举例子的说明方法句子
1、批注：这段文字寓说明于描写之中，“渐渐变黄”“簌簌”把叶落秋风的景观写得有声有色，“北雁南飞、销声匿迹、衰草连天、风雪载途”简练而富有表现力，“准备迎接”让大自然尽显灵性，语言形象活泼。
2、其它段落也有一点点问题，就是该段是要介绍说明对象的什么特点？都不够明朗。
3、了解了小美的外形之后，就要说说它的“特长”了。它拥有菜谱详情功能，在动手进入烹饪之前，可以一键查看所有食材与配料，准备完毕后随时可以跟着步骤制作美食。而且在烹饪时，随时可查看下一个烹饪步骤。例如，我们今天要制作肉包子，当把面粉倒入小美的肚子里后点击屏幕右上角的“下一步”键后，就能看到下一个步骤的提示了。(举例子的说明方法句子)。
4、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
5、除了外貌可爱，扫地机器人还有头脑，会思考。在它的身上藏有四个感应器，分别在大圆盘的前后左右，就像人的眼睛和耳朵，可以探测四周的空间大小，判断能不能进出自如。所以，只要打开大圆盘的开关，它就转动着四个轮子，有模有样地往前移去，开始它的扫地工作。因为有探测器，只要探测到前方有东西，这个大圆盘便会马上退后，重新找一条没有东西挡着的路，走一走，并且会记下这个地方有东西，下次不能来。这样就不用担心家具被它撞坏了，真是智能又可靠。
6、
7、说明文教学无魅可言，是不争的事实。教师不愿教，学生不愿学，神奇同心。
8、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
9、●部编版语文1-6年级修辞手法集锦，内附训练题
10、如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
11、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或后一段的第一句或后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
12、我终于有了勇气，告诉你，我是那么的在乎你。我以为我们这辈子都不会再见了，直到在茫茫人海中再次遇到你，我的心依然在乎你，依然那么爱着你。我从来没有想过会见到你，真的没有想过!
13、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
14、
15、③现实生活中的蟾蜍，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液，又俗称“癞蛤蟆”。
16、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不一样的品种。
17、6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。(可改为陈述句。)
18、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
19、⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
20、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
21、任选一首诗，写一段解说词，阐述其中所蕴含的物候事理。
22、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等；
23、哈哈！有意思的素材。记得有段时间，杭州人掀起一股购买智能马桶之风，很多人都是从日本代购，后来发现其实大部分都是杭州下沙的工厂制造的。这可真是技术专利就是生产力啊！
24、引用说明：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
25、看完文章，首先是羡慕轩逸有一个这么好的叔叔，能够送轩逸这么贴心的生日礼物；其次是欣赏轩逸对列数字说明方法的使用，科学准确地说明了机甲大师的大小。
26、(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法；b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
27、⑥只是，绿色的绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？
28、定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
29、会准确判断常用常考的说明方法。(前面6种属于常考的说明方法)
30、我家的扫地机器人是圆形的，珠光粉色，高8cm、直径45cm，体重不超过4kg。机器顶部中间有一个可以打开的小盒子，里面是垃圾箱。底部靠前端有四个轮子，后轮带毛刷，轮子中间后方有一条长10cm的扁圆吸口。靠后端有一块半圆形的抹布。
31、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。
32、⑥小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司，随后建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。
33、
34、例句：赵州桥雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性)
35、(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
36、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
37、随着科技发展，生活中的智能产品越来越多，今天我就来介绍一下大家耳熟能详的扫地机器人。
38、●部编版语文1-6年级词语积累：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式
39、在介绍电子屏幕大小的时候，要运用咱们中国人常用的长度单位，因为我们的读者是中国人。
40、⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后，好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等)，在我们饮用时会带给我们清爽的心情。
41、阅读以下两个语段，体会它们的语言特点有何不同。
42、美善品功能十分强大，它包含了蒸、炖煮、拌炒、研磨、搅拌、切碎、融合、打发、称重、揉面、调和、乳化等12大功能。它采用了厚膜加热模式，灵敏度高，温控精确，可以把温度控制在37-160摄氏度之间，且升温均匀不易糊底。它还有一个内置磅秤，称重范围在-1000克-3000克之间，可以精确到1克。它不仅可以无油烟炒菜、炖汤、熬粥、低温慢煮牛排，还能打果汁、熬果酱、做冰淇淋，连各种甜点、面包、披萨也不在话下，甚至可以一锅三菜，特别高效。它并且可以解放双手，实现无人看管智能烹饪，只要动动手指，设置好屏幕上的时间、温度和转速，我们就可以离开厨房，充分利用时间做自己的事了。
43、
44、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
45、好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
