一、穿井得人阅读答案
1、七年级上册语文第19课《动物笑谈》微课+知识点+学案
2、七年级上册写作《学会记事》教案
3、以讹传讹(拼音)yǐéchuáné(解释)以:拿,把;讹:谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去,越传越错。
4、2018年中考语文模拟试题及参考答案(2套卷)(戳此)
5、没写价格的资料可打印word文档是免费的，写明价格的资料可打印word文档则是收费的。
6、此次活动的主题是“话剧演绎，中英结合，秀出精彩，让阅读更动感”。参赛的节目有启源中学星辰话剧社排演的中文话剧《穿井得人》《转身，沐浴阳光》《后半小时》；启源中学英语话剧社排演的英文话剧《丑小鸭》《皇帝的新装》《猪八戒大战孙悟空》《爱丽丝梦游仙境》。演员们把一个个故事搬上了舞台，对原创的故事既有精彩演绎，又有重新改编。清晰的语言、不俗的演技、恰当的配乐、华丽的服饰、良好的舞台效果，为观众带来了一场视听盛宴，赢得了观众热烈的掌声。此次演出，展现了话剧社成员对戏剧艺术的领悟力和表现力。赛前，学校合唱队演唱了校歌《幸福启源》；赛后，学校舞蹈队表演了《魅力拉丁舞》。
7、七年级上册二十四课《穿井得人》课件
8、七年级上册十六课《诫子书》教案
9、穿井：打井。穿，有“凿通”的意思。
10、七年级上册二十四课《赫尔墨斯和雕像者》课件
11、作者写这封信的用意是什么？
12、5)这个故事对我们有怎样的启示？
13、七年级上册语文写作四《思路要清晰》微课+知识点+范文
14、河南省中原名校(豫南九校)2018届高三第六次质量考评
15、初中语文阅读理解思维导图
16、对这段话的理解有误的一项是()
17、七年级上册八课《咏雪》课件
18、从“穿井得人”，你得到什么启示？
19、七年级上册十三课《纪念白求恩》教案
20、七年级上册语文第三单元写作《写人要抓住特点》微课+知识点+学案
1、如此一来，家中专门负责供水的人便从旷日持久的繁重工作中解放出来，可以干一些其他的工作，家里的劳动效率也就提高了。因此，丁姓人高兴地对别人说：“我家打井得到一个人。”意思是说，家里打了一口井，节约了一个人的劳动力，与之前相比，等于多得了一个劳动力。丁姓人的话是有一定的话语背景的，这是在节约了劳动力之后的由衷感叹，但是他的感叹并没有将事情的来龙去脉揭示出来。因此，丁姓人的话便有了被误解的可能。
2、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
3、有人把李白杜甫一生的足迹做了张地图，发现了大事情…
4、④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
5、1丁氏家中没有井，必须到外面打水浇地，因此家中经常有一个人要住在外面。2丁氏告诉别人说她家打了井之后得到一个人，后来有人听到这话，传播说:“丁家打井打出了一个人。”后都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。3丁氏回答说:“我家是得到一个人的劳力可以用，并不是从井中挖出一个人来呀。”
6、宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。
7、初中语文文学常识总汇(下)
8、(初中语文)古诗词鉴赏之文体知识清单(收藏)
9、新试题仓库(每日更新)
10、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11、分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。
12、参考答案：传言易误，必须考察。
13、板块张裂的地方可以出现在两种情况:其一:如果板块张裂的地方是在大洋中，那么要形成海岭。由于海底洋壳要比陆地陆壳要薄，所以岩浆涌出冷却形成海岭。如大西洋的中间由于美洲板块与亚欧板块和非洲板块就形成了一个大洋中脊(海岭)。其如果板块张裂的地方在大陆上，那么要形成裂谷。由于陆壳比洋壳要厚所以很少有火山岩浆涌出。如东非大裂谷，由非洲南部的赞比西河口一直延伸到红海地中海，当然也有少量的火山，象乞力马扎罗山就是一个火山!而海沟是由于大样板块向大陆板块俯冲的大洋一侧形成，所以是挤压消亡边界。总结:大地被撕裂，却在裂痕中迸发出岩浆，冷却了就是乞力马扎罗山了
