一、文章孩子
1、有很多家长也好奇，我家孩子在各个年龄段应该具备怎样的阅读能力呢？为了搞清楚这个答案，我向一位资深的国外老师要来了美国孩子的阅读能力指导。
2、即使是荒谬的要求，也会在慎重考虑之后，把它“当做一回事”的给予响应与讨论，找出充分的理由，让她明白自己的看法。
3、所以孩子在阅读时，也需要具备一定的知识储备。
4、8尽量避免会有麻烦的情景
5、表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。
6、这时候孩子正承受着蜕变之苦，体会着前所未有的迷茫，所以就会产生种种叛逆的举动，只是想以此来显示自我的存在。
7、朋友也是10岁娃的爱。
8、在我们对孩子的教导中，我们必须真正以一个人的态度来对待作为另一个人的孩子，只有这样我们才能真正了解我们的孩子。
9、正是这种看似善意的温柔的束缚，让正在成长中的孩子无所适从。
10、也许，招牌的9岁娃特征，是他进一步的独立。
11、父亲叹了口气：“你打算怎么寻找呢？”
12、回复“天性”，听泡爸讲“不一样的天性，不一样的教育”；
13、在语言能力上他的发展也到了新天地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
14、这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。他在乎诚实，在乎公平。他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。
15、这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。
16、也不是很难解决的问题。
17、在阅读一些故事时，有时候作者并不会直接告诉你他的感受，他们只是在描述当下正在发生的事情，这就需要阅读者进行身份转换，把自己当成故事里的角色去思考。
18、中国孩子因为没有母语环境，可以在以下年龄基础上往后推迟一个阶段作为参考：
19、孩子对你充耳不闻时，你需要前确认一下他是否注意到了你在说什么，“你听见妈妈爸爸说什么了吗?”
20、Ipracticehandwritingeveryday,soIcanwriteverywellnow.
1、与孩子一起进行这个游戏，需要全心全意投入其中，不仅培养了孩子的专注力，还能完成高质量的亲子陪伴哦。
2、中教君特别推荐：读好书，来读书汇
3、三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期大的特征。
4、挑选适合孩子难度的书籍很重要，我推荐使用二八原则，详情可以参考我以前写过的文章：《扎心了，有人问我：启蒙了那么久，为什么效果不明显…》
5、我们并没有什么可失落的，因为他虽然是我们的孩子，但他是一个完全独立的个体，生命这条旅途上，他终将拥有自己的人生、创造自己想要的生活。
6、而现在学校主动提出不再需要家长签字，无疑是家长的“胜利”。
7、所以很多四岁的孩子喜欢，“远到树哪里，远到门那里”这些口头上的限制。甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。
8、回复“数学之美”，收泡爸《让孩子着迷的数学之美》电子书精华卷。
9、10岁娃已经有了很强的道德观。
10、这样的教育从她开始学钢琴6岁开始，我从来没有停止过。即使我在她钢琴8级，10级的时候，带她参加比赛，我都告诉她，比赛结果不重要。重要的是我要让你知道，你拥有了资格。而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。
11、因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
12、具有评价事务的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力。
13、不久，他登上了回家的火车。在行囊中，多了两件买给爸妈的内衣，包装得朴实而美丽。这是一个懂事了的儿子，他用自己的双手为父母换来的新年礼物。
14、6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
15、在阅读过程中，我们很多时候需要把读到的内容与我们所知道的内容结合在一起，才能与作者产生共情。
16、所以我们在日常生活中，可以帮助孩子找一些纪录片、科普视频、电影、泛读书籍来帮助孩子提升这些生活经验和对历史的认知。
