一、海峡两岸观后感
1、2015年11月7日下午3时在新加坡香格里拉大酒店会见大厅两岸举行了历史性的会晤，意义重大，就此事件我留有诗四首，以致铭记。
2、2021年1月30日，由新安晚报社主办、合肥源古文化传媒有限公司承办的“童心共绘两岸同源”海峡两岸(合肥)少儿艺术展在合柴1972当代艺术馆开幕，合肥市黄发科美术教育名师工作室组团前往参观学习。
3、要选择自己感受深的东西去写，这是写好读后感的关键。
4、6)书画摄影:书法、绘画、摄影
5、仲春，我来到海沧湾，细细聆听着2019海峡两岸“面向未来的美术教育”中小学美术课堂教学研讨会的每一堂课和每一个讲座。作为一名见少识寡的小学美术教师，有机会参与如此盛大的美术宴会，除了收获，还有惊叹，当然更多的是感慨。在短短的2天时间里共听了10节课及3个讲座。从早八点到晚六点，身体上是疲惫的，但心灵上是充实的，此次学习让我从中领略到海峡两岸名师的教学风采，深厚的教学底蕴，精湛的教学艺术和前沿的教学理念。他们所设计的学习情境，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着教学智慧，让学生从中发现问题。他们的课堂富有个性，又不失共性。结合记录下来的几位老师的课堂，谈谈自己的体会。
6、强大的专家阵容，多层次的平行课堂，丰富多样的课程，多元的学习内容，满足参会教师的不同需求。近年来，我国合唱教育事业发展迅猛，各类合唱团应运而生，风格多样。两岸合唱团带来的多场专场音乐会，让与会的音乐教师大饱耳福的同时，也让两岸青少年合唱团的成员们感慨不已，他们纷纷写下自己的观后感，相互分享。本次大会加强了海峡两岸合唱教育学习与交流，提升了两岸青少年的艺术涵养，开阔了参会教师视野，推动了海峡两岸合唱教育事业共同发展。
7、我们带着课题研究的方向，寻找着自己的东西。
8、这样的美术课对学生来说，定是有趣的。而这样的课堂凝结了老师的智慧，感谢这样的美术课堂展示活动，让笔者能了解，原来轻松的课堂是这样的。
9、传统的少儿艺术展览，常见作品内容活泼创新，作品制式循规蹈矩。但是本次展览中，许多作品自作品制式即开始创新，或旧中展新，或以新画旧，或科技创新！
10、为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2019年10月19日－20日，新塘教育办17位语文老师在教育办洪朝拨教研员的带领下，前往福州仓山小学参加第七届“新课堂新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(语文专场)，有幸观摩了海峡两岸教育专家、教学名师的优质课堂、专家讲座、学术交流。
11、脈，是指傳承。一脈相傳，同根同源。
12、各大媒体、企业的公众平台，相继报导赛况，展示选手风采等
13、40分钟的课堂很短，而人生还在继续，思考从来都没有停止过，美育就是在同学们心里埋下一颗美的种子，在合适的温度下就会悄悄发芽。
14、(3)组织奖项：单位组织参赛选手人数在前10名，由本组委会授予“优秀组织奖”荣誉证书、牌匾；并由本组委会推荐其担任“海峡两岸文化协会艺术交流委员会”理事单位。
15、A、中国舞蹈：古典舞、民间舞、现代舞等。
16、瞿老师在不断提高自身专业素质的同时，还经常带领孩子们走出课堂，感受体验生活，增长见闻，从而增强他们学习美术的兴趣。“美术源于生活，为生活服务”。瞿老师致力构建生活化的美术教育，也是我们现代教育思想指导下的一种理想追求，值得我们学习借鉴。
17、我得出答案:“玩”便是在创造，同时循规蹈矩的教学方法不见得有害处，但会限制孩子们的创意。
18、推荐：两岸合唱团共同唱响《一千零一个愿望》
