一、六月二十七日望湖楼醉书诗意
1、⒊画一画古诗所描写的情景，并取一个诗意的名字(小组合作)。
2、水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。
3、结合当时的时代背景来看这首诗就能很快明白苏轼真正想表达的意思了，他就是一个不得志文人的怨念，历代读书人都觉得自己是社稷的栋梁，一旦不被欣赏就灰心得很，根本不知道自己该怎么办。
4、第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。
5、《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。诗意乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨，一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱的落入船中。从地面上忽然刮起一阵大风，把乌云吹散。望湖楼下，水面平静的像青天一样，水像蓝天一样开阔明净。
6、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
7、在两宋词风转变过程中，苏轼是关键人物。苏轼“以诗为词”是要突破音乐对词体的制约和束缚，把词从音乐的附属品变为一种独立的抒情诗体。苏轼写词，主要是供人阅读，注重抒情言志的自由，虽也遵守词的音律规范而不为音律所拘。正因如此，苏轼作词时挥洒如意，即使偶尔不协音律规范也在所不顾。
8、师范读，学生读课文，边读边体会诗的朗读节奏。
9、黑云/翻墨//未遮山，
10、欧阳修说：“不知苏兄别来无恙？”苏轼说：“不可说无恙。”欧阳修说：“近来可有心事”？“无有。”“可游西湖？”“小游几次。”“可细游过？”“未曾。”“苏兄今日无事，不如我驾着小船，细游一次，如何？”“正有此意。”
11、古诗《宿建德江》朗读+知识精讲
12、生借助拼音初读课文，注意读准字音，读通句子。
13、六月二十七日望湖楼醉书⑴
14、⑶白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。跳珠：跳动的水珠(珍珠)，用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
15、诗人先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴,写得有远有近,有动有静有声有色有景有情.读起来,你会油然产生一种身临其境的感觉仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨,又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光.
16、liùyuèèrshíqīrìwànghúlóuzuìshǖ
17、未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。我本无家更安往，故乡无此好湖山。
18、小学生必背古诗75首——73《六月二十七日望湖楼醉书》赏析
19、我本来就没有家，不安身在这里又能到哪里去呢?何况就算是故乡，也没有像这里这样优美的湖光山色。
20、诗写的是坐船时所见。诗人将一场变幻的风雨写得十分生动。他那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下，忽见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎时昏暗。这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下一场倾盆大雨。只见湖面上溅起水花，那雨点足有黄豆大小，纷纷打到船上来，就像天老爷把千万颗珍珠一齐撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的声响。船上有人吓慌了，嚷着要靠岸。可是诗人朝远处一看，却知道这不过是一场过眼云雨，转眼就收场了。远处的群山依然映着阳光，全无半点雨意。事实上也确实是如此。这片黑云，顺着风势吹来，也顺着风势移去。还不到半盏茶工夫，雨过天晴，依旧是一片平静。水映着天，天照着水，碧波如镜，又是一派温柔明媚的风光。
1、他的作品比如《赤壁赋》，比如《定风波·莫听穿林打叶声》，比如《题西林壁》，无不是充满着人生的美学与哲学。他擅长在无常的世事面前找到人生的定力，在冷漠的环境中找到生命的温暖，在破碎的现象中找到圆融的本意，在激烈的悖谬中找到天然的和谐。我们读苏轼的诗，也要从人生观入手，学他人生的智慧，感受他人生的美学！
2、《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代文学家苏轼谪居杭州期间创作的五首组诗，描写了作者乘船游览西湖时所看到的情景，展示了西湖奇妙的湖光山色。
3、六月二十七日望湖楼醉书一般指六月二十七日望湖楼醉书五首。《六月二十七日望湖楼醉书五首》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的组诗。
4、我本无家更安往，故乡无此好湖山。
5、而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。
6、忽然，乌黑的天上下起了豆儿大的雨点，雨滴在苏轼身上，让苏轼感到一丝清凉，周围泛起了一阵淡淡的腥味。雨滴在船板上，发出“啪嗒啪嗒”的声音，像珠子掉落那样；雨落在水中，水面泛起一圈圈的波纹，像蜉蝣落在水上似的。苏轼和欧阳修被这雨淋成了“落汤鸡”，于是驶船快速靠岸，两人顶着大雨跑进了望湖楼。
7、于是，苏轼拿起笔，半醒半醉地研好墨，铺好纸，洋洋洒洒，挥笔成章，这首诗就是我们朗朗上口的《六月二十七日望湖楼醉书》。
8、六月二十七日，苏轼亲自登门拜访，邀请诗友去游湖，诗友应了下来。二人骑马行至湖边，翻身下马，在湖边徒步赏景。湖水清澈见底，波光粼粼，湖上一只小船，恰似白银盘中的落叶。湖边杨柳姿态婀娜，花朵娇媚，苏轼心情大好，带着诗友乘上小船，饶有兴致地吟诗作赋。诗友却眼神空洞，一声不吭，空气一下子变得安静起来，只剩下不安的鸟鸣声。