14、《红楼梦》里动人的16句话，直指人心，道尽人生
15、一位小学老师的辞职信火了，刷屏朋友圈！有人支持有人反对，你怎么看？
16、(1)场主积薪其中(2)屠乃奔倚其下
17、十篇经典课外文言文阅读
18、第⑤段写的内容从表达方式上看属于，在全文中的作用是。
19、元方入门不顾：顾野有麦场：
20、七年级上册二课《济南的冬天》词语、作者
1、七年级上册语文写作六《发挥联想和想象》微课+知识点+范文
2、若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
3、在二次传播中，“丁姓人挖井挖出一个人”的信息，被不同的“听话人”删减与重读，事件的主角“丁姓人”被忽略掉，信息的关键集中在“挖井得人”这一核心情节上。人们对同样的话语，有着不同的关注点，自然也有着不同的解读与揣测，比如有人关注的是“人”，那么这个人是什么样的人？是死人还是活人？是男人还是女人？是貌美如花的美女还是丑陋无比的“恐龙”？这人是本国人还是外国人？比如有人的关注点在数量上，在不断的传播过程中初的“一个人”被解读出两个人、一对夫妻，甚或是一群人；比如有人关注的是“得”，这人是怎样得到的，是挖井的时候用工具挖出来的，还是刚挖自己蹦出来的？越说越悬，越传越离谱。
4、如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？
5、文中能表现屠户勇敢的句子是：，，
6、一个人，一杯早茶，一本书，一段故事……
7、七年级上册六课《散步》教案
8、解析：“常一人居外”的原因是“家无井，而出溉汲”，翻译过来就是“家里没有水井，(因此)要外出取水”。
9、注释：①赵襄子：名无恤，春秋末年晋国大夫。②废酒：停止饮酒。③矣：语气词，了，表示已经实现的事情。④殊：副词，很，极。殊不，意思是，一点也不。⑤然则：(既然)如此，那么。⑥焉：疑问代词，怎么，哪里。相亡：一块儿灭亡。
10、七年级上册课外古诗《十一月四日风雨大作》教案
11、而两狼之并驱如故并：故：
12、③文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。
13、谢道韫对雪的描述是：
14、七年级上册语文第11课《窃读记》微课+知识点+练习
15、《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀汉的伟大的、。
16、欢迎原创投稿，打赏全归作者！
17、开头三段的环境描写和背景介绍在文中有什么作用?“步态天下无双”“化作一道绚丽无比的彩虹”等描写中可以看到“我”怎样的情感?本文与《羚羊飞渡》有着相似的主题,都“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”,请你写下50字左右的读后感。开头三段总起全文,为下文成年骆驼的舍生就小骆驼的悲壮之举作铺垫。这些描写运用了各种修辞手法,表达了“我”对成年骆驼悲壮而伟大的举动无比的敬意。斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。而成年骆驼则以自己的生命换来了小骆驼们的存活。这是一种伟大的举动。牺牲的斑羚和骆驼都用它们留下的悲壮的身影给人类上了一课——万物之灵的人类,在危急时刻会怎么做?。
18、商务合作：Q160280748
19、江苏省六市2018届高三第二次调研测试(戳此)
20、6个步骤实现速读，15个规则读透全书…手把手教你读书
【axxzhouaxxyyflongdd】四、穿井得一人阅读题答案
1、七年级上册语文字词汇总
2、在翻译句子时需要注意以下几个问题：
3、七年级上册语文第22课《天上的街市》微课+知识点+练习
4、明确：说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。
5、七年级上册课外古诗《峨眉山月歌》译文、欣赏
6、七年级上册三课《雨的四季》教案
7、2018中考语文模拟试卷(含详细解析)(戳此)
8、七年级上册语文第23课《女娲造人》微课+知识点+学案