19、2001年，台北举行了“海峡两岸长跑”活动来支持北京申奥，一点一滴在表达着台湾同胞心系祖国，支持和平的心意。2008年5月12日发生在四川汶川的0级特大地震，让世界上的每一个人看到了一个铁的中华民族，两岸统属中华民族。在此时，两岸真正做到了“搁置争议，共创双赢”。在5月15日晚上8：25分准时到达成都双流机场，这是两岸第一次直航运输，在大灾面前有大爱，不错，飞机上110吨救援物资是岛内同胞的心啊！而面对这一切，有谁会不感动的说声谢谢呢？两岸血浓于水的同胞情表达得淋漓尽致！两岸同胞永远割不断的同胞情，永远不怕考验的血浓于水的情谊！两岸历史即将重写！海峡两岸有真情，血浓于水留真情！
20、2019年4月26日，有幸参加2019海峡两岸“面向未来的美术教育”中小学美术课堂教学研讨会，来自台湾、上海、山西、苏州、太原等地的专家云集厦门市海沧区双十附校。这次研讨会内容丰富，有现场展示研讨课、还有专家的讲座可以聆听。各地的专家们新颖的理念、灵动的课堂教学、渊博的知识、独到的观点、敏锐的视角，豁然之间，使我顿悟。
1、C、形体项目：武术、跆拳道、少儿模特等。
2、浙江赛区承办单位：温州市共创文化传播有限公司
3、小三通小三通是于2001年1月1日，海峡两岸实施的小型三通模式，实现两岸小规模的通商、通航和通邮2008年12月15日，两岸隔绝60年后，两岸海空直航及直接通邮的两岸“大三通”全面启动，台湾大陆真正迈入一日生活圈，宣告两岸大三通时代来临。
4、習總書記重視家庭建設，注重家風，發揚光大中華民族傳統美德，使千萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。
5、2017《家有明星》穿越连续剧少儿演员选拔赛
6、课程知识点的设置和教学内容环环相扣，侯老师设置了很多有趣的小游戏；来讲解新知，一步一步引导学生，导入阶段就用了“头脑风暴”游戏，成功地调动了学生的学习氛围。又用了“起死回生，变丑为美”的小游戏，教学生怎么“玩线条”。探索阶段设置“画线条”，引导学生在纸上画出各种有趣的线条，再通过“线条交朋友”的互动活动，丰富了每位学生的画面。升华阶段小游戏“火眼金睛找一找”和“图形联想”启发学生思维，教授“旋转联想”、“借形联想”等添画方法，孩子们都创作出了有趣又美丽的图案，侯老师用轻松活泼的教学手段打开学生思维，又提升了学生的绘画技巧。
7、问题导向，突破重点难点
8、承办单位：舞动(厦门)演出有限公司
9、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受(一两个词语)做主标题，下一行是读《……》有感，为副标题。也可直接写读《……》有感或《……》读后感。
10、李雪萍老师执教的《拟人的形象》一课，注重设计思维与文化理解能力的培育，注重紧密联系生活实际：首先是引导学生去发现生活中各式各样的拟人形象，并通过观察、比较、尝试、分析、设计等系列活动，促进学生不断的思考并学会表达与表现创作。其次，依托厦门、海沧本土资源——绿海鸥、小袋鼠、文明小白鹭等拟人的形象，从学生的生活实际出发，让学习更加贴近生活，在提高学生艺术创作兴趣的同时，让其充分感受到拟人化的形象对人们日常生活中的意义。再次，李老师在欣赏中引入上古神话《山海经》中的拟人形象，在示范中选用具有地方文化气息浓郁的“端午粽”，为课堂教学注入了传统文化元素，有利于核心素养中文化理解能力培育。
11、李红一定知道你打听这些有用吗如果不想第三者插足的话或者你就是李红你心目中已经有了白马王子你希望是他。。。。。
12、赞赏15元以下以及10天以后的赞赏用作平台运营。
13、凡参加全国总决赛的展演节目全部在《新星搜评网》全球赛事直播平台播出宣传。
14、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
15、——2019海峡两岸中小学美术课堂教学研讨会观后感
16、除了精彩的课堂，侯老师独有的课堂教学魅力给笔者留下了深刻的印象，首先是侯老师的幽默语言，无形的化解了孩子们的紧张。有趣的回答和作品表达层出不穷。其次是侯老师的临场应变的智慧。在跟随音乐画线条的活动中，由于多媒体的缘故，并没有音乐声响起，侯老师表示，那还是老师为你们歌唱一首并进行线条绘画。而后学生根据自己哼唱的音乐进行线条绘画。后则是老师对孩子的肯定和赞扬。其中不乏“你们真棒”“你们找出的形状比老师有趣的多”在这样的语言中，老师把自己放在了师生关系中的低处，大大增强了孩子的绘画信心，激发了孩子的绘画兴趣。