17、在孩子的学龄前阶段，除了我们给孩子朗读绘本这种方式外，也要让孩子慢慢养成自主阅读的习惯。不需要整本书都读得明明白白，只要他感兴趣的部分他能集中注意力翻看、阅读一段时间就可以了。我们需要做的就是在一旁陪伴他，不打扰、不干涉。
18、一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。这也是女孩子长大以后的魅力所在。有才华和有人格魅力是两个概念。因此我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。
19、不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
20、身体是革命的本钱，所有的智慧与聪颖，只有依赖于健全的体魄和健康的身体，才能创造出无限可能和无限价值。想要开发孩子的智力，首先就要孩子能够有正常的发育和健康的体魄。
1、那么，在孩子的学龄前时期，身为家长的我们，应该如何做，才能帮助开发孩子的智力呢？
2、对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
3、还有就是不管刮风下雨，我们从来没有缺过课，我就是要让孩子体会，我做事情是很认真的，因为我要感染她懂得什么叫认真。每次老师给她上课，我都在旁边认真地作笔记。让她感觉到我很重视这个事情，也很尊重老师，这样她自然也会重视老师的意见和批评。
4、五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。
5、泡爸：原为商业人士，出于给泡泡讲知识的原因，“不小心”成为作家。已出版《让孩子着迷的中国历史》、《让孩子着迷的中国地理》、《大人孩子都能懂的时间简史》等十多本知识童书。
6、但你不一样，孩子是你的唯甚至，是你的全部。
7、每日为你推送优质的教育图文
8、在我们指控孩子叛逆的同时，我们也正好暴露了这叛逆的根源：过度呵护所演变的控制和压制。
9、在那个光怪陆离的都市，500元钱像一杯水倒进沙漠里一样，很快就渗透没了。看着日渐干瘪的钱包，少年想到了放弃。但一想到回家可能会受到的嘲笑，只好把泪水吞进了肚里。
10、一个从小思想被教育好的孩子，根本不用担心他的学习，他的与人相处的能力，因为他已经很懂如何自我控制，如何合理的管理时间了。因为大脑是支配人言行的中枢指挥系统，只有这个系统建立的好，不断地给予完善，整个人的言行才能表现出合理和有目的。
11、培养高智商的“天才”或许并不是所有家长的期待，但我们也都不得不承认，谁都不愿意孩子让输在起(我)跑(们)线(手)上(里)。
12、写作方法属于艺术表现方法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
13、在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。
14、劳累一天，只为能拥有一顿热饭和一个可以遮蔽风雨的住所——这些他曾经唾手可得而又没有丝毫珍惜过的东西，在那个离家遥远的城市，伴随了少年叛逆的成长。
15、当她受电视节目诱惑，而想放弃练琴的时候，我就给她讲道理，告诉她学会控制自己以后有什么好处，不管她是否能够听懂，我就是在她不能控制自己，或者不想控制自己的时候，耐心的给她讲道理，不厌其烦。我会用讲道理的时间拖延她的欲望，直到她欲望消失。
16、为不同目的而阅读(为了享受、学习新事物、找出方向)；
17、相信我，抢拍铃会大大激起孩子对这个游戏的热情！除了可以锻炼孩子的应变力之外需要孩子掌握简单的算数能力才能顺利参与游戏哦~有点像我们小时候玩的纸牌的24点~
18、Youneedmorepracticeifyoucan’tplayjumpropeverywell.
19、孩子沉溺于数码产品，该怎么办：《爱在左管教在右》(销量20万的畅销书升级版)
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【axxzhouaxxyyflongdd】四、文章孩子每次考不好,妈妈说她是棒的
1、他不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。
2、然而，成人的限制是那么的严密和牢不可摧，而成长的力量又还不足以挣脱自身生理、心理和知识的束缚。
3、其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。
4、作为对开发右脑的好的方式之绘画在智力的培育方面也起到举足轻重的作用。
5、我们总说，大人是孩子的镜子，大人如果都不能坚持，都抱怨，孩子如何可以坚持?
