关于谦虚的事实论据
1、只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成材的。——华罗庚
2、◆(魔力训练6)论说文素材缺少怎么办？“木匠的礼物”——2017MPAcc/MBA/MEM/MPA预测系列6
3、诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
4、兵以诈立，以利动。 《孙子·军争篇》
5、他的创作对美国和欧洲诗歌发展做出了非凡的贡献。
6、兵法贵在不战而屈人。 《三国志·魏书·陈泰传》
7、③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的"崇高意识"以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬:但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。(关于谦虚的事实论据)。
8、叙事性作品贵在形象生动，议论性文章贵在逻辑力量，但是并不是说议论文只能是板着面孔的说教，说理同样可以运用比喻、排比、借代、反问等多种修辞手法，做到文采斐然，形质兼美，在理性分析中加强感染力。
9、然而，事实上却多是“未熟的水稻”，个个“昂首挺胸”。西楚霸王项羽，自以为盖世无双，不接受范增的多次劝告，终兵败刘邦而无颜见江东父老，落得一个乌江自刎的下场。这不正如莎士比亚所说:“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”李自成可谓战功赫赫，推翻了昏暗的明朝，建立起一个农民政权，然而胜利后却日益骄傲起来，贪图享受不听忠言，以致军心涣散，大好河山拱手让给了清军。这不正应了黄石公那句“将拒谏则英雄散”么?
10、 需要注意的是引用名言时，要注意结合自己要证明的观点对所引用的名言加以具体阐释。同时，若是引用，一篇文章三两句就好，否则有掉书袋之嫌，甚至丢失了自己的见解。
11、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。 (俄)乌申斯基
12、D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说:“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。
13、让我们都来学会运用谋略，把各项有利于人民的事情办得更好。
14、①雨后的空气只是借得草木的几缕芬芳，便让你嗅得一身清凉。2夜空的明月只是借得太阳的几束光芒，便让万物镀上一层清辉。尼采说：“你的长处即是我飞翔的翅膀。”人无完人，惟杂取种种优点，合成一个自我，方能更进一步。此即为“乐取于人以为善”。
15、同一个论据，可以仁者见仁，智者见智，各取所需。对于苏轼，我们既可欣赏其豪放，又可感叹其人生的旷达；对于杜甫，我们既可赞其直面现实，又可歌其忧国忧民。由于诊所材料具有多义性，所以，在议论文写作中，在列举事例之后，应当对其进行适当的归纳，揭示论据所包含的和论点相一致的道理或共性特征，实现由论据向论点的过渡。
16、契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”
17、克雷洛夫是俄国18世纪伟大的寓言作家，他的寓言写得既多又好。有一次，他的一位朋友夸赞说：“你的书写得真好，一版销完又印一版，比谁的都印得多。”克雷洛夫却这样回答：“不，不是我的书写得好，是因为我的书是给孩子们读的，谁都知道，孩子们是容易弄坏书的，所以版次多一些。”
18、文章从三个方面进行了补充论述：一是写文章要有读者意识，既要考虑规范化，又要考虑大众化；二是不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，要尽量规范化；三是规范的标准要适应语言的发展。
19、⑥是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
20、(详解)试题分析：此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合文本材料阐述理由。文本材料中的同学有能力来完成任务却还要“谦虚”，可以从“人需要谦虚，但不要过分谦虚”的角度，结合生活实际来发表自己的看法。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。
21、被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他谦逊。
22、思索，继续不断地思索，以待天曙，渐进乃见光明。 (英)牛顿
23、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 《荀子·劝学》
24、有一天，我家来了好多客人，当时很晚了，我还在做作业，突然听到妈妈急切的呼叫，“快点去煮饭”，我连忙起身，打了几杯米，用电饭锅煮上了饭。
25、京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后，他在蒙藏学院某得了个小差事，收入很低，维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏，不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞，他总是脚踏钉鞋，手持雨伞，上戏院买张便宜的票，潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日，从不间断，他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。
26、可是，突然有一天清晨。一生妈呀，打破了宁静。
27、村里人劝三嫂子希望让老人还是搬回以前住的。可是，三嫂子就是不让，嘴巴也叽叽歪歪的，村里的人知道这婆娘的厉害。没法，只能让着她胡来。