17、——“面向未来的美术教育”课堂展示活动观课有感
18、当我们一行人踏进美丽的仓山小学，便被眼前这绿树成荫、花香飘逸的校园深深吸引了。古香古色的校园长廊把座座楼房连接起来，校园里景物错落有致，风景优美的仓山小学犹如花园一般幽雅。
19、官方网址：wzjymx.com
20、至今還有許多臺灣人只有海島意識，沒有國家意識。只認可自己是臺灣人，而不認同自己是中國人。
1、——记2019海峡两岸中小学美术课堂教学研讨会有感
2、厦门市海沧区林仁杰名师工作室
3、《过海》具有福建本土味道，体现了福建对台的地缘特色。此次福建人艺牵头，集结了北京、上海、福建等地一众行业专家。
4、纵观整堂课，林老师的每一个环节都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业、到课后小结,每一个活动及问题的设置都恰到好处，板书也充分体现了知识的结构体系。他那富有亲和力的声音和亲切的姿态,让课堂充满着和谐的氛围，也是教学中尊重学生、以学生为主体的好诠释。学生愉快学习,学有所得,学有所乐。让我深刻地体会到孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受。
5、李雪萍老师《拟人的形象》展示课观后感
6、指定报名点：温州市浙里圈文化传媒有限公司
7、2016暑假曾组织艺术新星乘坐国际豪华游轮，畅游美丽的日本宫古导盛享海上艺术之旅
8、从每一间教室，到校园里的每一个角落，书香弥漫，永不止息。教室走廊石椅子下排列班级图书，可谓是充分利用了空间。再看，校园的墙壁上，到处可见的弟子规、班牌的创意设计、古诗悬挂等等，都那么富有书香气息。真是个读书的好地方。
9、B、西洋乐器类：钢琴、小提琴、吉他、长号、小号、大号、圆号、次中音号、单簧管、长笛、萨克斯；打击乐类：爵士鼓；键盘类：电子琴、手风琴。
10、1)声乐项目:少儿声乐、童声、美声、民族声乐、通俗唱法。
11、海沧区教师进修学校附属学校
12、鸣谢媒体:《中央电视台》《中央人民广播电台》《海峡生活报》《艺术两岸》U刊、《中国网》《新华网》《人民网》《青年时讯网》等新媒体
13、暨“舞动两岸杯”第六届海峡两岸青少年艺术节才艺大赛
14、第二次月评即将到来，抓紧时间啃书哟~
15、浙江总决赛活动时间、地点？
16、学科融合，丰富学习体验
17、这次工作室组织到合柴去看海峡两岸少儿艺术展，这次作品多、内容量很常大，每幅作品都很耐看，首先觉得作品的表达方式，创新的思路，让我们耳目一新，指导老师在引导、构思上花了很大精力，我们少儿的传统美术绘画是要孩子们循规蹈矩的画出来，但是这次展览，给我的感受是，原来少儿美术孩子们也可以这样“玩”出来，这些作品呈现的形式多样化，但都呈现出快乐气氛，小作者年龄段从7岁至15岁之间，这是爱玩的年龄段，但这几千幅作品的形式美让成人都惊喜。这次的许多我都喜欢，上面这几幅印象深刻些、形式感有特点，剪、贴、画多种方法，多种形式感，作品很放松、色彩丰富。
18、推荐：2019年粤闽合作助力音乐教师提升工程培训
19、在“面向未来的美术教育”课堂展示活动中，有幸观摩了来自苏州市侯亮老师带来的《绘画游戏》一课，侯老师课堂生动有趣，整堂课老师和孩子都在轻松愉快的氛围下完成，课堂知识的学习也由浅入深，循序渐进，让每位孩子都化身为小小艺术家，乐在其中。
20、选手有义务向本组委会提供真实有效的个人资料；所有需确认年龄之组别选手均需在报到时出示身份证或户口本以甄别资格。凡弄虚作假者，一经查明，将取消其参赛资格和已获得的成绩。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、海峡两岸观后感600字
