一、昔吴起出遇故人
1、虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作真真切切地打动了在场的所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时候,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
2、第②段中，后一句话“心里漫上一阵痛楚”表达了“我”怎样的心情？
3、C.自豪胆大妄为知难而进
4、B.班长对小明说:“看看你的杰作,雪白墙壁上的脚印。”
5、找出第2自然段中描写弟弟动作的句子,画上“”。弟弟此时的心情是怎样的?(4分)
6、老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭等候他。 第二天早晨，(吴起)让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老友的原因是：怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由！要使军队信服,不守信用是不行的! 原文： 昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”
7、C．朗读时要注意音调的起伏变化。后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些。
8、(6)祖母跌跌撞撞地走到我的床前。她一把按住我的肩膀，说：“快躺下，我来照顾你！”
9、示例：儿子是嫌弃我给他丢人了！儿子，爸爸多想也光荣地坐在台上看你拿奖啊……
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11、故人至暮不来，起不食待之。
12、D.吴起怕被人说闲话。
13、②田子为相，三年归休归休：
14、示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。
15、两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你更喜欢哪一篇，为什么?
16、(4)父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但他已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命不过是父亲生命的另一种延续。
17、翻译时应以直译为主，实在难以直译时可辅以意译。翻译的具体方法有：
18、 食(shí)：给……吃
19、C.砚台(yàn)乾坤(kūn)老媪(wēn)
20、(7)我哽咽道：“您这么大岁数了，怎么能让您来照顾我？”祖母含嗔道：“我身体硬朗着呢，我会照顾人，你忘了？你小时候还是我带大的，我知道你喜欢吃什么，喝什么。”
1、C点拨：“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，与诗的内容无关，所以读得平淡些就行了。
2、(3)B点拨：B项是劝人们珍惜时间的。
3、C.张老师语重心长地对我们说:“你们一定要发愤学习啊!”
4、表达与交流(30分)
5、A.吴起B.朋友C.食物D.军队
6、如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命不过是父亲生命的另一种延续”这句话？(4分)
7、A.囊萤夜读B.卧薪尝胆
8、(2)昔吴起出遇故人，而止之食。
9、阅读下面这首诗，回答问题。(4分)
10、弟弟半信半疑,其他的同学也很好奇,于是他们不约而同地停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的身影。
11、而吴起的主公季孙氏也因懈怠宾客被杀，经人劝说，吴起离开鲁国投奔魏国。前409年，魏文侯任命吴起为主将，攻克秦国河西地区的临晋、元里并筑城。次年，吴起再次率军攻打秦国，一直打到郑县。而秦国只能退守至洛水，沿河修建防御工事加以防守。
12、公元前412年，齐宣公发兵攻打鲁国。鲁穆公想任用吴起，但吴起妻子是齐国人，穆公疑。吴起渴望功成名就，于是杀掉妻子表示不偏向齐国。鲁穆公任命吴起为将，率军大败齐军。后来鲁穆公对吴起产生了怀疑，免去了吴起的官职。
13、D．褴褛(lán)蜷伏(juán)倏地(shū)神采奕奕(yì)
14、“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是()(3分)
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16、①陈太丘与友期行期——②相委而去委——
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18、“明日早，令人求故人”出自《吴起守信》，其含义如下：
19、这段话属于过渡段，在文中起到了承上启下的作用，使文章的结构更紧凑，情节更连贯。
20、根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(2分)
1、一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后,几个同学送他回家。
2、C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。(将“传统”改为“作用”)
3、C.菊花芬芳迷人。D.菊花不畏严寒。
4、(5)海日生残夜江春入旧年
5、A.①③④⑤B.②①④③C.①⑤③④D.①⑤④③
6、(注释)①吴起：战国时的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。
7、(乙)昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③?欲服三军，非信不可也!
