巍峨雄奇造句
1、奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。
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4、两座巍峨雄奇的凤凰大山，拔水擎天，夹江而立，引人入胜的鲤鱼跳龙门，活灵活现，雄奇壮观。
5、课外阅读。(11分)老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。
7、有些昏暗的教室，传出熟悉的写字声和翻书声，学生依旧如平日里一样，半睡半醒，听不听得明白老师讲了些什么，都会有不同的答案，但这一次少了平日的喧闹。
8、与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“ ”在短文中画出。(1分)
9、注重细节描写。这篇作文要求写过去的事，事情里少不了人物，所以整个事情的发生、发展、结束，以及人物的语言、外貌、动作、心理等，都要进行详细的刻画，事情和人物不要选的多。
10、绿油油 圆滚滚 红扑扑 白 黄 大红 金 绿 外貌 动作 萧红 张迺莹 呼兰河传
11、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(9分)
12、句子中的加点词语可以用哪个词语代替,请写出来。(8分)
13、课文写了5件事：①外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子会流泪。②“我”弄脏墨梅图，外祖父罕见地发脾气。③外祖父因年龄大不能回国，竟像小孩子一样哭泣。④离别前一天，外祖父送“我”墨梅图。⑤离别当天，外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。
14、今年暑假，我和妈妈来到长江看那气魄雄伟的美景。
15、(相映成趣)互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。
16、听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
17、柳荫下，悠闲地走来了一头黄牛，拍打着尾巴，哞哞叫着，似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童，他头戴一顶歪斜的草帽，身披一件褪了色的小褂子，腰系一条草绳，下身着灰色小短裤，光着脚穿一小草鞋。
18、望着街上那些腆着肚子的人，我饿哭了。终于，他穿出薄雾，脸颊清晰了，沧桑的脸上交杂着不知是雨还是泪，他把我背回去，湿透了，可我心里却挂上了彩虹。
19、两座巍峨雄奇的凤凰大山，拔水擎天，夹江而立，引人入胜的鲤鱼跳龙门，活灵活现，雄奇壮观。
20、宽广(注释)面积或范围大：～的原野ㄧ道路越走越～。
21、六年时光过得太快了，谁都没有反应过来，初中的大门就向我们打开了，那会是什么？我并不清楚，我能确定的只是这后一节课，它深深埋在了我心里。
22、(3)中秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。
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24、 在《语文园地》这一板块的教学中，我主要以调动学生学习的主动性、培养学生自主学习习惯、提高自主学习的能力为主要教学目的，展开教学。
25、慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
26、这篇小说所揭示的深刻意义是( A )
27、第三段中“只有这种佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“佳型”指的是聚音，利于收听声音。
28、一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。(用加点词语造句)
29、山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。即使普通如石头，也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。
30、烂漫的桃花如一片粉红色的雾笼罩着整个半山腰，那样子分明像极了大山飘逸的裙带。
31、短文反映了公孙仪具有正直、为官清廉的好品质。
32、技法指导：选自《小学创意写作》五下第一单元