9、A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
10、七年级上册综合性学习《少年正是读书时》专题练习(附答案)
11、车燕华校长用中英文作了总结讲话，肯定了演员精彩的表现，指出了举办戏剧表演比赛的目的和意义。她告诉全体师生，中英文戏剧表演比赛将会是学校每年“阅读博览节”的固定项目，希望下一届的戏剧节有更多的老师和同学参与，期待有更精彩的节目呈现给观众。
12、七年级上册课外古诗《夜上受降城闻笛》教案
13、流言，是人类早的传播方式之与那些没有事实根据的传闻有关，流言靠着独有的方式，使得天下捕风捉影之事风行，以假乱真之事满天飞。流言是怎样形成的呢？或许成语“穿井得人”可以给我们些答案。
14、七年级上册三课《雨的四季》词语、作者七年级上册语文第3课《雨的四季》微课+知识点+练习
15、丁姓人的感叹本是很平常的一句话，但是省略了话语背景的言语，在别人那里却被解读出了不同的意思：丁姓人打井的时候，从井里挖出来一个人。听话人的这番解读，是从丁姓人话语的字面意思得出的，他听完之后，感觉新奇，不可思议，但是他并没有向丁姓人再次询问，确定事情的真假，而是主观地认为自己的解读是正确无误的，况且这是多好的一个传播题材呀，具有“狗仔队”潜质的“听话人”自然不会放过这个足以引起全民关注的话题，于是他便将“丁姓人挖井挖出一个人”的信息传播出去，开始了对丁姓人话语的第一次传播。当然，第一次传播已经严重脱离了事实真相，这是流言形成的第一步。
16、七年级上册十课《再塑生命的人》教案
17、七年级上册课外古诗《秋词》教案
18、“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。
19、七年级上册五课《秋天的怀念》教案
20、文言文读不懂？教你八招学会“猜读法”
【axxzhouaxxyyflongdd】五、穿井得一人的阅读答案
1、七年级上册一课《春》课件
2、2020中考语文古诗词默写题(已考地区)，孩子能全写对吗？
3、七年级上册五课《秋天的怀念》课件
4、部编版语文初一七年级初二八年级下册第一次月考试卷和答案(各2套)
5、七年级上册语文二单元写作《学会记事》微课+习作指导
6、七年级上册课外古诗《夜上受降城闻笛》课件
7、七年级上册语文第6课《散步》微课+知识点+导学案
8、丁氏家为什么要挖井?宋君是怎样知道“丁氏穿井得人”这个消息的?丁氏是怎样向宋君解释的?1丁氏家中没有井，必须到外面打水浇地，因此家中经常有一个人要住在外面。2丁氏告诉别人说她家打了井之后得到一个人，后来有人听到这话，传播说:“丁家打井打出了一个人。”后都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。3丁氏回答说:“我家是得到一个人的劳力可以用，并不是从井中挖出一个人来呀。”
9、参考答案：取水/外出取水
10、七年级上册十八课《鸟》教案
11、③故人西辞黄鹤楼故：＿＿＿④故使人问之故：＿＿＿＿＿
12、部编七年级上册语文目录
13、七年级上册语文《课外古诗词诵读》微课+知识点(2)
14、②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。
15、治生之道：谋生的正确方法。道，这里指正确的方法。◎莫：没有哪一种东西。◎尚：看重。◎故：所以，因此◎乎：介词，相当于“于”，表示比较的意思。◎邵子：邵雍，宋代学者。◎计：计划，打算。◎岁：年。◎近：浅近。◎而：转折连词，然而。◎旨：意义，用意。◎食：接受，享用。◎效：显示。◎徒然：白白的，徒劳的。◎新：更新。◎敝：坏，破旧。◎大禹：夏代开国的君主。◎之：表示代词，意思是“这样的”。◎圣：指智慧，才能，道德修养几方面都无与伦比。◎且：尚且。◎寸阴：日影移动一寸，比喻极短的时间。阴，日影。◎陶侃：晋朝人。曾说：“大禹惜寸阴，吾人当惜分阴。”◎况：何况。◎彼者：那些人。
16、天津十二重点中学2018届高三下毕业班联考(戳此)
17、初中语文文学常识总汇(上)
18、则是无信：与朋友交而不信乎：必以信:
19、课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
20、七年级上册语文综合性学习《有朋自远方来》微课+知识点+活动设计
