巴金原名李尧棠读音
1、如果你有较高的要求，建议你选择详细起名，会无限次的修改，直接你选出一个看上眼的名字为止，(巴金原名李尧棠读音)。
2、让学生找到文章的中心句，既使整个教学活动能有机地围绕中心句来展开，又使学生初步体会巨人盘古的献身精神。
3、课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。(板书)
4、一径竹阴云满池，半帘花影月笼纱。( )
5、本次语文园地的主要内容是塑造人物形象；给词语归类；能用一定的词语来形容人物；读句子，感受想象的神奇；积累古诗《嫦娥》。重点是培养学生想象能力，引导学生发挥想象运用词语，描写人物，同时引导学生积累古诗。(巴金原名李尧棠读音)。
6、大潮 钱塘江 天下奇观 被 称为(连词成句)
7、第二部分(②~③)：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。
8、山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。( )
9、地格数理为凶：(多难)遮云蔽月的辛苦重来数。
10、(3)如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电灯关上。
11、本文通过描写太阳从海上上升起来的集中不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了作者热爱自然，追求光明的思想感情。
12、唯()──准(准备)洪(洪水)──哄(哄笑)暴(暴雨)──爆(爆炸)
13、瞭望：一是登高远望，二是特指从高处或远处监视敌情。
14、解析：巴金(1904年11月25日—2005年10月17日)，男，汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家、无d派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。
15、(设计意图：播放视频可以让学生直观地感受钱塘江大潮的壮观，让每一位学生都有身临其境之感，教师及时地抓住学生情感体验的高峰，引导学生体会不同的人观看钱塘江大潮之后的不同感受，使学生对课文内容地理解进一步深化)
16、学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。
17、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
18、①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。②天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。③果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。④有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。⑤有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。⑥这不是伟大的奇观么？
19、运用比喻、拟人，生动、形象、恰当地表达感情。
