说：“爸爸，我也想要一辆自行车。”爸爸说：“咱们真的没有那么多钱了，我们不买好不好？”小女孩又生气地跑开了。就在这时候，小女孩看到了一只兔子，兔子说：“我可以满足你的愿望，但是要用你的家人来换。”小女孩想都没想就答应了，她得到了自己想要的东西，高兴极了。
42、那是在我上幼儿园中班时发生的事，每次看到这张照片我就回忆起那快乐的美好时光。
43、学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：要有明确的学习目的；听课要特别注重“理解”。
44、 啊，妈妈你辛苦了，我会好好学习，争取更好的成绩报答你。
45、开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
46、我仰望着星空想；这些满天的小星斗，他们尽情地绽放着自己的光芒，把点点滴滴光芒涌汇在了一起。虽然它们不如太阳那样光辉，也不如月亮那样皎洁明亮，但它们把梦幻般的光彩带给了人们，把大地打扮得神菜异然，给人们无量的想象探索的欲望。