9、作者首先采用对比的修辞手法，用“黑云翻墨”“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的视觉感，突出了骤雨突至的情景。其次采用比喻的修辞手法，用打翻的墨汁比喻来势凶猛的乌云，用跳跃的珍珠比喻乱纷纷飞溅的雨点。“水如天”又写出雨过天晴风平浪静的开阔之境。
10、补充苏轼关于西湖的古诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、苏轼,诗如下其一：黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。其二：放生鱼鳖逐人来,无主荷花到处开。水枕能令山俯仰,风船解与月徘徊。其三：乌菱白芡不论钱,乱系青菰裹绿盘。忽忆尝新会灵观,滞留江海得加餐。其四：献花游女木兰桡,细雨斜风湿翠翘。无限芳洲生杜若,吴儿不识楚辞招。其五：未成小隐聊中隐,可得长闲胜暂闲。我本无家更安往,故乡无此好湖山。
12、⒊借助想象，感受六月西湖的雨之奇景，体会诗人的情感。
13、选做题：(组诗积累，二天内完成)
14、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
15、诗人将一场变幻的风雨写得十分生动。他那时是坐在船上。船正好划到望湖楼下，忽见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎时昏暗。这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下一场倾盆大雨。
16、同座互读，并相互正音。
17、一日清晨，苏轼正在家里伏案写作。突然，外面传来一阵阵马蹄声，声音由远及近，随后传来急促的敲门声。苏轼连忙起身开门，门外是风尘仆仆的信差，只见他从怀里掏出一封信塞到苏轼手中，便上马扬鞭而去。苏轼打开信封，原来是他的朋友想要约他同游西湖，苏轼欣然应约。
18、翻墨:打翻的墨水,形容云层很黑。
19、在上周的语文课上，和孩子们一块梳理了一下《六月二十七日望湖楼醉书》古诗改写的写作思路和框架，在与孩子们的亲密互动和激烈讨论中，碰撞出很多灵感的小火花，现在奉上5篇习作，希望可以借此点燃更多孩子的写作欲望。
20、第三句继续按照时间顺序往下写，“卷地风来忽吹散”，吹散了什么呢？既吹散了乌云，也吹散了雨点。请注意了，这风它是“卷地”而来的，就是贴着地面的那种清爽的风，他说的是“卷地”呀，他没有卷水而来，而且用了一个“忽”，可见这个风向是忽然便从湖岸上吹来了风，把一切云雨都吹跑了。
1、欢迎点赞、写留言，您的鼓励，是我们前行的动力！祝同学们学习进步，深圳小学生家委会。
2、六月二十六日的早上，苏轼正躺在家中的椅子上。街上的行人，喧闹的街市，叫卖的小贩，都像消失了一样，在这寂静里，只有院子里大树上的几只鸟儿还在“叽叽”地叫着。他的脑海中一片空白，不知该做些什么。突然，门外传来一阵急促的马蹄声，吓飞了树上的鸟儿，打破了沉寂。紧接着是一阵敲门声，苏轼连忙起身开门，原来是驿站的信差。信差把一封信塞给苏轼，然后骑上马，消失在小巷里。
3、《六月二十七日望湖楼醉书》是北宋的文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的一组七言绝句。
4、未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。
5、这五首诗连起来看就可以看出苏轼真正的意思了，他的语句中其实是充满怨念的。这种情绪被历代的读书人称之为愁绪，表达的就是对自己仕途不顺的哀怨。虽然苏轼说什么一时赋闲在家不如以后永远这样闲着，其实他本人对于自己这种不得志的状态是苦闷的。但是他这个保守派和当时朝廷的维新派不和，维新派的朝堂容不下他，他只能到杭州当个挂名的通判，每天呼朋唤友饮酒作乐。
6、我本无家更安往，故乡无此好湖山。扩展资料译文
7、乌云像墨汁一样不断的翻滚，但是天边隐隐还能看到山峦。大雨像白色的珠子一样飞溅到船上，跳得整个船舱到处都是。突然从地上刮来一阵狂风吹散了满天乌云，凭栏而望，西湖的水天一色，景色美不胜收。
8、诗人陶醉于什么?(雨)
9、“未遮山”是骤雨才有的景象。“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写，却分插在第第三句中，彼此呼应，烘托得好。
10、云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。
11、太阳又出来了，一切恢复平静。
12、无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。
13、乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
14、再读课文，读出诗情。你感悟西湖的雨有什么特点?(变化快)
15、雨前：黑云/翻墨//未遮山
16、词语对接，激趣导入
17、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月裴回。乌菱白芡不论钱，乱系青菰裹绿盘。忽忆尝新会灵观，滞留江海得加餐。献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。未成小隐聊中隐，可得长闲胜暂闲。我本无家更安往，故乡无此好湖山。
18、六月二十七日那天，天气闷热极了，阴沉沉的天空中没有一丝阳光，大地仿佛遮上了一层压抑的灰布。苏轼如约来到西湖边，与友人泛舟片刻后，便登上了望湖楼。
19、幽韵的诗歌飘过楼台，飘过青山，飘过绿水，飘向远方……
20、放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月裴回。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、六月二十七日望湖楼醉书诗意100字