1、有着“书香校园”之称的仓山小学，果然名不虚传。学校的各个角落无不体现了文化仓小的韵味，有书画、科技、棋类等文化长廊；有文明提示语的墙壁文化与花圃文化……一幅幅带着浓浓的墨香、质朴的书画作品，一句句温馨、充满人文关怀的文明提示语，让人领略到传统文化的魅力，彰显着深厚的校园文化底蕴。
2、昨天有幸跟随黄老师和各位老师一起参加了海峡两岸(合肥)少年儿童作品展，整个会场作品形式多样，琳琅满目，深刻感受到两岸小艺术家通过大胆新颖创作出一幅幅纯朴童真，妙趣横生的作品，让我印象深是这幅《丰收的喜悦》：以红色为主色调，描绘了收获甜美可口的柿子的快乐喜悦心情，让我们走进了红色的世界带给我们独特的艺术美感，构图新颖，画面主次分明，人物动态夸张有趣，用色大胆，具有农民画的艺术风格。让我想起了《红色的画》一课，画红色的画不仅要使用纯红色而且还要尝试运用红色的邻近色，在构图中注意物体在画面的组合。使画面有主次之分。让我们感受到红色的热情，喜悦之情。
3、作者稿酬和朗读报酬次月15日结算。
4、A、民族管弦乐器类：古琴、古筝、琵琶、二胡、中阮、扬琴、竹笛、巴乌﹒葫芦丝等。
5、带着问题当学生，我走到了一桌“大餐”旁，“油焖大虾”、“清蒸鲤鱼”，“红烧猪蹄”等等菜肴，见不着热气，却像是刚出锅。仔细观察，竟是一件件手工作品！经验告诉我只有粘土可以捏成这样的作品，但树脂粘、超轻粘、水晶粘、陶泥都不像，这样的高亮光泽度、适中的硬度、重量不是任何一种行业标准的粘土材料可以捏造的。和美术馆的老师们交流过后，才明白一桌“大餐”全部用超轻粘土做的，菜上面明亮的颜色是用AD胶和色粉调和制成，后用毛笔在粘土上涂色，甚至可以区分颜色深浅！这一思路和我“玉白菜”课堂上的做法异曲同工，只不过与我用的调色材料不完全相同。李校长告诉我，这一做法，早也是几个台湾的小朋友在课堂上“玩”出来的。也算是“科技创新”了！
6、所有参赛单位和参加比赛选手应提前自行办理伤病意外事故保险事宜；选手在比赛过程中，出现身体健康问题责任自负。
7、温州电视台导视频道《家有明星》栏目组
8、海峡两岸聚首有感诗四首
9、2017《家有明星》穿越连续剧暨第六届海峡两岸青少年艺术节才艺大赛即日起开始报名，欢迎海峡两岸、全国中小学校、幼儿园和校外艺术培训机构组织学生报名参与，共襄盛举！
10、美术课堂教学研讨会观后感
11、4月26日下午第二节来自台湾的李秀珍老师带来一节《圆的奇遇记》，给我留下多感动，教学中籍由谢尔.希尔弗斯坦的绘本《失落的一角》，以实体缺一角的圆，随着故事在每个同学的手中传递，李老师带着同学们开启跨学科探索与体验活动，故事引发的涵义随着圆的传递，在同学们的心中甚至是众多听课老师心中产生连结，课堂上形成一股神秘的暖流，唤起想象、沉思或者会心一笑，进而启动艺术创作的引擎。
12、我們這群“兩岸婚姻當事人”肩負著促進兩岸統一的歷史使命，有義務和責任，教育和引導家人、以及後代樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。
13、林仁杰老师《闽南拍胸舞》观后感
14、上课过程中侯老师很关注对学生艺术素养及审美能力的培养，即深入浅出地引导学生用艺术家的眼光看待普通的线条和图案，又通过有趣的视频和示范来讲解艺术家创作的思路，培养了学生的人文修养，孩子们也在侯老师的引导下创作出了自己的作品，每位孩子都学有所获，在课堂上获得成就感和满足感。
15、再次恭喜王玉婷同学，棒棒哒！
16、这幅图是多种材料的剪剪贴贴半立体抽象风格画，运用五谷杂粮与无纺布的大胆结合，色彩和谐，画面充满生机感。让我想到《有趣的拼图》一课，让学生深刻感受各种材料的组合魅力，认识生活中有趣的拼贴材料，大胆想象让这些材料呈现给我们的是神奇的作品，让学生从中感受到作品的形式多样性。
17、中国青少年音乐舞蹈素质教育协会
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19、根是指尋根，就是尋找到底來自何方。