6、你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；
7、开始将字母发音与字母匹配(比如知道b发出/b/音)；
8、参考：妈妈所给我的是世界上珍贵的礼物，它需要用我的真心去感受世界的美好，去珍惜生活中美好的一切。美好的事物、幸福的感觉要用自己的真情实感去争取，其实获取快乐很简单，妈妈给我的礼物将是我获得快乐的源泉。
9、所以，在这特殊的时期家长要做的就是观察孩子，了解孩子的真实想法。然后站在孩子的角度去帮助他们。
10、描述一个故事的背景、人物、问题、解决方案和情节；
11、从前他无法意识到这种束缚与限制，就是意识到了也无力反抗。随着年龄的增长，他们渐渐能够清晰地看待这个世界，一个新的自我在迷蒙中跃跃欲试。
12、我主张让孩子小时候就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。只有从小接受这样培养的孩子，长大才会能够很好的控制自己，很好的安排时间并合理的运用时间，很好的排解自己心中的不良情绪。因为这一切从小他坚持学一个东西的时候，都已经遇到过了，并在大人的指下很轻易的就可以渡过。
13、于是，就有了“面对叛逆的孩子怎么办”的问题。
14、有许多父母担心，这样的教育会不会就是放纵，任其为所欲为了呢？其实，我们一点都不必担心我们的孩子不受制约。正如前面例子中所显示的，真正的制约并不完全需要强权或是威严。
15、说到简单方便又好玩的亲子游戏，儿童桌游就一定不能错过，既益智，又充满乐趣，在游戏的过程中，不仅培养孩子的逻辑思维，还能给予孩子快乐的时光，与家长一同，进行互动，也能同步进行早教。
16、回复“成语故事”，收泡泡同学《卡通的成语故事》电子书精华卷；
17、这时候家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度面对自己的孩子。
18、如果装修师傅请我们签字验收，我们还不满意地说：“我花钱雇你了，你不要再来烦我！”
19、开始将他们听到的单词与他们在书上看到的单词进行匹配；
20、2不理会他的不好的行为。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、文章孩子见到母亲陌生
1、上学和放学的路上,好与同学结伴而行,遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。当发现有人一直跟着你时,你不用害怕,你可以尽快到繁华热闹的街道,商场等地方,想办法摆脱尾随者!向路上大的单位求救,如去单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口,就给家里打电话,让大人来接。关键是当只有你一个人时,要有警惕性,多动脑筋!为此,生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点,尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大单位的地点。在紧急情况下,可以在这些地方得到帮助。。
2、除此之外，心理学家还发现：音乐对人的右脑的开发，尤其是对孩子右脑的开发，有着很大的影响。于是，在孩童的发育阶段，甚至是胎教时期，音乐的作用都是极为重要的。
3、孩子需要受大人控制这个没有错，否则法律就不会规定18岁以前的孩子需要大人监管，就是因为这是培养孩子的阶段，而培养的过程也是大人可以合法控制的过程。但是父母不应该滥用控制权。该控制的不控制，不该控制的瞎控制。比如培养孩子学习一样东西要善始善终，这就是需要大人监督和控制，而很多父母都不管。
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5、由于小孩子的身体的运动功能尚不完备，他们能够从事的安全的活动也十分局限，但作为好奇心满满的孩子，他们又天性好动，因此，陪孩子一起踢皮球或其他轻型活动，既能获得快乐，又能得到安全保障。
6、回复“唐诗唐史”，收泡爸《让孩子着迷的唐诗唐史》电子书精华卷；
7、你想想，家长“二对一”检查孩子作业还嫌麻烦，老师“一对多”还增加工作量，怎么可能做得尽善尽美。
8、极少孩子能通过儿歌、韵律诗、和大量的阅读建立音素意识，大多数孩子需要系统的发音课程和日常中的拼读游戏来帮助他们掌握这一重要技能。
9、通过使用来自文本和生活经验的线索进行推理；
10、与孩子一起欣赏动画是一种放松，也是一种乐趣，带着孩子一同参与家庭小剧院更是一种对生活的享受和放松。
11、有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。他的天赋因为后天的培养得到了极大的发挥，因此他5岁写的曲子到现在还是所有学钢琴的孩子必须练习的。这样的孩子叫天才，很少有。大部分的孩子都是普通的孩子。那么如果不培养孩子，孩子就没有特长。但是每个孩子都有自己的天赋，这是需要父母去注意发现的。
12、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听。模仿写作很重要。特别是对三年级的孩子来讲。
13、这样家庭的孩子，容易出现问题。
14、每位老师在每个学生的作业上用1分钟时间，就是两个小时，工作量相当大。
15、他顽固、自负、蛮不讲理。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
16、在孩子的学龄前阶段，他们总是渴望接触世界，在这个时间段，他们也更乐意动手去探索、去摸索，把握住这个时期的兴趣与爱好，满足他们对世界的认知。
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18、我对着阿姨不禁赞叹道：“看见您真的是赏心悦目，感觉生活都阳光美好了起来。怪不得总有人说，有些人生下来就注定要在舞台上闪闪发光的。”
19、另一个孩子则完全不同，当他提出搬出去住的时候，父亲不但没有阻止，反而问他需要什么，这让他感到了亲情的温暖，觉得其实在家里也很好，于是决定不搬出去住了。
20、多学习。到了二年级的孩子就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高孩子写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是孩子写作出问题的重要方面。
