一、连续观察日记
1、再看小狗只是离得远远的，不敢再向前一步了。我看了一下小狗的盆里面，只剩下一些白米饭了。我心想：“小狗也已经吃过饭了，多剩一点给小花猫也可以的呀，好小气呀！”这个时候，我听到有人喊我的名字“朱家宁”，小猫吓得掉头就跑，一溜烟就不见了。这时候小狗摇头摆尾地迎了上去，原来是爸爸回来了，小猫受到了惊吓，突然跑掉了。
2、2007年9月17日星期一晴今天中午,我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时,我去看绿豆,发现绿豆比之前放在水里...
3、今早起床，我连刷牙洗脸都忘记了，急忙去看绿豆，哇！发现它喝饱了水,吸取了很多养分，长高了，大约有3毫米到4毫米的大小，每一颗绿豆都变成了圆滚滚的大胖子。连漂亮的绿衣裳都被从中间胀破了，露出的一截白色的肚皮，感觉它们好像在一起欢快地跳肚皮舞。哈哈哈，真是太有趣了。
4、妈妈，是剡山小学教育集团的语文教师。在校是个好老师，曾被评为“嵊州市教坛新秀”、“嵊州市优秀班主任”。多年来一直致力于一线语文教学的探索和研究，孜孜不倦地追求高效的教学方法，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。在家是个好妈妈，很早就开始培养孩子的全面发展，尤其是平时对孩子写日记的重视和高效辅导，为孩子打下了扎实的写作基础。
5、味：舌头是否可以尝到什么？
6、同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。
7、2016年6月16星期四天气：晴
8、本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。
9、我拿着烂梨子，虽然心里觉得很可惜，但为了健康，不得不把它扔进了垃圾桶。
10、可是它不在笼子里，我急得大叫：“小鸟呢？”
11、下午，科学老师布置了一项作业:观察绿豆发芽的过程,放学后，我立马跑到家，挑了一些饱满的绿豆放进玻璃碗，在玻璃碗里添加一些温水，没过绿豆,然后把它放在阳台上。过了一晚上,我发现绿豆变胖了好多,比原来都胖了一大圈,像是一个贪吃的小孩子，拼命喝水，外面的绿衣裳都快被他撑破了,好期待看到这个“小胖仔”明天能长成什么样子。
12、2016年4月6日星期一天气：晴
13、这是听到天花板上传来一阵清清脆明了的叫声，原来它飞到天花板上的灯带里去了。
14、过了两个星期，我和奶奶来看黄瓜。呀！都已经成熟了。瓜上面有一点点小刺，我摘了一个黄瓜，回家洗了洗，一吃清清凉凉的，真好吃！
15、2016年6月6日星期三天气：晴
16、梨子终于削好了，外婆塞了一块梨子到我的嘴里，我一口咬下去，脆脆的，甜甜的，汁水顺着嘴唇流下来，真的太好吃了！我一口接着一口，很快梨子就被我吃完了。
17、希望它下次饿的时候，再来我们这里吃饭。
18、今天和昨天一样，上午有微微的凉风，中午烈日炎炎，但下午和晚上有一种不一样的感觉。下午天气不像昨天一样有微风，而今天天气格外热，所以下午没有风。但是晚上风很大，好多树叶都被吹在空中，像一个舞者在跳舞呢！
19、下午放学，回到家，绿豆刚好浸泡10个小时。我迫不及待地观察起来。哇！容器里的绿豆好像喝足了水，一个个膨胀成了胖子，撑破了绿皮大衣，有些还钻出一点胚芽，宛如在怀抱里的婴儿。
20、这就是我们家的小鸟，你们喜欢吗？
1、吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。
2、作品展示，交流收获。
3、今天我的小黄豆再也不是小屁孩了，它是大孩子了。
4、(老师评：这一篇日记，小作者写出了小猫在一家人的照顾之下，发生了变化，变得健康起来，亮亮的眼睛，毛增多了，长肉了。)
5、奶奶看到也急得直冒汗。我却想它能飞上去就能飞下来。可是它就是不敢自己飞下来，怎么办呢？于是，我灵机一动。大步走到阳台，拿起扫帚准备把它接下来。当我把扫帚举到它面前时，它小心翼翼地走上去。奶奶终于松了口气，我抱着小鸟说：“你真是一个调皮鬼。”
