节约用水宣传画
1、遇到问题张嘴就是具体语句，不知道先分析解决问题的步骤；
2、做生意，好别赊账；实在太熟了，不好拒绝，就往老婆身上推！女人这时一定要扛事！
3、没想到现场真的有“热心到底”的观众，真的拿起手机拔了号，我兜里的手机开始唱歌了！
4、讨论：我们周围哪些地方有水？谁有那些用途？
5、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
6、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
7、修订完善学校节水管理规章制度，明确节水工作责任，并将长期坚持，严格按章执行。由于我校培训人员的人数具有不确定因素，每月用水人数浮动较大，要求各用水点(教学楼、餐饮部、客房部)有专人动态统计用水人数和用水情况，有特殊情况及时上报。认真做好用水量的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次数，以便分析本单位用水情况，通过用水量核算，能反映出用水的损耗是否正常，及时发现异常现象，找出原因进行解决，真正地做到管理出效益。
8、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。
9、(1)利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。
10、本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。
11、指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！
12、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
13、毕竟女粉丝pick女团，要的是一种可以共情的能量。就像从小玩到大的一对闺蜜，开心时分享，不开心时陪伴，她们是彼此在另一个平行空间的自己。
14、经过全体教师的努力，我校的“节约能源，从我做起”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
15、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。
16、丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
17、B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。
18、④为什么鸟儿都搬走了？树婆婆高兴吗？为什么？