1、芳草丛生的小洲上长满了香草，这些采莲女又如何能一一认识？
2、水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
3、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
4、白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
5、湖里生长的乌菱和白芡不用论钱，水中的雕胡米就像包裹在绿盘里。忽然回忆起在会灵观尝食新谷之事，如要滞留在江海之上需多进饮食，保重身体啊。
6、《六月二十七日望湖楼醉书》采用了比喻、对比的修辞手法。
7、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？(2分)
8、báiyǔtiàozhūluànrùchuán
9、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
10、做不到隐居山林，暂时先做个闲官吧，这样尚可得到长期的悠闲胜过暂时的休闲。
11、《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代文学家、书法家苏轼谪居杭州期间创作的诗。
12、第一首诗写坐船时所见，描绘了西湖的美丽雨景；第二首诗写乘船在湖中巡游的情景，表现在船上泛游的情趣；第三首诗以野生植物自况，隐含希望再受朝廷重用之意；第四首诗写越女的无忧无虑，对比自己的多愁失意。第五首诗反用古诗句意，体现了一种淡然与豁达之情。
13、北宋熙宁五年(1072年)，作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。
14、白雨/跳珠//乱入船。
15、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.六月二十七日望湖楼醉书写了(西湖山雨欲来)和(雨过天晴后)的景色
16、这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，为传神。
17、两人就这样一直欣赏着，谁也不说话，谁也不走动，是啊，谁想打破这一个静谧祥和的小世界呢？
18、这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩的勾画出雨前、雨中、雨后的美景。
19、翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。
20、这五首诗写作者游览杭州西湖，描述作者乘船在湖中巡游时所看到的情景，展示了杭州西湖奇妙的湖光山色。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、六月二十七日望湖楼醉书诗意300字
1、六月二十七日望湖楼醉书的意思是：
2、(“六月二十七日”写的是时间;“望湖楼”告诉的是地点;“醉书”告诉我们这首诗是作者陶醉后而写下的)
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4、献花游女木兰桡，细雨斜风湿翠翘。无限芳洲生杜若，吴儿不识楚辞招。
5、水枕能令山俯仰，风船解与月裴回。
6、突然，一阵雷声打破了沉寂，鸟鸣声戛然而止，几道闪电划过天空，乌黑的云像被打翻的墨汁一样涌上天空，顿时黑压压的一片，压得人快喘不过气来。乌云还未来得及把远处连绵起伏的山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳入船中，拍打在二人身上，一阵凉意袭来。雨水落在湖中，溅起大大小小的涟漪。水中的鱼儿不时跃出水面，呼吸新鲜的空气。两人马上就要湿透了，忽然一座楼出现在雨色中，二人忙划船驶去，登上了楼。楼的正面有一块牌匾，上面题着三个大字：望湖楼。
7、原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
8、第一首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。“忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。
9、全诗的诗意：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是暴虐的雨点。一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散。当我逃到望湖楼上，喝酒聊天，看到的却是天蓝蓝，水蓝蓝。
10、试从该诗色彩角度简要赏析。(2分)
11、第二天，六月二十七日，苏轼与朋友在社庙相会，结伴徒步去了西湖。
12、乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
13、作者是宋代文学家、书法家苏轼。
14、我本无家更安往，故乡无此好湖山。译文放生出去的鱼鳖追赶着人们来，到处都开着不知谁种的荷花。躺在船里的枕席上可以觉得山在一俯一仰地晃动，飘荡在风里的船也知道和月亮徘徊留连不已。
15、在我们中华民族的五千多年的画卷中，有一笔不可磨灭的绚丽色彩，那就是古诗词。
16、湖里生长的乌菱和白芡不用论钱，水中的雕胡米就像包裹在绿盘里。
17、抓住几个要点，把一场忽然而来又忽然而去的骤雨，写得鲜明，富于情趣，颇见功夫。是用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。
18、此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。
19、在苦闷之余，作者还在关注着百姓的生活，这是历代不得志读书人的通病。《六月二十七日望湖楼醉书》全文释义六月二十七日望湖楼醉书
20、后来，这首诗经过历代人口口相传，流传至今，成为了千古佳作。只是大部分人还不知道，雨过天晴后的彩虹有多美。无论世事如何，我们都要以乐观积极的态度面对人生中的挫折，坚信风雨后定有彩虹！