20、本期编辑·黄发科胡亚萍
【axxzhouaxxyyflongdd】五、海峡两岸观后感疫情
1、一位老师的语言魅力对学生学习的吸引力有多大？来自苏州的侯亮老师的《绘画游戏》一课就作了很好的阐释。侯老师语言诙谐，表情动态都很符合本课的情境，充分体现了侯老师的教学基本功。游戏是学生认识世界的途径之它符合小学书的心智发展规律。学生能够随心所欲的用线条去漫游，自由的画线，有时迂回、悠然荡漾，有时天马行空、一泻千里。本课正是利用学生这种轻松的线条和游戏的心态，把绘画与游戏相结合，让学生在游戏中学习，培养了学生的发散思维，启发学习兴趣，让学生敢于动手跟画家一样绘画。
2、2019海峡两岸中小学
3、入芝兰之室赏少儿联展，进世外桃源观艺术花开——合柴1972海峡两岸主题少儿艺术展观后感
4、第三节课，是来自山西太原张燕老师的《多彩拉花》这是手工课看似小小的剪拉花活动却包涵着很多知识和难点。如数学概念，折成三角形、平行的概念，几层，从何剪起，剪到哪里停……美感：粗细、宽窄、匀称、色彩……对于一年级的学生确实有难度。张老师语言简洁高效，不紧不慢的把本课的重难点一一解决。后一个环节把整节课带向了高潮，张老师提问我们制作的拉花可以用来做什么呢？学生尝试各种连接的方法，后张老师把课前手工做好的纸箱龙头、龙身、龙尾，借助学生做的拉花的连接组成一条长龙，伴随着舞龙的伴奏，学生们围绕着舞台四周舞动着。在玩的情境中结束了本课的学习，极大地提升了孩子们的学习愉悦感。
5、各类纸媒，在决赛相继进行新闻报导
6、B、运动舞蹈：体育舞蹈(国标舞)、流行舞等。
7、本组委会享有本次赛事的比赛成绩及参赛节目的广播、电视、互联网播放(映)权及报刊刊登权;享有本次活动过程中，参赛选手的形象使用权;享有与本活动全过程相关的其它权益。
8、舞动两岸主题活动四个字，由著名教育家、国家教育部原副总督学、中国教育学常务副会长郭振有先生题写！
9、推荐：福州暴热，可是“春天”来了
10、执行单位：厦门润益文化传播有限公司
11、2021/22温州
12、在教学中，启发我的作品是大幅书画、手工作品，让孩子尝试画大画，合作画！下学期，我想行动起来！特别是组合的纸箱造型，很新颖！我们可以把学生作品，摆好造型，用热熔胶把它们连起来作为班级装饰，或艺术作品展都是很不错的创意！
13、2019海峡两岸中小学美术课堂教学研讨会圆满落幕，精彩纷呈的十节课和两堂讲座，留下太多思考与回响。有浓浓乡土味的《闽南拍胸舞》，有带着学生一起玩的《绘画游戏》，有美“味”的《我给妈妈炒盆鱼》……一场美育的盛宴，引领着师生在美力洋溢的课堂中放飞心中的白鸽。
14、入门便是这样的佳作，这让一行人对厅内的展览更是期待！走过“台海帆船”，往里寻去，豁然开朗，琳琅满目的作品映入眼帘：国画、版画、书法、陶艺、扎染、雕塑、综合材料创作、创意空间十余处展览板块，数以千计的少儿作品，作品种类之全，数量之多，堪比央美的毕业展。
15、浙江总决赛赛区优秀选手，将可代表浙江赛区报名参加在上海迪士尼举办的第六届舞动两岸杯2017“艺术雏鹰，志在蓝天”中小学生艺术教育成果展演全国总决赛。
16、我觉得不错的节目，两岸的嘉宾来就两岸事情进行讨论，讨论台湾内部政治内容，是为数不多的给我们了解台湾时时动态的一个节目，不过19年10月开始，海峡两岸稍微改版了一下，搞得不好，搞了个举手示意，搞得嘉宾看着像抢话一样，尤其是这次改版后主持人总是打断嘉宾讲话，不如以前的两个嘉宾你说一段，对方说一段那种感觉，所以我觉得这次改版特别不好，有时候嘉宾没说完话就被主持人打断说等一下了！所以这是我对这个节目的看法！
17、初夏時節蒞鷺島，海峽兩岸本同源。嘗聞漁火添新盞，今見森榕續舊根。
18、撰稿:许丽生/陈雅聪/王婉清
19、侯老师语言幽默，活力十足，以一个“大哥哥”的形象给孩子们带来了充实又有趣的一堂课，观摩侯老师的课也让自己收益颇丰，侯老师对课堂对孩子热情又认真的教学态度值得学习。
20、主办·合肥市黄发科教育名师工作室