28、公元前684年的春天，齐国攻打鲁国，两军会战于鲁国的长勺。鲁庄公想先出击，他的军师曹刿立即制止说：“现在应该固守，不可击鼓进攻！”等到齐军领先击鼓进攻三次以后，曹刿才说：“现在可以下令击鼓进攻了！”结果齐军败退，狼狈而逃。庄公下令追杀，曹刿又立阻止说：“不可！”曹跳下战车，仔细察看地下齐军战车车轮辗过的痕迹，又爬到车顶上望齐军败逃情况后，才说：“可以追击！”结果齐军大败，鲁国大获全胜。
29、④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。
30、②所谓“取于人”，如3蜜蜂采百花而成蜜，只有向他人学习，才能完善自己。取于人的关键在于谦虚。惟俯身才闻得那一地花香。4爱迪生自发明电灯后便傲气凌人，对另一家公司开发出的交流电灯嗤之以鼻。不想十几年后，交流电因其方便快捷大行其道，爱迪生发明的电灯因改进很少而被彻底淘汰；连历史恐怕也要为之扼腕叹息。自傲直接导致了自以为是，刚愎自用，这样的人又怎能虚心学习他人的优点呢？“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存。”这方是取于人的正道。
31、庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。
32、刘邦约法三章──可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。
33、扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。科学巨匠爱因斯坦说自己“真像小孩一样的幼稚”。
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35、扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己“只学会了几个音符”。
36、19世纪的法国名画家贝罗尼到瑞士度假，每天仍然背着画夹到各地去写生。
37、述例部分叙述苏东坡被贬黄州、写出传诵千古诗文的事实，而分析则以“如果没有……”领起，借助假设，从反面入手，推导出一个与既有事实完全不同的结果，实虚相映，凸显了“弯道就是机遇，就是超越”这一中心论点。如果文段到杰作诞生便嘎然而止，只有述例，而没有后一句的假设推导，这个文段的中心就不会这么突出，与中心论点的关系也不会如现在这样密切。
38、谦让是一种美德。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，会让你赢得别人的尊重，会让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。
39、赵括纸上谈兵──可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事等。
40、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
41、做点好事，待人要仁慈，宽厚；总之，用你的谦逊来避免厄运吧。 (法)巴尔妃克
42、应该重视平凡，在平凡无奇的生活中不断探索，不断进取，不断创造，在平凡中成就传大。
43、◆重磅素材|(爱岗敬业)平凡岗位的爱与希望，“高宝来”，“覃健”两则
44、原来是三嫂子的婆婆上吊自杀了。刚好三嫂子叫她婆婆起来做饭，结果看到偏房里面人影晃动。打开门，吓得半死，才看到婆婆上吊自杀了。尸体在空中摆来摆去。
45、 该语段从医学、生活、技术等不同领域列举事例，构成排比，既增强了文章的气势，让“勇于探索造就精彩人生”的观点铿锵有力，又使文章语言整齐生动。
46、谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它，过分的谦虚就会让我丧失自信和斗志，实事求是的面对自己的工作、学习才是正确的选择。
47、十分明显，这一文段何处是叙述，何处是议论，实在难以区分，在这里，没有纯粹的叙述，也没有纯粹的议论，述例和议例两者融为一体，互相渗透。作者带着高度赞赏的语气叙述袁隆平的事迹，论点中的关键词语“思考”和“探索”二词反复出现，这样就将叙事、议论、抒情融为一体，形成了论据和论点的高度融合，省去了行文上的衔接和照应。
48、打破叙例和议例的界限，用叙议融合的方法引用论据，展开论证，必须注意两点，一是要饱含情感地叙述论据材料，二是要将论点中的关键词语巧妙地引入叙述之中，反复出现。
49、饭后，我收拾好了桌子，在准备把饭盖上时，却惊奇的发现，锅里剩下的，是今天煮的热乎乎的白米饭。
50、有所恃而不恐。 《井冈山的斗争》
51、到了吃饭的时间，我揭开锅一看，发现饭煮少了。“这可怎么办啊。”我急的像热锅上的蚂蚁。这时妈妈走了过来，“那就把今天早上的馒头和剩饭，倒进去，热一下吧。”我照妈妈的提议做了。饭和馒头很快就热好了，我们终于可以开餐了。
52、恃国家之大，矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。(魏相)
53、通过空间，宇宙将我像一粒微尘那样攫住并吞没，而我则通过思想把宇宙攫住。 (法)巴斯卡
54、这篇作文用例做到了典型、经典。“雨后空气借草木芬芳增清凉”、“夜空明月借太阳光芒得清辉”、“蜜蜂采百花成蜜”、“石韫玉生辉”、“海纳百川”、“浴火重生”……人例、物例、事例，都是人人熟知的自然人文物体或者自然现象，但都蕴含很深的人文意义，很典型、也很经典，都能很好地支撑中心论点。
55、狄更斯，英国著名作家，生于贫苦职员家庭，没有条件受正规教育，当过童工。著作有《匹克威克外传》、《奥利弗尔·退斯特》、《美国札记》、《董贝父子》、《荒凉之屋》、《艰难世界》、《双城记》、《大卫·科波菲尔》。特别是《大卫·科波菲尔》带有自传性，通过孤儿大卫的遭遇，揭露资产阶级的虚伪，自私和冷酷，对贫民和童工的不幸深表同情。只有像他这样经过平凡人的生活，才会有那样深切的人生体验。
56、初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
57、一个没有理想，生活就会没有重心，就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标，朝向这个目标去努力追求，生活自然就会充实而有意义。——罗兰