6、它有金黄的羽毛，像沙子似的。尾巴还有一点橙中带红，小巧玲珑。真可爱！一双小小眼睛，不盯着根本看不见，还有一个圆鼓鼓的肚子，跟皮球似的。
7、哇！我的大蒜已经全部长出来，差不多有10厘米左右高了，它的蒜叶嫩绿嫩绿的，尖尖的，笔直地站在一起，像一个个士兵一样。为了让我的大蒜朋友们长得更好，我就拿牙签松了松土，又给它们浇足够的水，等着它们长大以后做菜用。
8、(老师评：小作者写出了大蒜发的芽的颜色，还有它们不同的长势，以及自己的心情。)
9、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。
10、这四只小狗现在已经变得淘气了，它们的胆子越来越大，活动范围也变大了，现在它们的位置扩大到刘妈家里的每一个角落。它们四处奔跑，有时不小心还会摔跟头，看着它们滑稽的样子，我忍不住哈哈大笑起来。
11、“哈哈！”妈妈放声大笑，“没事儿，我去泡奶粉，一会它闻到香味就出来了。”
12、连续观察日记就是在一段时间内，围绕同一个内容，把连续几天观察到的同一事物发生的变化记录下来，并从中有所收获。这就需要我们运用好自己的感官，去敏锐地发现和捕捉那些细微的变化。
13、小小赞赏是作者进步动力
14、D、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？
15、这几天,我每天坚持给绿豆换水，绿豆像打了气似的疯狂长高,成了一盆茂盛的豆芽。
16、哦，原来如此，我心中的疑团终于解开了。
17、另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？
18、总评：小作者连续观察，发现百合开花的美丽，亲自感受，写出来的句子是有生命力的。语言准确生动，没有过分的成分，朴素清新。
19、今天我和奶奶一起到田野里种黄瓜。我兴高采烈地拿着种子，拿起铲子去田野。
20、今天奶奶带我们来给黄瓜上架子。我问奶奶为什么上架啊？奶奶说：“因为黄瓜有蔓，要让它顺着蔓长，才不会乱长。”
1、(老师评：小作者的笔下，小鸟就像一个小孩子一样调皮。小作者写下自己的观察，就是一篇好文章了。)
2、我把剩下的三个梨子放到水果盘里，对着梨子说：“今天我已经吃饱啦，过两天再来消灭你——我爱的梨子。”
3、以“范例”为线，引导学生初步观察对比
4、顺利地完成了种蒜任务后。我很高兴，希望我的大蒜快快在泥土里生根发芽。
5、写观察日记必须把你今天所看到的，观察到的写具体也可全部写也可以省略一点，随自己的心情。后加结论或所思所想。
6、9月6日星期二天气：晴
7、2016年4月9日星期三天气：阴
8、(老师评：小作者把今天的天气和昨天的天气进行了对比，发现其不同之处，还用景物的变化来描写天气，特别好。)
9、小组交流观察日记。
10、观察过后，表明自己的感受。
11、总评：小作者能把梨子的一周写出来，观察得那样细致，描写得那样生动。这简直让人出乎意料，又在情理之中。老师为你点赞。
12、我生怕剩下的梨子变坏，要求外婆把梨子都削了，外婆不同意地说：“它们不会这么快就坏掉，过两天都吃了就行。”我这才放心。
13、语文谢老师布置一个作业：写观察日记，动物和植物都可以。
14、2019年10月13日星期天晴
15、课程理念：有趣有法有得
16、我说：“小鸟不在笼子里，它到哪儿去了。”
17、老爸回来了，妈妈立即为小奶猫冲奶粉。因为它还不会吸，所以只能把奶挤进它的嘴里。它吃了一小瓶就安然地睡着了。我给它取了一个可爱的名字——小恐龙。
18、2019年10月20日星期天晴
19、回到家，妈妈就煮起米汤来。米汤煮好了，她用汤勺紧贴锅边，逼出一大勺米汤来，倒进奶瓶。发现米汤太稠，奶瓶挤不出来。妈妈说：“我们用小勺子试试看。”妈妈一手托着小恐龙的头，一手用小勺子喂它。小恐龙先用鼻子闻了闻，又用小舌头舔了舔。过了一会，它张开小嘴吃了起来。它“喵喵”地叫了几声，好像在说“谢谢”。这时，站在一旁的我开心极了！我一摸手，发现手心里全是汗！我想：刚才是太紧张了，担心小恐龙不吃。
