论语名句演讲稿
1、但话说回来，文质彬彬只是一种创作方法，而一篇好文章，其必须先有一个好的主题，也就是说你为什么要写这篇文章，想借文章表达些什么，这往往是体现一篇文章价值的根本。
2、“读经教育”作为一种教育理论和实践方式，已经被古往今来的诸多仁人志士所认同、实践和见证，证明它是一种高明而有效、简单而易行的教育体系。这种教育理论要让人们更广泛的了解和认同，读经教育从业人员要想把自己的教育机构(如幼儿园、家学馆、早教机构)依托这种教育理念而运营良好，关键的是有一大批具备深厚理论积淀和专业演讲能力的宣导讲师，持续大量的在各地进行理论宣导活动。(论语名句演讲稿)。
3、也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。
4、读了《论语》，我受益匪浅。它教育了我怎样与朋友交往，我一定要把小主人做的更好。
5、我想孔子这句话是在告诉我们学习不能放松，一放松就要退步，必须有危机感，只有这样才能够更加努力地学习，新东西学的更快，学过的东西记得更牢。启蒙故事里的孙康就是这样做的，在那样苦的情况下攻读，所以能成为著名的学者。我们做为学生就更应该向他学习，何况我们现在的条件这么好，根本不用受那样的苦，没有理由不好好地学习。
6、我有国学中的一句话来表达我的结束语：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知，而不愠，不亦君子乎?”(论语名句演讲稿)。
7、人没有对将来的考虑，就必定会有近在眼前的忧愁。
8、高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。
9、《论语》里还有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。我庆幸是岔中的浓浓书香浸润了我。让我深深感到来到岔中是幸运的，因为有国学经典的熏陶；来到岔中是幸福的，因为岔中校园充满了浓浓的书香。就让我们在经典智慧光芒的照耀下，感悟真理，缩短历程，真正建立起来有效率、有价值的人生吧！
10、有一次，当我们诵读到：“孔子谓季氏，‘八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也!’”儿子问我：“爸爸，什么是‘八佾舞于庭’啊？”我告诉他：“八佾就是八列，一列为八人，八佾就是八八六十四人，八佾舞于庭就是六十四人排成八列，在奏乐中一起舞蹈。”并不给他解释很多。因为根据早教专家的意见，儿童的记忆不是在理解的基础上记忆，而是在模仿的基础上记忆。
11、按照王财贵教授的说法，13岁以前的儿童诵读经典100遍，就能做到终身不忘。因此，我注意带着孩子重复诵读，特别是《论语》中传颂千古的经典名句。
12、国学，可以这样来分析：“国”代表某个国家，学则代表某国的学识，某国历史的文学。中国的文学主要以儒家哲学为顶柱，国学里的内容是圣人的智慧，心灵的故乡，读、品、学、通国学胜过多万卷书。
13、儒家君子的手段，前人之述备焉。儒家治国的方法，以仁为本，推行仁政。
14、我们坐着光缆车来到了孔庙。孔庙共有建筑100余座460余间，古建面积约16000平方米。主要建筑有金元碑亭、明代奎文阁、杏坛、德佯天地坊等、清代重建的大成殿、寝殿等。后的一座古建筑是一个孔子庙，上面写着万世师表，斯文在兹。
15、我通读论语，时常“于我心有戚戚焉”，为孔子折服。读论语，我以为有必要把孔子请下圣人的高台，而想像自己也是孔门弟子，追随老师左右，听其言观其行，才利于得其乐趣。
16、的富有数学家般敏捷的思维，有的具有歌唱家的天赋……多向他们学习学习，多向他们的长处靠拢，正所谓“扬长避短”.这样不就可以使我这株置身于万顷细田中
17、大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》
18、译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
19、何为“精神地理”？王开岭说，精神地理，就是苏轼的竹杖芒鞋，李时珍的跋山涉水……那是否也可以这样说，一个人的精神地理，就是恢弘的器度，非凡的格局？一个国家的精神地理，就是海纳百川、开明包容的大国气象？
20、论语在这方面讲了很多，当今初中高中课本读本介绍论语，也往往从这些角度开始。孔子在论语里面教授给人的知识是多方面的，有说立志的，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；有说学习态度的，“知之为知之，不知为不知，是知也”；有说学习方法的，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有说坚持的，“吾道一以贯之”。
21、孔子应该说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，适合我们小学生阅读。