58、后说一句：正义不能被代表，因为正义在人民心中，在人民心中站住脚的才叫正义！道德不能被代表，因为道德是人民心中的一杆秤，挑起人心的秤才叫道德！
59、这下好了，他老公自然呼天抢地放声大哭。可是，人死不能复生一；
60、对尊长谦恭是责任，对平辈是礼貌，对下属是宽宏。 (美)富兰克林《格言历书》
61、谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。
62、对尊长谦恭是责任，对平辈是礼貌，对下属是宽宏。
63、战略要寻找敌人的主力，战术要寻找敌人的弱点。 《谈几个战术的基本原则》
64、谦虚使人进步，骄傲使人落后。 中国谚语
65、真正有德行的人是从不自吹的。 (法)拉·罗什福科
66、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。--
67、 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 谢觉哉《读学风文件随记》
68、团结、谦虚是人类应有的美德。 谢觉哉《团结，谦虚，进步》
69、爱国 爱民 爱情 爱憎 博学 诚实 大度 淡泊 德养 读书 刚正 革新 攻坚 观察 恒心环保 基础 机遇 家风 健身 节操 节俭谨慎 敬老 科技 理想 立志 廉洁 律已磨难 谋略 平凡 谦虚 勤奋 勤思 青春人才 人生 忍让 师道 事业 守纪 守信团结 文明 务实 惜时 献身 幸福 选择雅趣 勇敢 幽默 友谊 早慧 智慧 专注自立 自信
70、(详解)本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。根据第③段的内容可知，为了论证本段的分论点——有趣的人，对生活抱有大爱，列举了苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做美食，用心写诗的事例，属于举例论证。答题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了……分论点，进一步证明中心论点，使文章更有说服力。
71、(详解)此题考查的是对文章的理解。对于语言规范化问题，作者在文中做了补充“一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂……既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解”，“不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化”，“语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸”。据此概括作答。
72、C.“开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。
73、后来他又经过长期研究，通过地球物理，地质，古生物及古气候多方论证，提出了著名的“大陆漂移说”。他认为地球大陆原是一个整块，大约距今3亿年以前开始分裂，向东西南北移动，后来才成为现在的样子。
74、谦让是是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，它是一种适合大家的素养，更是一种修养。在我们这个年龄我们需要有谦让精神，也应该具备谦让精神。
75、因为三嫂子这个性格，自然没有人说媒。哪个男人敢娶他。自己村是不可能，那就其他村吧。
76、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此而萌芽滋长。 (古希腊)苏格拉底
77、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。 宋·晁说之
78、 积累了丰富的论据后，要学会将其合理地运用在论证中，为议论文的论证锦上添花。
79、劳谦虚已，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者疾。 晋·葛洪《抱朴子·外篇·刺骄》
80、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
81、不宜炫耀已之长处，尤不宜指摘人之短处。 蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》
82、有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声“老师”，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。几天后特向梅兰芳馈赠
83、③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。
84、马克思的理想。1835秋天，马克思中学毕业，面临着职业选择。当时，在马克思的同学中对选择职业有种种考虑，许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。但是马克思觉得，一个青年应当选择能为人类服务、能实现人类幸福的职业，马克思在他的毕业论文结尾写道：“我们选择职业所应遵循的主要指针，是人类的幸福……”
85、管仲生于一个没落的贵族家庭，青年时，他的家境相当贫困。他做过商人，这在当时贵族阶层看来是低贱的。经商期间，管仲到过很多地方，接触过形形色色的人，经历过各种各样的事情，见过很多世面，积累了丰富的社会经验。
86、②许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
87、这下，老两口终于认命了。才看清楚这个女人的心，不是好惹的主。只能无奈的搬到偏房。
88、讯问者智之本，思虑者智之道。 汉·刘向《说苑·建本》
89、人例。十一个例证中，属于人例的有“爱迪生不乐取他人之善而使自己发明的电灯很快被淘汰”。
90、作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回容。