20、观察小绿豆的生长变化
【axxzhouaxxyyflongdd】四、水培大蒜连续观察日记
1、豆子裂开了，中间露出了一片嫩绿的小叶子，就像一张张吐出舌头的嘴巴。不知道什么原因，有几棵豆芽变成紫色的，显得格外耀眼。
2、修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。
3、我赶快把小豆子换了水，换完水后我仔细观察它，发现它的“小辫子”上长出了圆圆的小圆片，这些圆圆的小圆片就是它的叶子，叶子是浅绿色的。忽然，我发现有一个豆子的下面长了两个白白短短的“腿”，它好像在跳舞一样，好像在说我要长得更高更壮！
4、(老师评：一天的天气，你都仔细感受，并且记录下来。秋天，早晚温差大，中午热，你写出了这个季节的天气的特点。)
5、本次习作是“学些连续观察日记”，我紧紧抓住了“观察”这一核心，精心设计教学流程。新课伊始，便直入主题，让学生结合已有的日记书写模式，“对比观察”文本范例《螳螂的启示》，从而让学生初步感知什么是“连续观察日记”，为后续的写作做好铺垫。
6、唉！这只懒惰的狗狗啊，都怪我这么“体贴”，这么用心地照顾它，惯坏它了！看来我还真要训练米米，不能再让成为好吃懒动的“懒米米”了！要变的勤劳了！
7、选完种，我找来一个透明的盒子，在盒子里倒了少许的水，把蒜瓣立着放在盒子里边，在妈妈的辅助下，我的蒜苗终于栽好了，但是我心中扔有一个疑问:蒜瓣光秃秃的，只浇水，不放土，能长出蒜苗吗？
8、今天我没事就找到了一个小花盆，然后把一粒粒黑色的小菜籽放在小花盆里，接着找来一张卫生纸，把它放在水里泡湿，后放在小菜籽上。
9、我放下乌龟粮，就转身离开了。过几分钟等我过来一看，龟粮全没了。
10、由于妈妈这几天不在家,所以我到我的一个阿姨家。阿姨家养了一只很可爱的小乌龟。小乌龟有一条长长的小尾巴。我问阿姨为什么这只乌龟的尾巴比一般的乌龟尾巴长呢?阿姨告诉我这是只公的乌龟，所以它的尾巴长一点。我用手敲了一下它的背。它的壳硬,轻轻地敲一下，它就吓得把头缩回了壳里。它的四肢上面长了长长的指甲，我心里想：它抓我一下会不会很疼呢？
11、我把已经筛选好的饱满的绿豆倒进装有温水的容器里浸泡，然后去上学了。
12、干完一整块田种黄瓜的任务，我回到家已是精疲力尽了。
13、慢慢地米米长大了，却更贪玩了。每天，我都会带着米米到公园去玩。可是，一旦我们要回家时，米米就不乐意了。它会上来使劲地咬我的裤腿，让我再陪它玩一会。有时候，就算是到了家里它也心神不安，一会儿抬起前爪趴在窗台上对着外面大声乱叫，一会儿又无聊地躺在地上睡觉，一会儿又跑到我的作业本上胡乱踩踏。有时候真让它搅得没办法，陪它玩一会儿。我问它：米米，你是不是想回到大自然去了？
14、我的蒜瓣已经长苗了，而且苗有紫绿色的，还有嫩绿色的，像郁郁葱葱的一片草，但比小草高一点儿。我觉得我第一次自己种的植物已经很成功了，我高兴。
15、(老师评：小作者关注这只小乌龟的特点——尾巴长。这个是对的，我们观察一件事物，要学会抓住它的特点来观察，而不是要面面俱到。小作者喜欢用触感来观察。)
16、2019年10月25日星期五晴
17、第二天，我看到小黄豆变成大黄豆了，大黄豆软软的，一使劲它就碎了，瓶子里的水变成了一股酸酸的味道，水上浮起了一些小泡泡和白沫，总是觉得黄豆明天就要爆炸似的。
18、10月26日星期六多云
19、连续观察日记就是你把要观察的事物，连续几天的变化记录下来，比如种豆子，你如何种豆子，第二天观察豆子发生了怎样的变化，第三天，第四天……要把你观察到豆子每天发生变化记录下来。这就是连续观察日记。
20、本次习作要求花一段时间进行定点观察，写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解事物的变化规律。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、连续观察日记动物