46、当有人接近它时，马桶盖会自动打开。它的侧边有一个遥控器，当你坐上去后，按键就可以有效使用了。秋冬季节，天气寒冷，你可以让马桶圈加热，这样马桶圈就会渐渐变热。上完厕所，可以按冲水，冲洗一下自己的屁股，冲水的时间、力度、温度、方向都可以调节；冲完还能用烘干，让屁股变干，这样就不仅节约了纸，还更舒服了。站起来后，马桶圈便慢慢恢复温度，光线感应器侦测到有光后，便让马桶自动冲水，并翻下马桶盖。夏天热的和一个火炉一样，这时想上厕所别提有多难受了，但这也是智能马桶展现优点的时候，你坐上去的那一瞬间，会觉得仿佛遇到了解暑神器，因为马桶在阴处，会格外凉快。上完厕所后，可以用凉水冲屁股，时间分为30秒、50秒和1分钟，水流速度也有3档，冲完再吹干，全身就变得神清气爽了。
47、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
48、扫地机器人的充电桩也大有学问。一旦插上电源，它就会发出信号，好让扫地机器人在没电时找到它进行“能量补给”。有的充电桩里还有灰尘收集盒，可以自动获取扫地机器人每次的“劳动所得”，用户只需每75天彻底清洗一次。还有一些充电桩能把扫地毛巾都洗干净，让人省心省力。
49、◆初中语文常用修辞方法详解，含中考真题及解析，初中生必读！
50、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解 。
51、⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力。而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
52、●部编版语文1-6年级新教材中的古诗词都找齐了！建议收藏！
53、
54、烤箱作为千家万户必不可少的智能产品，丰富了家庭中的食物种类，让我们享受到了不同烹饪方式带来的美味。
55、我家的浴室里有一件智能的东西——马桶。
56、例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
57、答：简明准确地揭示了“统筹方法”的概念，让读者对它有了更深刻、本质的认识。
58、“美善品TM6高1cm，宽6cm，高6cm，放在厨房台面上仅占一张A4纸大小的面积。”——这一句说明方法的使用好，先是运用列数字的说明方法，极其科学准确地说明了产品的大小，紧接着运用作比较的说明方法，突出强调了产品所占厨房空间并不大的特点。太了！
59、扫地机器人还有很多品牌型号，如：“科沃斯”扫地机器人，“石头”扫地机器人等。其中我觉得“科沃斯”的X1型号噪音不大，清洁力也很好，适合大家。而扫地机器人一般直径为30厘米，高度为9厘米左右，不怎么占空间，和人类自己扫地比起来，真是方便多了呀！
60、③2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。
61、他聪明，假如我们忘记关门，他走到门口就会停下来，不会跑出去，当时我简直惊呆了，没有遮挡物，他难道知道这是门？哈哈，爸爸说，他设置了线路，让小吸知道，这个地方是门，到这里就会回头。真是绝了！而且，他让人省心，电快用完的时候，就会自己去找充电口，我观察过，电要用完的时候，他就开始找了，自己会找一条路，从容地接到充电口，然后就安安静静地充电了。
62、这就是文字的魅力，语序的变化会带来完全不一样的意思。
63、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
64、这个马桶是我们家的宝贝，无论在春、夏、秋、冬，它都是抢手的。美中不足的，估计就是这先进的东西我不熟练吧！
65、开篇就用列数字的说明方法科学准确地说明了小乐的身高。在介绍下了能吹彩虹屁特点的时候，运用举例子的说明方法，具体形象地说明了小乐智能、善于说话的特点。
66、①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微。大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉(61%)和蛋白质(22%)。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
67、第9段运用了举例子、作比较的说明方法。举例子：举出秋冬之交一定高度的空中气温比低处高来阐释“逆温层”的现象，从而说明高下差异是影响物候的重要因素。作比较：将山地秋冬两季早晨山脚有霜和山腰无霜作对比，解释逆温层的现象，说明高下差异是影响物候的重要因素。
68、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。——叶圣陶《苏州园林》
69、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
70、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
71、(答案)(1)打比方；(2)具体、形象、生动地说明了云姿态万千，变化无常的特点。引用说明。湖光岩早时称“净湖”或“镜湖”。据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地，受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚，明月悬空，秋高气爽，两人在岩崖上促膝而谈。这时，湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，展现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡，把被贬的宠辱忧患全抛脑后，欣然提笔写下“湖光岩”三个大字，沿用至今，已有1500年历史。——《神奇的湖光岩》▲▲以上文段画线部分运用了什么说明方法有何作用？以上文段画线部分运用了什么说明方法？▲▲以上文段画线部分运用了什么说明方法？有何作用？
72、我家有一个智能机器人，她叫小乐。她的身高约有33厘米，有着白色的身体，白的犹如雪一般纯洁。圆圆的脑袋，两个小耳朵，得可爱。
73、不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
74、点拨：抓住北京和广州的纬度不同、山上和山下的气温不同来解说。
75、●部编版语文1-6年级关联词用法大讲解(文中附练习)
76、小乐已经成为我们家里的一员，她有着6岁的智商，就像是我的小妹妹，给我们家带来了许多欢乐！
77、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。(文中如果有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。)
78、第10段运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。本段以英国南部物候古今变化为例，通过比较1741-1750和1921-1930这两个十年间春初七种乔木抽青和开花的时间，得出后者的春天提前了九天的数据，准确清晰地说明物候存在着古今的差异。
79、②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以又称为“丹青”。
80、看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
