用大显神通造句
1、“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。(用大显神通造句)。
2、［大闹天宫］：玉皇大帝哄骗孙悟空做了“弼马温”，其实就是马夫。孙悟空知道真相后大闹天庭。例句：孙悟空大闹天宫的故事家喻户晓。
3、(3)“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
4、A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
5、B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
6、①敏而好学，不耻下问。 ②默而识之，学而不言，诲人不倦。
7、是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
8、A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗
9、齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪(用大显神通造句)。
10、③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。
11、哪吒挥着斩妖宝剑，变成三头六臂；妖怪也变成三头六臂。
12、C、课后习题3(体会带点词对表现人物形象的好处)：
13、(语法)：偏正式；作谓语、定语；用来称赞做了好事
14、学习作者围绕中心句描写景物的方法，了解小兴安岭一年四季中美丽景色，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
15、A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
16、(1)在技术革新运动中，车间里八仙过海,各显神通,很快解决了生产中的十几项关键问题。
17、 节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
18、B、课后习题2(理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情)：
19、《宋史·蔡幼学传》：“其极至于九重深拱而群臣尽废，多士盈庭而一筹不吐。”
20、3)正当夏林果一筹莫展的时候，马小跳主动提出收养他家的猫，夏林果开心的笑了。
21、(出自)：忽想起文丞相和谢先生的大义凛然。清·吴趼人《痛史》第二十二回
22、明·于谦《覆教习功臣孙疏》：“当有事之际，辄欲委以机务，莫不张皇失措，一筹莫展。”
23、［西天取经］：指唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天求取真经的故事。
24、［深思熟虑］深入细致地考虑。例句：这是我深思熟虑得出的结论。
25、书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
26、C、课后习题3(体会带点词对表现人物形象的好处)： (1)“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
27、这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。
28、出处：《周易·系辞下》：“君子藏器于身，待时而动。”
29、作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
30、［风刀霜剑］形容气候寒冷，也比喻环境恶劣。例句：他在风刀霜剑的岁月里坚强地成长起来。
31、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
32、C、由“雪松的启示”想到的成语：以退为进、卧薪尝胆、忍辱负重、能屈能伸
33、老师并没有三头六臂，所以总有不在的时候，而那时，同学们就“威风”了。
34、 这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。
35、昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草，也可泛指种田。(与锄头有关)
36、(1)在技术革新运动中,车间里八仙过海,各显神通,很快解决了生产中的十几项关键问题。
37、1)正当我一筹莫展束手无策的时候，迎面走来我再熟悉不过的身影。
38、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，奔腾不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推动时代的发展。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
39、(拼音)： dà xiǎn shén tōng
40、(2)“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
41、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
42、进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
43、看着妈妈如此忙碌，我恨不得自己生出三头六臂，能帮她分担一点事。
44、E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。
45、临危不惧、威震天下、勇冠三军、骁勇善战、镇定自若、慷慨就义、
46、出处：清 李宝嘉《官场现形记》第38回：“第二要嘴巴会说，见人说人话，见鬼说鬼话，见了官场说官场上的话，见了生意人说生意场中的话，真正要八面圆通，十二分周到，方能当得此任。”
47、7)就在我一筹莫展黔驴技穷之时，一个小问号进入了我的眼帘，定睛一瞧是密码提示！
48、这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。
49、B、课后习题2(想一想带点词语能不能去掉，为什么？)：
50、(4)在改革开放中，八仙过海,各显神通。只有择善而从，才不致迷失方向。
51、C、课后习题2(体会带点词语的感情色彩)：
52、②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。(“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。)
53、①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。(“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。)