8、B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。
9、(8)我发现，祖母每天在我床前忙忙碌碌，跟我说话，只喊我“你”，或者“哎”，却从没有喊过我的小名。我忽然想起，那年祖母在学校喊我小名的事，被我恼怒地斥责了，她一定还没有忘记。不知怎的，我心里竟迫切地希望祖母能喊我一声小名。
10、小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享中小学文言文阅读详解基础篇29：《吴起守信》！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
11、示例：气势磅礴(慷慨豪迈、踌躇满志等)
12、文章体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质。启发我们要为人要讲信用，待人诚恳守信。
13、A．朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看着波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去
14、你的父亲在太丘任职，远近的人都称赞他，他是怎么做到这点的？(用文中原话)
15、昔：从前暮：夜晚。方：才。出：出行，游玩之：代词，指老朋友。俟(sì)：等待。恐：恐怕，担心。信：讲诚信，守信。故：旧的，原来的。食：吃饭。信：讲诚信，守信。(动词)止：留住。求：寻找。止之食：留故人吃饭。返而御：你先回去等我。令：命令故人；老朋友服：使……信服欤(yù)：句末语气词，可译为“吗”食(shí)：给……吃吴起：(约公元前440—前382年)战国时期的军事家诺：好，表示赞同
16、即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。
17、《增广贤文》(朗诵视频+译文完整版)
18、从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
19、译文：从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
20、阅读下文，回答问题。(14分)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、昔吴起出遇故人而止之食翻译文言文
1、A．太丘舍去B．元方入门不顾C．未若柳絮因风起D．下车引之
2、昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
3、C．鄙薄(bǐ)蓦然(mù)蹒跚(pán)惊慌失措(cuò)
4、(3)要勤学苦练才能学有所成
5、(甲)文主要表现元方的特点。
6、本题是补写人物心理。先要明确人物当时所处的情境和当时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含条件，要求用第一人称“我”写人物的内心独白。
7、(1)相委而去()(2)辄默记()
8、解释下列句中划横线的词。(4分)
9、(1)“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”
10、处世何妨真面目；待人总要大肚皮。
11、欲长期自动接收翰墨兰亭艺术馆
12、下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是()(3分)
13、A.恐惧B.恐慌C.担心D.使害怕
14、注①吴起:战国初期的政治家、军事家。②昔:从前。③止:留住。④求:寻找。⑤俟(sì):等待。⑥为:坚守。
15、D.自卑穿梭需臾惊慌失错
16、处世无奇但率真，城府越深，算计越多，一言一行，都要时刻扮演，岂不太累了吗？
17、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
18、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
19、 欤(yù)：句末语气词，可译为“吗”
20、译文有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树阴下休息。一会儿，将要走了，争一张羊皮，都说是自己垫肩的东西。李惠让他们出去，回头看州府的主簿说：“凭借这张羊皮能够查出它的主人吗?”下属官吏都不能回答。李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打，看见(发现)有少许盐末，就说：“得到实情了!”再让争吵的双方进来看，背柴的人于是伏在地上承认了罪过。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、昔吴起出遇故人翻译
1、即文言文中的专有名词，如人名、地名、官名、爵名、谥号、庙号、年号、书名，等等，不必翻译。
2、C.吴起要在军队里树立威信。
3、下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是()(3分)
4、朝代：唐代作者：无名氏
5、没加点。求，请。方，才。恐，唯恐。欲，打算，希望。D故人到了晚上还没有来，吴起也就没吃，继续等待。讲求信用。言出必践。
6、下列句子朗读停顿正确的一项是()(2分)
7、对下面这段文字进行概括,正确的一项是()(3分)
8、昔吴起出遇故人②，而止之食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③?欲服三军，非信不可也。(选自《龙门子凝道记》)从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说:“好啊。”吴起说:“(在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧!要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
9、(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你大的感受是什么?(4分)
10、示例：一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。
11、翻译下列句子。(4分)
12、 服：使……信服
13、文章主要讲述吴起诚实守信，不等到朋友不进食的故事，展现其诚实守信的品格。
14、而吴起的主公季孙氏也因懈怠宾客被杀，经人劝说，吴起离开鲁国投奔魏国。前409年，魏文侯任命吴起为主将，攻克秦国河西地区的临晋、元里并筑城。 次年，吴起再次率军攻打秦国，一直打到郑县。而秦国只能退守至洛水，沿河修建防御工事加以防守。
15、(注释)①(吴起)战国时的军事家。②(俟)等待。③(欤yú)句末语气词。
16、即先补上文言句中省略成分，然后再翻译。
17、从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“(我在家里)等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。
18、(甲)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
19、点拨：文段出自第三十一回，黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。这段话中A是指白龙马，这段话是猪八戒说给孙悟空听的。
20、A．期日/中B．对/子骂父