1、我高兴地拿起一根绿豆芽，仔细观察,用尺子量了量它的长度，比前几天长了好几倍，足足有8厘米。仔细观察，你会发现豆芽的底下长着一条根毛,窄长的叶子完全展开，没有枝干。茎上有一胚芽,从侧面看，豆芽就像一条绿色的小蛇,两片嫩绿的叶子,“蛇身”弯弯曲曲、白白胖胖,好玩极了。
2、这是实验的第五天，还得继续观察呢。
3、第一天我们给小黄豆洒水，发现小黄豆的黄皮炸开了，有的长得快的身体已经分成了两半。我的心呀，我可被吓死了。我又想起来，它发芽了，我这才放心。第二天，我妈妈把小黄豆放在了阳台上，因为小豆子不可以见阳光和风，所以我的小豆子有点儿长不出芽了，真是可惜！所以，那些没发芽的豆子就坏了。不过我还有一些豆子发芽了，所以我打算对发芽的那五六个小豆子精心培养。
4、我刘妈家的母狗很厉害，一次生了四只小狗，有三只是黑色的,一只是白色的。刚出生的它们很小，那只白色的小狗是大的，不过只有2拃长。四只小狗都没有睁开眼睛，身体紧紧地抱在一起，显得十分胆小。它们在妈妈怀里，这样它们就觉得更安全了。
5、9月7日星期三天气：晴
6、在观察时要有感情。为了观察而观察，漫不经心，对观察对象冷冷冰冰，没有半点情的投入，没有一丝爱的关怀。这样的观察也就很难取得好的效果。观察时要有感情就是带着自己的一份真挚的情感去观察，如：在观察一棵被压在石块下的小草时，如果怀着一份对小草顽强生命力的敬佩之情；观察蚂蚁搬家时如果怀着对小生命团结合作产生的巨大潜力的惊奇之情。
7、(老师评：小作者一放学就狂奔回家，观察的热情很高。乌龟蜕皮，比较少见的自然现象，但是小作者抓住了，还探索其为什么容易碎裂。)
8、观察过程中，我们要仔细观察、冷静思索，而且观察后还要细心回味，把一些印象深的东西整理出来作好笔记，为以后的写作提供充足的材料。
9、2016年4月1日星期天天气：晴
10、今天下雨了，我很担心，黄瓜刚发的芽会不会被雨水打折呢？我十分着急。
11、小圆片展开了，我在里面看到了一些小细丝，就像蜘蛛网一样，叶子的颜色也变深了，它的腿也长长了。有两三个豆子的腿都长在了一起，真有趣。我的小黄豆从浸泡发芽到长大，一直陪伴着我，我也天天观察它，它每天都能带给我新的发现。
12、我已经两天没去看绿豆了,绿豆长什么样呀？我好奇极了，迫不及待地跑到阳台边。呀！绿豆宝宝长出了一条白色的小尾巴,好像一只小蝌蚪，绿衣裳变成了红色的衣裳,超级可爱,哈哈......明天这个可爱的小胖子会长成什么样子呢？好期待呀！
13、奶粉刚泡好，我在旁边静静地等待，忽然，一只黄色的身影出现在我眼前，是小鸟！它在柜子下面摇摇晃晃地走了出来，我抱起小鸟说：“你真是个调皮鬼！”
14、(老师评：小作者用目测、尺子量、鼻子嗅等方法，来观察大蒜。颜色从“嫩绿”变成了“碧绿”，样子从“像一个个士兵一样”变成“郁郁葱葱”。)
15、今天是个期待的日子，因为我要给绿豆建“成长”档案。我迫不及待地捧起一把绿豆放在手心里仔细观察了一番：这些小小的，椭圆形的绿豆，穿着绿色的衣裳，看起来真像工匠们精心雕刻过的绿宝石，大小匀称，色泽一致。我再用手拿起一个，仔细一看，发现绿豆的侧面有一条白色的条纹，犹如娃娃咧嘴笑似的，可爱极了！我小心翼翼地把它们装在碗里，我一边加水，一边心想：泡一个晚上它会怎么样呢？真是好期待呀！
16、2月12日日记——《连续观察日记》
17、总评：小作者连续观察种下去的大蒜，写出种植的过程，写出大蒜的成长。其语言的准确性，表达的生动性，都有很大的提高。
18、C、生发言，师相机点拨。
19、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。
20、观察的时候，我们不能只见树木、不见森林，不能用停滞、静止、单一的目光看待事物。同一景、物、人、事，如果我们有着一颗灵动的心，从不同的方式、时间、地点去观察，运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官多角度、多层次去观察，就可以得到不同的发现，进而从根本上把握事物特征。如观察一种小动物，可以从整体到局部进行观察；也可以观察小动物的生活习性；也可以从小动物和我之间的关系观察，了解动物的喜、怒、哀、乐等等。
